群众路线督导组成员工作总结
群众路线督导组成员工作总结
我镇党的群众路线教育实践活动开展以来，我们第X督导组在镇党委群众路线教育活动办公室的统一领导下，按照镇党委总体部署和阶段性工作要求，尽职尽责，扎实工作，较好地完成了督导组的各项任务，现将有关情况报告如下：
一、认真履行职责，充分发挥督查指导职能
1、加强联系，发挥桥梁纽带作用。
为了将镇党委群众路线教育活动办公室的工作要求及时准确地传达到镇区各党支部，我们根据不同情况，选择不同的方式，加强联系，分类指导，确保上情下达。一是召开联络员会议。某一时段工作环节多、要求高、时间紧、政策性强，我们就通过召开联络员会议，传达上级指示，把握关键环节，交代政策，明确要求。整个群众路线教育活动中，我们共召开联络员会议6次，较好地发挥了上情下达的功能。二是请示答复。对镇区各党支部在群众路线教育活动中遇到的难以准确把握的政策问题，我们认真请示镇党委群众路线教育活动办公室后，及时答复反馈。三是有重点地登门督查。为了保证群众路线教育活动办公室的有关指示精神落到实处，我们根据平时掌握的情况，采取“抓两头、带中间”的方法，深入各党支部，了解群众路线教育活动阶段工作情况，提出推进工作的建议。比如，少数单位因忙于业务工作，群众路线教育活动的“规定动作”滞后，我们就安排分工干部每天登门，督促赶进度，提醒保质量。
2、严格把关，确保教育活动质量。
一是把好政策关。通过审阅各党支部群众路线教育活动的有关重要文件，参加有关重要会议等，看一些关键环节是否符合上级的要求，看工作的程序是否规范，看采取的方法是否得当，切实把握政策，把握方向,较好地保证了整个群众路线教育活动不出偏差。
二是把好进度关。学习动员阶段，为确保各支部能够完成规定的学习篇目和学时，我们通过召开联络员会议提要求，上门查阅集中学习记录和个人自学笔记，督促各支部挤时间组织集中学习，抓好个人自学；分析评议阶段，各支部进度参差不齐，我们就有重点地进行督查，督促各支部赶上进度；整改提高阶段，为防止因业务工作冲突或产生松懈情绪，而影响面上进度，我们按照总体时间要求，在每个环节之前提前向各支部打招呼。三是把好质量关。我们对每一阶段的一些关键环节的质量，都提出了明确要求。比如心得体会要做到“原创、靠实、足数”；谈心活动中党员领导干部要主动谈，诚恳谈，往深处谈，要与征求意见、化解矛盾结合起来；创新自选动作，要结合工作实际、发挥部门优势、解决突出问题。参加各支部的有关会议、学习讨论等活动，了解情况，把握质量，实施指导。我们抽查党员学习笔记、心得体会、整改措施等，表扬先进，指出不足。我们按照各阶段工作验收细则，坚持标准，讲究质量，认真组织考核验收，如实地向镇党委群众路线教育活动办公室提交测评结果。
二、把握阶段特点，积极探索督导工作路数
1、准确定位，增强督导工作的主动性。
我们注意处理好与各支部的关系，既紧紧依靠各支部，又认真履行督导职能；既加强督查指导，又不越俎代包，过多干预。我们注意与各单位群众路线教育活动领导小组及其办公室保持密切联系，确保群众路线教育活动信息的畅通。各支部凡向镇党委群众路线教育活动办公室报送的材料、文件都同时抄送督导组。特别是对各支部在群众路线教育活动中遇到的难以准确把握的政策问题，及时了解情况，请示镇党委群众路线教育活动办公室并反馈给他们。
2、深入调研，增强督导工作的针对性。
群众路线教育活动期间，我们参加了各支部的动员大会、中心组学习、组织生活会、民主生活会等重大活动；对党员学习笔记、心得体会、会议记录等能够如实反映群众路线教育活动的文字、音像资料进行查看，重点查看必学篇目是不是齐全、规定学时有没有完成、心得体会是不是原创、会议记录是不是完整、工作方案是不是靠实、整改方案是不是可行等；深入基层，广泛接触广大党员和非党群众，听取对党员群众路线教育活动的反映、意见和建议；分阶段实施考核验收时，随机走访部分党员，了解他们对群众路线教育活动各阶段工作的反映。在这些工作的基础上，我们或向各支部的支部书记反映情况、交换意见，或作出实事求是的评价，或提出指导性意见和建议。
3、把握重点，增强督导工作的实效性。
我们注意把握群众路线教育活动每一阶段的重点，要求各支部紧密结合实际，注重工作实效，力戒形式主义。在分析评议阶段，我们督促各支部认真做好民主生活会准备工作，特别是抓住征求意见、谈心活动这两个重点环节，汇集群众的意见和建议，真正找准存在的问题。在整改提高阶段，我们要求各支部召开支部班子成员会议，研究制定整改方案，同时加强对整改工作的调查研究和督促检查，确保整改方案落到实处，使群众路线教育活动真正成为群众满意工程。
三、加强作风建设，努力树好自身良好形象
1、加强学习，熟悉政策。我们十分注重自身学习，一方面挤时间学习有关必读篇目，认真撰写学习心得、讨论文章和党性分析材料，积极参加本单位群众路线教育的重要活动，不断加强党性锻炼和政治理论修养；另一方面认真学习研究镇党委群众路线教育活动及其办公室印发的每一份文件，领会精神实质,把握政策要领，努力提高政策水平和督导工作能力。
2、团结协作，优势互补。经常召开碰头会，交流情况，讨论工作，沟通思想，增进团结。为高质高效地完成督导工作，我们在组内一方面进行了分工，落实责任，各司其职，另一方面加强协调，发挥优势，在政策把关、沟通联系、文字综合等方面形成合力。
3、廉洁自律，勤奋工作。我们始终保持良好的精神状态，以对党对群众对事业高度负责的态度、饱满的政治热情做好工作，自觉遵守廉洁自律各项规定，注意改进工作作风，树立良好工作形象。
尽管我们尽了最大的努力，但由于水平有限，经验不足，工作中还存在一些不足，主要是处理督查与指导的关系不够好，督查有余，指导不够，致使少数单位在开展主题实践活动上未能创特色、出经验；处理督导工作与原单位职能工作的关系不够好，有时存在互为影响、互为干扰的现象。
第二篇：群众路线督导组成员工作总结
市委群众路线教育活动领导小组办公室：
我市党的群众路线教育实践活动开展以来，我们第五督导组在市委群众路线教育活动办公室的统一领导下，按照市委总体部署和阶段性工作要求，尽职尽责，扎实工作，较好地完成了督导组的各项任务，现将有关情况报告如下：
一、认真履行职责，充分发挥督查指导职能
1、加强联系，发挥桥梁纽带作用。
为了将市委群众路线教育活动办公室的工作要求及时准确地传达到派驻单位，我们根据不同情况，选择不同的方式，加强联系，分类指导，确保上情下达。一是召开联络员会议。某一时段工作环节多、要求高、时间紧、政策性强，我们就通过召开联络员会议，传达上级指示，把握关键环节，交代政策，明确要求。整个群众路线教育活动中，我们共召开联络员会议7次，较好地发挥了上情下达的功能。二是印发《近期工作要点》。每次市委群众路线教育活动办公室召开有关会议，布置阶段性工作，我们都及时将有关指示精神整理成《近期工作要点》，印发各有关部门（单位），帮助派驻单位简明扼要地掌握近期工作内容和要求。在整个群众路线教育活动中，我们共印发《近期工作要点》9次。三是请示答复。对各派驻单位在群众路线教育活动中遇到的难以准确把握的政策问题，我们认真请示市委群众路线教育活动办公室后，及时答复反馈。四是有重点地登门督查。为了保证群众路线教育活动办公室的有关指示精神落到实处，我们根据平时掌握的情况，采取“抓两头、带中间”的方法，深入有关部门（单位），了解群众路线教育活动阶段工作情况，提出推进工作的建议。比如，少数单位因忙于业务工作，群众路线教育活动的“规定动作”滞后，我们就安排分工干部每天登门，督促赶进度，提醒保质量。再如，为了组织好“党的群众路线与推进富民强市”演讲比赛，我们一方面普遍电话通知各派驻单位，另一方面有重点地到表演人才较为集中的文化、广电部门，请这两个部门的分管负责同志重视参赛，选派精兵，认真准备。结果，这两个部门选送的3名选手顺利通过预赛，并在正式比赛中全部获奖，其中广电局选送的赵赫男还获得了第一名。
我们注意掌握派驻单位的活动进展情况、重要信息，重视发现亮点、培植典型，鼓励有关单位及时上报信息，扩大对外宣传。邮政局自办《群众路线教育活动信息》29期，指导各支部开展群众路线教育活动，报道本局活动动态，上报信息分别被《中国邮政报》、《新华日报》、《泰州日报》、泰兴电视台等媒体以及我市群众路线教育活动《简报》采用21篇；广电局有3条消息在中央人民广播电台播出，有14条消息被省电台、电视台录用，有26条消息被泰州电台、电视台和《泰州日报》录用。
2、严格把关，确保教育活动质量。
一是把好政策关。通过审阅各派驻单位群众路线教育活动的有关重要文件，参加有关重要会议等，看一些关键环节是否符合中央和省、市委的要求，看工作的程序是否规范，看采取的方法是否得当，帮助派驻单位妥善处理各种关系，切实把握政策，把握方向,较好地保证了整个群众路线教育活动不出偏差。
二是把好进度关。学习动员阶段，为确保各单位能够完成规定的学习篇目和学时，我们通过召开联络员会议提要求，上门查阅集中学习记录和个人自学笔记，督促各单位挤时间组织集中学习，抓好个人自学；分析评议阶段，各单位进度参差不齐，我们就有重点地进行督查，督促有关单位赶上进度；整改提高阶段，为防止因业务工作冲突或产生松懈情绪，而影响面上进度，我们按照总体时间要求，在每个环节之前提前向各单位打招呼。比如6月份上半月，教育局机关干部全部扑在组织高考、中考上，我们就提前提醒他们要利用好“两考”之前和“两考”之间的有限时段，抓紧制定整改方案，通报整改情况，除满意度测评因中考延期2天外，群众路线教育活动的其他各项工作都没有受到影响。
三是把好质量关。我们对每一阶段的一些关键环节的质量，都提出了明确要求。比如心得体会要做到“原创、靠实、足数”；谈心活动中党员领导干部要主动谈，诚恳谈，往深处谈，要与征求意见、化解矛盾结合起来；创新自选动作，要结合工作实际、发挥部门优势、解决突出问题。我们参加各单位的有关会议、学习讨论活动等60余人次，了解情况，把握质量，实施指导。我们抽查党员学习笔记、心得体会、党性分析材料、整改措施等，表扬先进，指出不足。我们按照各阶段工作验收细则，坚持标准，讲究质量，认真组织考核验收，如实地向市委群众路线教育活动办公室提交考核验收报告。
3、加强指导，积极推动工作创新。
我们所联系的11家单位中，有6家是市领导的联系点。我们按照把党员领导干部联系点办成示范点的要求，积极协助市领导做好联系点工作。一是勤于了解情况，当好市领导耳目，为市领导指导联系点工作发挥参谋和助手作用。二是敏于掌握特点，放大联系点特色。我们根据联系点单位各自不同的特点，因势利导，引导发挥部门优势，形成和放大自己的特色。如教育局在分析评议阶段，围绕“办人民满意的教育”，通过多种形式，广泛征求意见，坚持边议边改，形成了自己的特色。我们建议教育局进一步搞好“三抓”（抓结合、抓衔接、抓巩固），结合开展“三走进、三服务”活动，搞好与第一阶段的衔接，巩固学习教育的成果，较好地推动了教育系统群众路线教育特色活动的开展。此外，我们还有意识地引导放大了广电局的“宣传鼓动、舆论推动”、卫生局的“党风带行风”、邮政局的“何健忠效应”等品牌和特色。三是善于运用典型，推动面上工作。我们积极推荐何健忠、王启斌等先进典型，建议有关单位运用这一典型，深入开展“学习身边人、争做贴心人”活动。邮政局、卫生局、体育局等部门先后召开了优秀共产党员先进事迹报告会。我们经常利用有关会议和上门督查的机会，积极推荐和介绍有关联系点单位的特色做法和先进经验，启发和引导各单位取长补短，结合实际，创造特色，推动工作。
二、把握阶段特点，积极探索督导工作路数
1、准确定位，增强督导工作的主动性。
我们注意处理好与各派驻单位的关系，既紧紧依靠派驻单位党组织，又认真履行督导职能；既加强督查指导，又不越俎代包，过多干预。我们注意与各单位群众路线教育活动领导小组及其办公室保持密切联系，确保群众路线教育活动信息的畅通。各单位凡向市委群众路线教育活动办公室报送的材料、文件都同时抄送督导组。特别是对各单位在群众路线教育活动中遇到的难以准确把握的政策问题，及时了解情况，请示市委群众路线教育活动办公室并反馈给他们。
2、深入调研，增强督导工作的针对性。
群众路线教育活动期间，我们参加了各单位的动员大会、中心组学习、组织生活会、民主生活会等重大活动；对党员学习笔记、心得体会、会议记录等能够如实反映群众路线教育活动的文字、音像资料进行查看，重点查看必学篇目是不是齐全、规定学时有没有完成、心得体会是不是原创、会议记录是不是完整、工作方案是不是靠实、整改方案是不是可行等；深入基层，广泛接触广大党员和非党群众，听取对党员群众路线教育活动的反映、意见和建议；分阶段实施考核验收时，随机走访部分党员，了解他们对群众路线教育活动各阶段工作的反映。在这些工作的基础上，我们或向各单位分管负责人反映情况、交换意见，或作出实事求是的评价，或提出指导性意见和建议。
3、把握重点，增强督导工作的实效性。
我们注意把握群众路线教育活动每一阶段的重点，要求各单位紧密结合实际，注重工作实效，力戒形式主义。在分析评议阶段，我们督促各单位认真做好民主生活会准备工作，特别是抓住征求意见、谈心活动这两个重点环节，汇集群众的意见和建议，真正找准存在的问题。在整改提高阶段，我们要求各单位召开领导班子成员会议，研究制定整改方案，同时加强对整改工作的调查研究和督促检查，确保整改方案落到实处，使群众路线教育活动真正成为群众满意工程。
三、加强作风建设，努力树好自身良好形象
1、加强学习，熟悉政策。我们十分注重自身学习，一方面挤时间学习有关必读篇目，认真撰写学习心得、讨论文章和党性分析材料，积极参加本单位群众路线教育的重要活动，不断加强党性锻炼和政治理论修养；另一方面认真学习研究市委群众路线教育活动及其办公室印发的每一份文件，领会精神实质,把握政策要领，努力提高政策水平和督导工作能力。
2、团结协作，优势互补。经常召开碰头会，交流情况，讨论工作，沟通思想，增进团结。为高质高效地完成督导工作，我们在组内一方面进行了分工，落实责任，各司其职，另一方面加强协调，发挥优势，在政策把关、沟通联系、文字综合等方面形成合力。
3、廉洁自律，勤奋工作。我们始终保持良好的精神状态，以对党对群众对事业高度负责的态度、饱满的政治热情做好工作，自觉遵守廉洁自律各项规定，注意改进工作作风，树立良好工作形象。
尽管我们尽了最大的努力，但由于水平有限，经验不足，工作中还存在一些不足，主要是处理督查与指导的关系不够好，督查有余，指导不够，致使少数单位在开展主题实践活动上未能创特色、出经验；处理督导工作与原单位职能工作的关系不够好，有时存在互为影响、互为干扰的现象。
第三篇：群众路线督导组成员工作总结
9月10日，市活动办组织的教育实践活动培训会议后，督导联络组迅速行动，围绕督导工作重点，指导市委18个督导组及时展开工作，现就本周督导工作情况汇报如下：
一、本周督导工作开展情况
1、召开督导组全体人员培训会。会前，联络组会同综合一组，完成了《督导工作方案》、《督导工作主要步骤》制定和相关资料的收集，并汇集成《督导工作手册》，下发到市委各督导组。对督导组全体人员进行了上岗前培训，明确了工作制度、工作纪律，提出了具体要求。
2、各督导组分别与被督导单位对接。各督导组合理确定内部工作分工，明确工作职责和工作步骤，及时与被督导单位进行沟通对接，确定集中办公地点，协调解决督导过程中可能出现的问题，并根据要求研究制定督导工作初步方案。截止目前，18个督导组已经全部与所督导单位进行了见面对接，交换了意见，统一了思想，确定了动员会召开时间。
3、督导联络组畅通上传下达渠道。督导联络组督促18个督导组全部确定了联络员，明确了联系电话，建立了电子邮箱，及时反馈信息、沟通情况、提出建议，确保活动健康有序推进。
4、认真学习贯彻部长在活动办全体会议上的讲话精神。9月12日，市委活动办全体会后，**组长立即召集督导联络组全体人员围绕如何贯彻落实**部长提出的“强化四种意识、发挥四个作用、把握四个注意和加强自身建设”的要求进行了认真学习和讨论。**同志要求大家要牢固树立主人翁意识，增强工作主动性，必须做到脑勤、眼勤、腿勤、手勤，凡事“想”在领导“谋划”之前，“干”在领导“安排”之前，“报”在领导“调度”之前，力求争当“四个第一”，即工作纪律第一、工作作风第一、工作秩序第一、工作效率第一。
5、积极与省委督导组沟通。9月13日，**组长与两位副组长到省委督导联络组驻地与省委领导进行了见面沟通，汇报了我市督导活动的安排部署、督导组构成及督导工作进程等情况，并报送了有关材料，交换了意见。省委督导联络组对我市的工作给予了肯定并提出了一些指导性意见。
6、督促各单位抓紧召开动员大会。各督导组认真履行职责，按照市委活动《实施方案》要求，督促指导各被督导单位抓紧召开动员大会。具体进展情况是：全市123个单位已召开动员会的单位4个，已确定时间尚未召开的单位114个;因特殊情况9月20日以后召开的单位5个，均为教育系统的市属高校。
二、活动的主要特点
从督导情况看，全市教育实践活动主要呈现四个方面特点：
1、领导重视。全市动员大会后，各单位高度重视，一把手亲自安排部署，成立活动领导机构和办公室，及时与市委督导组对接沟通，研究制定本地本单位教育实践活动方案，与市委督导组研究商定动员大会召开时间。
2、市委常委所在部门率先垂范。9月12日，市委组织部、市委办公厅率先召开了动员大会，市委常委、组织部长，市委常委、秘书长亲自参加会议并作了重要讲话。同时，圆满完成了民主测评工作。两个单位领导高度重视、行动迅速，为全市教育实践活动的开展带了个好头。
3、活动氛围浓厚。各单位充分利用报纸、电视、牌匾、标语、电子显示屏等方式，积极宣传中央和省、市委关于开展教育实践活动的重大意义、决策部署，强化舆论宣传，积极回应社会关切，较好地营造了全市教育实践活动的良好氛围。
三、存在问题
一是进展不平衡。有的部门已经召开了动员大会，但也有个别部门片面强调工作忙，只是确定了动员时间，活动方案、主要领导讲话等还未集中研究确定，在一定程度上影响了进度和效果;二是根据督导组审核少数单位活动方案看，仅仅满足于规定动作不走样，自选动作不多。
四、下周工作计划、重点
1、审阅被督导单位活动方案。对被督导地区和单位的活动方案以及主要负责同志动员大会讲话进行审阅把关，做到规定动作一项不落，自选动作切合实际，重点在突出针对性和操作性上提出意见建议。督促被督导地区和单位及时将活动方案上报市委教育实践活动办审核备案。
2、督促各地区和单位按时召开动员会。督导组组长要主动与被督导地区和单位主要负责同志进行沟通，了解活动准备情况，开展活动的总体考虑，提出意见建议。商定按计划召开动员大会等事宜。
3、加强舆论宣传引导。督促各级各单位通过报刊、电台、电视台、网络等媒体，加强舆论造势，广泛发动群众，努力营造良好的活动氛围。
第四篇：群众路线督导组成员工作总结
今年7月，我受组织安排，到自治区党的群众路线教育实践活动第一督导组工作，半年时光转眼即过。现将督导工作总结如下：
一、认真学习，全面把握督导方法
按时参加自治区组织的督导组全体成员培训会，学习了中央、自治区有关学教活动的文件、领导讲话和政策规定，明确工作要求和方法步骤。随着学教活动的深入开展，及时学习开展党的群众路线教育实践活动的相关文件和要求部署，关注新闻网络，学习中央领导同志讲话精神，充分领会相关精神及安排，并认真将精神传达给所联系单位，做好指导督查工作。
二、深入履职，扎实完成督导任务
在学教活动开展的每一个不隔段的环节，本人认真研习《第一批群众路线教育实践活动督导组工作手册》以及中央和自治区学教办相关文件精神，严格按照要求制定督导工作方案，明确任务分工，细化工作安排，确定工作驻地等，对此段时间的工作心里有数。
收集和了解所督导单位基本情况，与其党委（党组）书记谈话沟通，了解其学教活动准备情况，商定动员大会召开时间及督导组进驻时间，明确联络员和联系方式，听取对督导组工作的意见建议。
及时掌握教育实践活动进展情况，向所督导单位提出工作建议。全程参加所督导单位教育实践活动相关重要会议和重要活动，包括动员会、学习交流会、民主评议会、领导班子民主生活会、民主生活会通报会以及下基层和三同活动等。
及时向自治区党的群众路线教育实践活动领导小组反映情况，提出意见建议。总结推荐典型经验，发现和分析存在的问题，并督促解决。收集各督导单位活动简报，及时推荐、印发学习。
审阅相关材料。审阅所督导单位教育实践活动方案、下基层（“三同”方案）、领导班子民主生活会方案、领导班子成员对照检查材料、领导班子民主生活会通报材料等，调阅党委（党组）书记在动员大会上的讲话稿，提出意见建议。审阅所督导单位对单位领导班子和班子成员四风方面的民主评议表，汇总评议结果。整理汇总所督导单位领导班子和班子成员四风方面存在的突出问题，并将两个汇总结果反馈给所督导单位一把手。
个别谈话听取意见。根据“如何评价单位领导班子和班子成员在作风方面的总体表现、有哪些突出问题及改进的意见建议、对搞好本次教育实践活动有哪些意见建议”的谈话口径，发放谈话预告，记录谈话过程，深入了解掌握所督导单位存在的四风问题等。
汇总上报相关材料。起草督导组阶段性工作开展情况，以及对下一步工作工作的安排以及学教办布置的相关任务，汇总上报。
三、严守纪律，切实确保督导成效
开展督导工作以来，本人严格遵守党委大院作息时间以及工作规定，按时到岗离岗，不迟到早退，及时准确与所督导单位联络员联系，交换工作意见，收取工作文件，及时反馈领导意见。
严守督导纪律，确保民主评议表、征求意见表、谈话记录中，群众反映强烈的涉及领导班子成员个人的四风问题，不外泄，不隐埋，及时处理，谈话提醒，确保畅通。
严格把关，在审阅相关方案、计划，尤其是所督导单位领导班子及成员民主生活会对照检查材料、整改方案，严格要求，明确存在的问题，明确可行有力的措施，确保整改落实与成效。
四、认真总结，深刻吸收督导意义
回顾半年来的督导工作，本人依旧存在不足,面对既是活动组织者又是活动实践者的上级单位，有时碍于情面，被动履职，未能积极主动提出工作要求。
参加本次督导组工作，借着党的群众路线教育实践活动，自己认真学习先进思想，扎实查摆自己存在问题，深刻分析了原因，思考并即知即改，重新认识了自己，尤其从理想信念、三观等哲学角度树立建设美好生命的目标定位，对今后的生活有了明确的方向，深信：自己的生命实践将会更加美好。
第五篇：群众路线督导组成员工作总结
按照区教育工委的部署和安排，我们第三督导组负责津东片区4个教管中心下辖的23个学校党支部党的群众路线教育实践活动督导工作。自区教育工委召开督导组工作培训会议后，我们第三督导组迅速行动，精心组织，严格要求，确保了督导工作有力、有序、有效开展。现将督导组工作情况汇报如下：
一、强学习、细任务、勤沟通，扎实做好前期准备工作。
紧紧围绕督导工作职责内容、方法步骤、目标要求等，强抓学习提升督导组自身理论水平，同时，明确任务，细化工作安排，加强对接沟通，明确活动事项，确保教育实践活动高起点开局，高标准开展，高质量推进。
（一）强化学习培训，提高自身素质。
“打铁还需自身硬”。我们第三督导组成员通过集中听讲座、讨论交流、个人研读等方式，认真领会区委群众教育实践活动《实施意见》、《实施方案》等文件，中央、市委、区委领导讲话精神，督导工作职责、制度、要求等方面内容，准确把握群众路线教育实践活动的各项要求，坚守督导原则，以身作则，杜绝“四风”现象，扎实做好督导准备。
（二）明确任务分工，制定工作方案。
按照学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节督导工作的目标内容、方法步骤等要领，在深入督导单位和教师办公室、食堂、学生宿舍、院坝、社区调研座谈，了解党员干部群众意见建议的基础上，紧密结合督导单位的实际，研究制定了督导三组工作方案，明确了任务分工，细化了本组成员的工作安排。
（三）加强对接沟通，明确活动事项。
为了将区教育工委群众路线教育实践活动办公室的工作要求及时准确地传达到各督导学校，我们根据不同情况选择不同的方式加强联系，分类指导，确保上情下达。一是召开片区教管中心书记会议。某一时段工作环节多、要求高、时间紧、政策性强，我们就召开教管中心书记会议，传达上级指示，把握关键环节，交代政策，明确要求。整个教育实践活动中，我们共召开教管中心书记会议6次，较好地发挥了上情下达的功能。二是印发《近期工作要点》。凡是区教育工委教育实践活动办公室召开有关会议、布置阶段性工作后，我们都及时将有关精神整理成《近期工作要点》，上传片区工作联系QQ群，帮助各学校简明扼要地掌握近期工作内容和要求。三是请示答复。对各学校在群众路线教育实践活动中遇到的难以准确把握的政策问题，我们认真请示活动办后及时答复反馈。
二、重听取，细谈话，树亮点，深入推进学习教育、听取意见环节工作。
为坚持把学习教育贯彻始终，充分调动领导干部和群众的积极性，顺利推进学习教育、听取意见环节工作，我们第三督导组坚持把开展督导与推进工作紧密结合起来，认真听取党员群众的意见建议，切实增强督导的针对性实效性。
（一）参加动员大会，认真收集民主评议。
我组深入跟进各学校动员会，听取各单位的动员部署工作，传达上级有关精神，介绍我组督导工作主要任务，对各单位开展好教育实践活动提出了有关要求，并对领导班子和成员作风进行了民主评议。此次评议，23个活动单位共发放民主评议表356份，收回356份，民主评议校级领导干部79名，对各单位班子及班子成员整体评价较好率均在95%以上。
（二）认真听取意见，扎实摸清家底。
每到一所学校，认真查看学校软硬件建设、学校管理，党建工作、办学特色、学校困难问题，做好记录。在个别谈话环节，除了校级干部，另外两名老师由督导组根据教师名单随机抽取，同时坚持督导组两人以上在场，用了20天时间对片区23个支部4个总支全部进行实地走访。认真听取每个干部教师代表对领导班子的评价、班子及领导干部在“四风”方面存在的问题，对搞好教育实践活动的建议和意见。谈话环节干部教师非常认真，认识到位、查找问题深刻，为活动开展打下了很好的基础。每到一所学校，认真查看学校管理，群众路线教育实践活动开展情况、学校困难问题，做好记录，尽量做到公正、全面、原汁原味地了解学校情况，摸清家底。
（三）坚持督导到位，用心指导信息报送。
坚持实事求是的原则，掌握各学校开展学习教育的内容、形式和载体，了解集中学习、专题讨论和参加各种征文、演讲、宣讲比赛等情况，各学校高度重视，积极行动，压茬进行，各项工作有序、稳步跟进，教育活动成效显著。督导组加大力度，用心指导各学校宣传信息员写好学校信息稿件，对他们传来的稿件进行提炼和升华，加强宣传报道。自津东片区教育实践活动动员会后，各教管中心、学校支部的宣传意识进一步提高，对宣传工作这块力度进一步加强。津东片区各学校共在教委网站“党建之声”栏目登载了135篇学校信息。骆来山学校、西湖小学、和平小学、马宗小学等等，自选动作有新意、有特色、务实管用，在教育系统影响力逐步扩大。
三、严作风，守原则，抓关键，稳步推进查摆问题、开展批评环节工作。
教育实践活动进入第二环节以来，我们第三督导组坚持时间服从质量、进度服从效果，从严督导各单位及时做好第一环节“回头看”，精心做好专题民主生活会的各项筹备工作，切实抓好各个学校领导班子和个人的对照检查材料审核把关，为学校召开高质量的专题民主生活会打下了坚实的基础。
（一）深入基层，确保“四风”查摆到位。
坚持“多走访、勤督促”原则，督促指导各学校认真开展听取意见“回头看”，并多次深入基层，多次听取意见，确保“四风”问题找准找实。通过反复深入校园，了解各单位活动开展情况，指出存在不足并提出整改意见，确保问题查摆找遍、找对、找够。通过看学习教育是否到位、听取意见是否充分、问题归纳是否全面、整改落实是否及时、领导是否起带头作用等五个“回头看”展开检查，对效果不明显的单位及时进行补课。查找问题过程中，青泊小学支部围绕“把问题谈开、思想谈通、意见谈好、消除隔阂、化解矛盾、加深了解、增进互信”的要求，推心置腹开展谈心活动。夏坝小学、继侨小学认真开展“第一环节工作回头看”，聚焦“四风”再学习，继续征求群众意见，深入查找四风问题，立行立改。和平小学针对学生反映的“学校图书室小、藏书量少、学生阅读不方便”等问题，充分利用校园有限空间，添置了几百册图书，在操场上打造休闲阅读的露天“书吧”，让操场不仅是运动场、游戏场，还是阅读场、文化场。
（二）严格把关，解决“认识不到位”的问题。
针对个别单位、个别同志“认识不到位”的问题，督导组及时传达上级文件精神，再次重申活动要求，严格把关活动过程，切实解决认识上不去的问题。对班子及成员的对照检查材料以拉清单的形式进行反馈，提出具体细致的修改要求。按照“组员看、副组长审核、组长终审”的流程，对各单位的对照检查材料认真审查把关。坚持对照检查材料过“三关”（学校支部书记关、教管中心总支书记关、督导组常务副组长关），严格审阅，提出修改意见，多数班子和党员领导干部的材料被打回去重写了五六次。督导各单位党组织深入学习领会上级及区教育工委相关文件精神，要求每位班子成员、党员同志按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求，不断修改完善自己的对照检查材料，力求做到开门见山、重点突出、内容实在、剖析深刻。特别是聚焦四风方面存在的问题逐一进行对照检查，很深刻、很到位，做到一般性问题向四风聚焦，工作上的问题向思想根源聚焦，班子的问题向个人聚焦。对照检查材料四风问题剖析见筋见骨、见人、见事、见思想。
（三）问题集中“会诊”，杜绝活动散光跑偏。
组织召开专门会议，对“四风”问题集中“会诊”，进一步疏“经”把“脉”，剖析问题原因和提出整改方向。督促指导各单位结合学校实际，抓住那些群众最反感、反映最强烈的“四风”问题和损害群众利益的不正之风，下猛药、出重拳，一项一项整治。珞璜小学学校领导带队维修学生桌椅、办公室电脑等，即时整改安全漏洞和隐患，倾力改善学校办学条件。马宗小学加强校园廉政文化建设，学校全体教师公开承诺“廉洁自律、教书育人”。青泊小学积极与相关部门沟通争取，为教师办公室和学校会议室安装上了空调，每间教室安装上了四把吊扇。崇兴小学俯身倾听群众心声，上门服务，就了解到家长关心的热点难点问题进行耐心解答。贾嗣小学携手卫生院加强学校卫生防疫工作为学生营造健康安全环境，杜市小学携手派出所举行法制教育讲座，关注学生假期人身安全，受到师生、家长的一致好评。
（四）全程参与组织生活会，揭短亮丑动真碰硬。
我们第三督导组负责的津东片区共有23个学校支部党员356人。我们坚持时间服从质量，一二阶段规定动作到位；谈心活动充分、对照检查材料过关的单位，才统筹安排开会。西湖小学从班子集体到党员个人，从校级领导到普通党员教师，实打实地摆问题、亮短处、挖根源，深入查摆“四风”突出问题及关系群众切身利益的问题。骆来山学校以“为民务实清廉”为主题，以反对“四风”、服务群众为重点，密切联系思想、工作实际，通过群众提、自己找、上级点、相互帮等形式开展批评与自我批评，深挖思想根源，明确努力方向和整改措施。贾嗣祥瑞希望小学班子成员聚焦“四风”，动真碰硬、敢于交锋，全体党员自我批评抛开面子、抓住要害，直面问题，不回避、不绕道，相互批评敢于揭短亮丑，真刀真枪，辣味十足。还有珞璜小学、马宗中学、杜市中学、和平中学、青江小学、继侨小学等学校组织生活会批评与自我批评真诚，质量很高，很实在，参会人员深受教育启发。
四、严标准、勤督导、强宣传，提升群众满意度，确保教育实践活动出成果见成效。
加强对教育实践活动的领导和指导，始终坚持高标准、严要求，克服过关思想和松劲情绪，防止前紧后松。高度重视教育实践活动总结工作，加强领导，精心组织，落实责任，推动教育实践活动善始善终，善做善成，严格标准，务实认真，集中精力抓好收尾工作。
（一）严格审核要求，确保整改方案具体可操作。
在审核过程中坚持指导思想明确，实施方案具体、整改方案细化的原则，确保被督导单位规定动作不走样，自选动作有特色的目标，23个活动单位的整改方案、个人清单、制度计划等材料通过进行反复细致的审核。查看整改方案、整改台账中是否按照“五个回应”要求，将突出“四风”问题、群众反映强烈的问题、“十个专项整治”中关于整治“乱办班、乱补课、乱收费、乱订教辅资料”问题和食堂管理不规范等问题纳入整改内容。对少数单位因忙于教学工作，活动的“规定动作”滞后，我们就及时登门，督促赶进度，细化活动流程，加强督导指导，严格审核把关，指导抓好落实，对存在的问题和整改措施一项项验收销号。
（二）下大力气为群众办实事办好事，解决群众切身利益问题。
督促各学校依据学校实际，持续用力解决“四风”突出问题，在边学边改、边查边改基础上，前后接续、力度不减，解决作风漂浮、工作不实等问题，继续深入落实区委开展的“十个专项整治”有关教育的内容，同时结合教育工委“立四德、杀四风、治四乱”相关要求，同时要开展党员干部参赌涉赌等专项整治工作，整改群众反映强烈的热点难点问题。配合学校、教育工委及时发现和推荐使用信念坚定、为民服务、勤政务实、清正廉洁的好干部，教育引导党员干部低调务实、少说多干，敢于担当、积极作为。针对群众反映强烈的呼声和愿望，力所能及为群众办实事，多做雪中送炭的好事。
（三）收集推广活动成果，教育实践活动取得的丰硕成效。
认真指导学校党组织结合实际，重点围绕增强党组织功能、严格党内生活、加强党员管理等方面，积极探索思考，健全相关制度，确保活动取得实实在在的成效，推动整改任务落地生根，形成反“四风”、改作风，自觉践行党的群众路线的长效机制。大力宣传推动整改落实、建章立制工作的好经验、好做法，宣传教育实践活动理论成果、实践成果、制度成果，宣传活动中涌现出的先进典型，宣传广大群众对活动的感受评价。
理论成果方面：我们督导组带头撰写了3篇理论文章（《理顺学校党政关系，营造团结和谐氛围》、《当前中小学党建工作的问题及对策》、《实施四个三工程，提升素质树形象》）登载于教委网站党建之声栏目。西湖小学李永权校长的《弘扬传统文化、做“孝雅”西小人》论文在中国时代之声刊物上发表，并同时在江津教育上登载；珞璜小学廖家贵校长的《农家的孩子恋诗香》在“西部开发报”上发表；和平小学的《农村教职工住房、医疗保障调研报告》获重庆市二等奖；马宗中学陈付洪书记撰写的《书记和校长应该是黄金搭档》在教委网站发表，微宣讲材料《学校在坚守核心价值观中的责任》及党课材料《《加强理论学习转变工作作风》很有交流学习价值。夏坝小学的吴建在“以聂帅为镜，做为民务实清廉好干部”征文比赛中荣获二等奖，是我区教育系统唯一获奖的老师。骆来山学校“12345”的践行群众路线经验；和平小学的“以生为本、环境育人”等颇受关注。
实践成果方面：在区教委夏书记的关怀和第三督导组的协调下，骆来山学校与李市中学、西城小学形成了“三校联动、互助共融、合作共赢”的合作办学模式，目前正按计划在干部教师交流、教育资源共享、教育科研、德育艺术教育、学生活动互动、课堂教育研讨、学校管理、教育教学示范引领等方面实施合作办学实践，工作推进已形成常态，并取得初步成效。
骆来山学校推行“低重心运行，高效率工作，分层次管理，心贴心服务”的理念，实施“抓好常规、抓住细节、抓实过程”的管理举措，对学校实施精细化管理，学校的住校生管理、留守儿童关爱工程“4+1”模式（思想品德、人格品质、心理情感、行为养成+营养与健康）享誉区内外，有推广价值。
西湖小学的西湖小学的“一三一”工程；中华传统文化教育活动“孝雅文化”德育主题活动享誉江津教育系统。
马宗小学以“三步走”“四个有”工作思路，为夯实“实践活动”保驾护航典型做法。
多数学校活动中彰显了对师生的人文关怀，事关师生切身利益的设备设施得到进一步完善。
制度成果方面：《骆来山学校厉行节约制度》、《骆来山学校党员干部学风建设方案》、《西湖小学党员管理制度》、《马宗中学教职工量化考核办法》、《马宗中学组织生活会议等制度》、《和平中学教师家访制度》等务实管用，很有推广价值。
领导干部深入一线、党员示范课、党员教研团队、党员活动日、书记谈心、支部组织生活会、党员教师结对帮扶制度、党员教师家访等形成常态。
先进集体：骆来山学校群体关爱农村留守儿童事迹得到了区委区府的肯定，校长徐森林出席区委第三十个教师节座谈会并就留守儿童教育管理进行经验交流。骆来山学校全体教师成了“山区教育的筑梦人”（作为先进集体材料推荐到区里）。
马宗小学《故事育人，文化立校，办人民满意的教育》的典型经验。
贾嗣小学学校领导班子团结协调，学校有办学底蕴，师生群体精神面貌积极健康，学校管理规范有序，学校遵循“养成规范奠定人生，情趣发展成就幸福”的核心价值理念，学校学校留守儿童管理规范，学生寝室管理人性、温馨，体现了对学生的人文关怀，学校的“暖梦”工程陶冶了学生的情操，很有特色。
先进个人：骆来山学校党支部书记郭晓的先进事迹以“情系家乡献青春，恪尽孝道传佳话”为题在江津教委网站先锋模范栏目登出。西湖小学李祥健老师身兼数职：担任学校办公室主任、出纳、二年级班主任、二年级语文教师、支部委员会组织委员、党的群众路线活动办公室宣传员等，工作繁重，头绪多，但她从不叫苦叫累，在促进群众与领导的交流与沟通上起到了承上启下的作用。同时积极报道学校在教育实践活动中取得的成果，撰写了近20篇稿件和征文在教委网站党建之声栏目登载，起到了很好的宣传作用，出色地完成了各项任务；顺江小学三十一载教育路、教书育人献心力的马煜瑶老师；珞璜小学“心中有爱，腹中有诗，指尖有歌”的诸秀莎老师；贾嗣小学家庭事业两不误，精心照顾重病丈夫20年的涂炯老师；顺江小学老党员马林：拄着拐杖圆师梦36年无怨无悔；广兴学校以校为家的樊铭先老师等，成了片区乃至我区教育系统学习的榜样。
在此次教育实践活动中，我们第三督导组全体成员不断加强党性锻炼和政治理论修养，努力提高政策水平和督导工作能力。在工作中加强协调，发挥优势，在政策把关、沟通联系、资料收集、信息宣传等方面优势互补，形成合力。我们始终保持良好的精神状态，以对党对群众对事业高度负责的态度和饱满的政治热情，到位不越位，尽职不推责，自律不违规，树立了教育工委督导组的良好形象。推进了督导单位教育实践活动的扎实有序进行，圆满完成了教育工委交给的督导工作任务。