学校管理工作总结

学校管理工作总结

　　刚刚过去的一个学期，对我们外中人来说，充满挑战，充满艰辛，充满惊喜，充满自豪。充满挑战，因为形势十分严峻，现有生源跟社会对外中的期待之间有很大的距离；充满艰辛，因为道路十分坎坷，学校每前进一步，都要付出巨大的代价，要克服人手不够、年龄偏大的问题；充满惊喜，因为，短短的一个学期，捷报频传，喜事连连，创造出了外中历史上一个又一个新的辉煌；充满自豪，因为，我们有一支特别会思考的队伍，特别能战斗的队伍，特别善奉献的队伍。

　　一学期以来，在各级领导的关心和支持下，在“双提升、双满意”工作目标引领下，我校充分利用现有的教学资源，实施精细化管理，特色化办学，打造精美的校园文化，锻造精致的教学管理，创造精进的国际教育。全体师生紧紧围绕学校五大工程：管理机制继续完善、师资素质明显提升、教学质量再创新高、德育特色成果初显、办学内涵不断丰富，众志成城，克难攻艰，团结奋斗，锐意进取，先后获得多项荣誉。语文组荣获市“十佳教研团队”称号。在镇江市中小学生诗词朗诵比赛中荣获一等奖，在扬中市中学生运动会上荣获团体一等奖，在扬中市教工健美操比赛中荣获一等奖第一名，在扬中市中学生篮球比赛中荣获第一名。在“领航杯”江苏省教师网络团队教研比赛中荣获镇江赛区一等奖，江苏省二等奖。我校被评为全国课题先进实验学校。我校荣获园博会绘画展优秀组织奖及个人特等奖。我校校园网喜获“镇江市优秀校园网站”。现将本学期工作总结如下：

　　一、坚持校务管理制度化，促进学校内涵发展

　　1．规范办学行为，办人民满意教育

　　一学期来，我校根据《三年发展规划》要求，围绕着教育局“活力教育、生态校园、幸福师生”教育理念，确立“和为贵，干为高，目标至上”的工作目标，提出了“以人为本、以德立校、以法治校、以质兴校、建和谐校园”办学理念，以“做最好的自己”为校训，在“实”字上下功夫、在“细”字上做文章、在“精”字上求发展、在“特”字上寻突破。先后接受了国家九年义务教育均衡市的验收以及“人民满意学校”的检查，成功创建了镇江市教育现代化先进初中、“三无”学校和镇江市健康促进学校。

　　一学期来，我校以内涵发展为导向，以创建数字化校园为目标，科学制订计划，注重学生个性特长发展。坚持依法治校，严格执行课程标准，开齐开足国家、地方课程，完善GBR校本课程体系，组织好第八节课阳光体育活动。严格控制学生在校时间；严格执行学籍管理规定，规范转学手续，有序有计划招生，学校在镇江市“无流生学校”检查中获好评。严格收费制度，以公示收费项目和标准、召开家长会等形式向社会公开收费情况，取得了家长的理解和信任。

　　2．加强班子建设，关心教职工生活

　　我校领导班子结构合理、团结务实，做到大事讲原则，小事讲风格。班子成员不断增强民主集中制意识，重大事项的决策坚持集体研究。领导班子深入群众了解情况、听取意见，为群众排忧解难；班子成员严格执行廉政规定，定期向群众述职述廉；班子成员带头上好课、听好课。同时，我校十分重视青年后备干部培养工作，有两位青年教师参加了教育局新一轮后备干部培训。为了落实后备干部培养计划，促使其尽快成长，本学期初，学校安排了多位青年教师担任处室助理，进行专门培养。根据上级要求，我校召开重阳节座谈，通知老党员过组织生活，开展慰问，认真落实老同志待遇。对病故教师，全体行政前往吊唁，对生病教师，学校工会及时慰问。

　　3．坚持民主治校，优化育人环境

　　我们开展了“廉洁文化进校园”活动，落实廉洁建设的有关要求。坚持党务、校务、教务、财务“四公开”工作，公开内容全面、真实、规范，及时上传校园网，坚持校长日报制度。有序进行民意测评。根据教育局整体规划以及本校的具体情况，通过两次教代会，制订、完善了《扬中市外国语中学2024年教师城乡学校合作交流实施细则》、《扬中市外国语中学2024年教师跨学段交流工作实施细则》、《扬中市外国语中学青年教师培养考核方案（讨论稿）》、《扬中市外国语中学体育教师教育教学工作考核办法（讨论稿）》和《扬中市外国语中学音美信学科教师教育教学工作考核办法（讨论稿）》等各项管理制度，为学校的稳健发展提供了有力的制度保障。

　　我们十分注重校园文化的建设，发动全体师生，精心打造具有内涵的校园文化、办公室文化、教室文化和网络文化，力求做到 “净化”、“绿化”、“美化”，使学校文化建设有品味，有新意，有个性。

　　一学期来，市“两代表一委员”视察了我校。金山学院领导、丹阳实验学校领导、丹徒区教育系统领导、镇江新区教育系统领导、镇江市京口区教育局领导，先后来我校参观考察。《中国教师报》记者、江苏教育报刊总社记者先后来我校采访报道。“全国义务教育均衡市”督查组在市委领导和教育局领导的陪同下来我校督查，我校在这次督查中以高质量、高水平圆满通过。整洁的校园环境、浓郁的文化氛围、精致的教学管理、鲜明的课程特色给来宾们留下了美好的印象。

　　我校十分重视宣传工作，在省市级报刊、电视台、网站用稿数十篇，扬中教育信息网用稿百余篇。

　　二、坚持队伍建设常态化，促进教师专业发展

　　1．加强师德建设，优化师资结构

　　一学期来，我校把师德建设纳入学校总体规划，制订了《师德培养计划》，邀请了“全国十佳班主任”——段惠民老师，开展了“做智慧班主任（老师）”为主题的专题教育讲座。并围绕围绕“做智慧班主任（老师）”开展了征文活动，产生了一批质量较高的征文，对全体教师起到了一次有效的师德教育。倡导教师关爱学生、依法执教。拜师结对、校际联谊、班主任培训、国际交流等系列活动，使教师有了学习的平台和提升的空间。在本学期师德师风测评中，我校教师的满意率均在99%以上。我校在职教师160名，虽然老中青比例不尽合理，但一年来，我们通过人事制度改革，推进教师竞聘上岗制度，实施教职工选岗，逐步优化师资队伍结构。我校按规定进行定期交流，有序开展支教活动。学校制订了科学合理的绩效考核方案，对拔尖人才、青年教师考核做了明确、具体的要求。

　　2．发挥通报作用，内化教师素质

　　学校通过每周的教研课公示、行政巡课通报、行政值日通报、值日领检通报、教学五认真检查情况通报、行政随堂听课情况通报、教师学习考核积分统计公示、集体备课考核积分公示、学生问卷调查情况统计公示、升旗考勤通报、政治学习考勤通报、各功能教室管理情况考核公告，对教师实施全方位的管理。当这些都内化为教师的自觉行动时，教师自身的素质也就明显得到了提高。同时，我校还坚持学生座谈会、家长问卷、校长信箱、校长电话家访等制度，对有无乱收费，有无乱订资料、教辅用书，有无吃请收受礼物，有无体罚变相体罚等问题进行调查。通过这些方法，主动把学校和教师置于学生、家长和社会的监督中，以此来约束规范学校的办学行为和教师的教育教学行为，本学期，全校教师无严重违纪或违规事件。我校还实施了一系列评优评先活动，如“十佳学习型教师”、“十佳优秀班主任”、“十佳优秀备课组”等的评比，以此来激励先进，弘扬正气，促进良好师德师风的形成。

　　3．明确培养目标，提升专业水平

　　每个教师对照三年发展规划，积极组织教师参加国家、省、市各类培训，积极参加一年一次的公需知识考试，学校配合进修学校对教师进行继续教育情况审验，合格率达到100%，优秀率近60%。目前，我校教师都能运用多媒体组织教学，我们积极向《扬中教育信息网》上传资源。在基本功、课件制作、视频说课、信息化能手、教师教育技术等竞赛中均取得优异成绩，语文组被评为扬中市“十佳教研团队”。

　　三、坚持德育管理长效化，促进学生全面发展

　　1.创新工作机制

　　一年来，我校把德育工作放在各项工作的首位，纳入学校工作计划，建立了校长负责、教职工全员参与的德育工作管理、考评机制。根据学情，制订了学期德育工作计划，进一步明确阶段性德育目标。

　　我们要求35周岁以内的青年教师担任副班主任，坚持家校联系制度。一学期来，各年级召开家长会，并进行了“家长委员会”的改选。学校建立了心理咨询室，配备了兼职辅导教师，对出现心理问题的学生进行辅导。

　　2.加强常规管理

　　本学期，学校通过政训、军训、升旗仪式、信心宣誓等加强学生行为规范教育，制订了学生用餐制度、会操制度、升旗制度，通过值日加以考核和督促。学校积极组织推普活动，倡导学生讲普通话，写规范字。

　　3.开展专题活动

　　我们分别在七、八、九年级开展“诚信”、“礼仪”等主题教育，切实加强禁毒、法制、国防等专题教育。今年，校团委进行了改选，组成了新一届领导班子。在团委指导下，文明值日岗参与学校管理，通过“外中之声”广播，黑板报宣传等学生的文明习惯、集体意识和自我管理能力不断增强。通过学校团委，聘请了几位学生会干部，担任了学生校长助理，更好地传达学生跟校长之间的声音。在我校召开第五届校园道德文化建设表彰大会，全校540余名学生收到表彰。镇江市第二届“美德少年”评选活动，姚忆蒙同学获十佳“美德少年”称号。学生体质健康合格率、优秀率达国家体制标准，近视新发率有所下降，体质有所增强。 

　　四、坚持教学管理精细化，促进学校质量发展

　　1.深化校本课程建设

　　我校继续深化“GBR”校本课程，并以之为载体开展科技、艺术、体育、劳动技术教育、信息技术教育活动。学校组建了合唱团、舞蹈队、管乐队等，丰富了学生生活，促进了个性发展。同时，开展阳光体育活动，保证学生每天有一小时体育锻炼时间。

　　2.加强教学质量管理

　　我校加强教研组、备课组建设，强化集体备课，推行教学案。为落实“五认真”细则，我们一抓制度建设，制订了《扬中市外国语中学集体备课实施方案》、《外国语中学关于控制作业量的相关规定》、《减负增效工作实施方案》、《构建以“自主、合作”为主要特征的高效课堂实施方案》、《培优补差实施方案》、《教师学习考评方案》，把教学“五认真”细化为操作性强，可量化的管理细则。为把工作落到实处，学校还相继出台了《外国语中学教师上课规范》《外国语中学学生课堂学习规范》、《外国语中学教师教学五认真考核细则》。二抓备课，强势推进“教学案”，积极贯彻“一案三步六环”的教学模式；三抓课堂，按要求有计划地上好实验课、活动课，执行行政巡课制度和行政随堂听课制度。教师每学期至少开一节校内公开课，骨干教师上好示范课，参加拜师结对活动的老师上好指导课、汇报课。行政人员、教研组长、备课组长、青年教师每周至少听课2节，其余教师每周至少听课1节，教导处对教师的听课情况进行统计并及时公布；四抓作业，通过推行教学案，进行学生问卷，严格控制作业量，求科学，避重复，最大限度地减轻学生负担。五抓习惯，分学期对学生思考、倾听等学习习惯的养成。六抓年级组。由分管校长牵头，分管中层负责，年级教师参与，组建年级研究团队，开展“拜师结对”活动，促进新老教师的双向成长；七抓辅导，既注重课内辅导又兼顾课外辅导，做到时间短、频率高、实效强。八抓考试，做到考前有预案，考试有秩序，考后有反馈。我校教师参加教育系统组织的各类教学研究、竞赛活动，多人次获奖。我校在汉字听写大会扬中赛区夺冠。

　　3.重视教科研过程管理

　　本学期，我校加大校本培训力度，继续采用“走出去，请进来”的培训方式，选派骨干教师和青年教师外出学习，回校举行汇报课，进行课堂教学研讨；聘请段惠民等教育专家、优秀教师来我校讲学，将他们的新理念和先进的教学技能传授给我校教师。为推进校本教研，我校积极构建评课交流平台，利用校园网进行校内外的交流。

　　与此同时，我校继续深化课题研究，要求每个年级、每个教师都有研讨专题、研究课题。学校重视课题的过程管理，做到有计划、有过程、有总结，制订相关考核、奖励制度，保证了课题研究的实效性。我校“少教多学”研究课题被教育部课程研究中心评为“十二五”规划教育部规划优秀课题。学校组织教师参加省市论文评比，多人次获奖。

　　五、坚持后勤管理规范化，促进校园和谐发展

　　学校认真做好校园的绿化工作，根据不同的季节，安排了不同的花树，常换常新，为全校师生营造了清幽雅致的校园环境。

　　在资产管理方面，我校做好各项报修工作,保证校园内教育教学、生活设施及时解决维修工作，每天巡查校园、教室、围墙等，做好记录破损情况，及时组织人员整修，并公布在校园网“物品报修”栏目。我校严格校产管理，制度化、规范化，做到帐、物、卡、表相符。严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度。

　　在卫生工作上，学校安排专人负责巡查教室、教师办公室和专用教室，保持校园卫生整洁。同时，学校加强对食堂饮食卫生的监督管理，规范各项制度，落实岗位职责，保证师生饮食安全。

　　在安全保卫工作上，我们加强对门卫人员管理，落实岗位、明确职责，严格执行外来人员登记制度，认真做好教职员工上、下班的迟到、早退记录。进一步规范和建全了各项规章制度，本学期进行了消防演练项目，增强了全体师生的消防安全意识。总务处加强用电、用水、用气安全和日常检修管理，及时解决报修工作，严格查处一切违章用电、用水、用气和私拉乱接现象，杜绝事故发生。

　　在财务工作上，我校坚持各项财务制度，规范管理。严格招投标手续；严格控制公务接待费用；严格执行上级部门有关收费规定；严格做好食堂的监管工作，实行零利润经营。

　　在教育技术装备上，我们力求设备器材摆放整洁美观、科学规范；各种帐册、记录等台帐资料齐全、规范；健全各项规章制度；演示实验和分组实验开设率、各功能室使用率均能达标。现有图书共69449册，生均45.7本，完全符合国家标准。

　　六、坚持特色建设校本化，促进学生个性发展

　　1.严格执行特色建设规划

　　在提高办学质量的同时，为把学校建设成为更蕴内涵、更富朝气、更具美感、更有特色、更加和谐、充满创造活力的现代化学校，我校围绕着发展规划提出的办学特色目标，强化了“GBR”课程管理，确立“双语”教学特色发展方向。本学期，我校聘请了两位外籍教师，对本土英语教师进行校本培训；开辟英语角、开展情景剧比赛、成立英语社团、举办外语节，提高学生英语口语水平，加强学校双语特色建设。同时，我校把培养学生国际素养纳入学校素质教育体系，对学生进行跨文化教育，加强国际交流与合作，组织学生到国外进行互访交流活动。暑假中，通过“苏教国际”，29名学生在老师的带领下赴新加坡游学，满载而归，拓宽了师生的国际视野，我校发展呈现国际化趋势。在初中校长论坛上，我校的专题发言《发展国际教育 彰显特色建设》成了大家评议的亮点。徐小祥校长出席第九届枫叶国际教育博览会，为学校走国际化的道路寻找捷径。作为“中西合璧”的学校，以“做融入世界的现代人”为培养目标的学校，在语文教学上也取得了大丰收。江苏省“中学生与社会”作文大赛，姚忆蒙同学获一等奖；“苏教国际”杯江苏省中学生作文大赛，姚忆蒙同学获特等奖，赵之炫同学获一等奖；首届镇江市“金山湖”杯作文大赛7人得一等奖，ｘｘ人得二等奖。

　　2.保质完成重点工程

　　一学期来，我校紧扣研、恒、新、俭、勤、严、实、精八字方针，保持稳定的发展势头，教学质量稳步提高，办学特色逐步形成，师资队伍建设成效显著，特色教育锦上添花，后勤管理日趋科学、规范，社会影响力不断提高，但与上级领导部门的要求，与学校发展的长远目标还存在差距。我们将进一步加快师资队伍建设步伐，落实教育教学管理规范，加强学生思想教育，提高教学质量及社会声誉，重视“三风”建设和文明创建，提高办学效益，拓展办学空间，以“特色发展、内涵发展”为目标，在内涵建设上下功夫，在提升水平上动脑筋，在强化特色上做文章，以人为本，民主治校，脚踏实地，兢兢业业干好各项工作，努力实现外中新跨越。

　　

学校食堂管理工作总结

　　一年里，食堂工作在学校校委会和总务处的正确领导下，在各处室和全体师生员工的全力支持下，食堂坚持认真学习实践“三个代表”的重要思想和十六大会议精神，全体服务工作人员始终坚持以服务为宗旨，以育人为天职，保证生活质量创效益，确保学校正常的教育教学秩序，确保师生的身体健康，食堂全体干部职工团结向上，不懈努力，勤奋、踏实的工作使食堂圆满地完成了学校下达的任务，使食堂的生活质量、数量、安全、卫生得到了师生好的赞偿，同时得到了上级主管部门的多次好评，食堂工作一年来取得显著的成绩，现将总结如下：

　　一、食堂工作的主要成绩

　　1、①加强学校食堂思想政治工作，涌现了一批会做事，会育人、懂服务的先进典型，食堂班组长起到了模范带头作用，另外有冀师傅、马师傅不顾年高，工作吃苦耐劳，很好地完成了各自的工作任务。②认真学习、领会、实践“三个代表”的重要思想和十六大会议精神，坚持了一月一次的政治学习、业务学习和职工生活会，做到了有布置、有检查、有落实。③通过食堂工作大会，宣讲和个别谈话，武装职工思想，严格组织纪律，完善工作制度，使全体职工讲究工作实效，提高服务质量，争取最高荣誉，力求创最佳经济效益和服务质量。④鼓励全体职工相互学习、相互促进，任务到组，自由竞争，全体职工自觉的维护学校利益和食堂利益，形成了一种为教育教学，为师生服务的好思想，努力办好食堂的好作风。⑤食堂在数量、质量上不断提高，做到了食品卫生、安全，使师生对食堂的信誉度有明显增高，上级主管部门评价好。

　　2、加强了操作流程管理。①固定专业师傅主厨，红、白案分开操作，使食堂餐点质量较高，给师生提供了品种多样，物美价廉的食品。②实行清洁卫生值班制度，食堂大餐厅、炊具、器械专人消毒保洁，使食堂的清洁卫生、环境卫生有明显提高，得到了市卫生局监督局的高度评价。③每周公布营养菜谱，每月的核算报告到财务室、总务处、学校。④实行统一健康检查，统一服装、统一挂牌服务。⑤严格劳动纪律，履行请假手续，严格作息时间。⑥食堂做到了主食干稀适度、数量充足，色、香、味俱全，工作态度好。

　　3、注重节约，减少开支，剩余食品较往年大幅度减少。

　　4、食堂工人牢记后勤服务前勤的宗旨，大力支持了学校的教育教学工作，解决了教师的饮食之忧，同时取得了好的经济效益和社会效益。师生员工满意。

　　二、存在的问题

　　1、要进一步提高管理水平和业务能力，尽量不造成有工作失误损坏食堂利益。

　　2、食堂的骨干人员欠缺，整体素质不高。

　　3、要合理建设食堂硬件设施，尽量减少浪费和重复建设。

　　4、教育全体工作人员要注意节约增收。

　　三、改进的措施

　　1、进一步搞好民主监督管理，认真接受学校领导的检查督导，加强有效的改进措施，认真听取师生对改进食堂的意见。

　　2、加强职工业务培训，成为有技术、精业务，懂服务、会育人的好职工。

　　4、加大清洁卫生和食品卫生的管理力度，做到安全、卫生，为师生提供最优质的服务。

　　5、发挥管理干部的一技之长，鼓励职工多动脑筋，多想办法，齐心协力把食堂办好。

　　过去的一年里，虽然取得了一些成绩，但也还存在一些问题，让我们在新的一年里，认真面对存在的问题，克难奋进，团结一心，仔细探索，努力办好食堂，以新的业绩为校争光。

　　

学校档案管理工作总结

　　档案管理工作本来就是一件任务重且责任大的工作，本学期在学校领导的信任下，仍然由我负责本学期学校的档案管理工作，现将本期档案管理工作总结如下：

　　一、高度重视，加强领导 

　　为了适应新时期发展要求，进一步加强我校档案管理工作，我校在年初就从管理入手，以培训为重点，逐步规范综合档案管理。积极向全体教师宣传有关档案工作的法律法规，并收到较好的效果，例如教师都能自觉配合档案管理工作人员提交有关资料、信息等，各教研组、少先队都能将各自的存档资料归档上交档案室。在档案工作中我们深深地体会到，领导重视是做好档案工作的关键。

　　二、建立健全档案管理制度，强化档案管理工作

　　为使我校档案管理工作逐步走向制度化、规范化、科学化。我校结合实际情况，建立健全和完善了档案管理的制度。制定了档案工作人员岗位职责、档案保密、档案保管、档案查阅、档案鉴定销毁等制度，为档案工作进入科学规范的管理创造了有利条件。我们在实际工作中，严格执行档案工作的各项制度，保证了我校档案工作的有序开展。使我们更加清晰地认识到档案工作的重要性。

　　三、加强制度建设，完善管理措施，认真抓好落实

　　继续加强工作人员岗位职责的建设，贯彻执行《档案法》以及国家有关档案工作的方针政策,定期做好档案工作的法规、制度、规定的宣传工作,增强各单位工作人员的档案意识。依照相关法规，切实加强对文件材料收集和鉴定销毁工作的监督、检查和管理，使我校的档案管理更趋合理化、规范化、科学化。我们制定并实施了较为有效的措施：一方面，加强对归档文件材料的保管以及保密力度，由档案管理人员统一集中管理，任何个人不得擅自挪用，凡涉及保密的文件资料，认真做好传阅和保存工作；另一方面，做到以人为本，努力提高档案管理人员的业务素质，积极参加档案专业技术和业务知识培训。档案工作人员认真做好文件的收、发工作，做好档案的收集整理工作，保证归档文件材料完整、准确、系统；做好档案的统计、利用工作,对各类档案库存、接收、销毁、利用等进行准确统计,有计划、有步骤地进行档案史料汇编，积极做好档案信息资源的开发利用,保证为各项工作提供优良的服务；严格按照保密法和档案法管理档案，保证档案的安全和利用。主动接受主管部门的业务指导和督促检查，积极完成与档案相关的其它工作。

　　我们充分认识到档案工作的最终目的是为了提供利用，今年我们继续坚持档案工作为全校服务的宗旨，遵循档案资料查（借）阅制度，主动对教师们提供服务，积极开发档案信息资源，为领导决策提供依据，为现实工作提供参考、借鉴、凭证作用。 

　　四、存在问题 

　　1、档案意识淡薄，思想未到位。尽管现在把档案列入我校责任制考核中，但部分人员对档案工作意识仍不够重视，一定程度上影响了档案工作的开展。 

　　  2、 档案收集完整率还有欠缺。有些会议布置工作往往只是口头形式，特别是一些教师档案和照片档案易散落在教师手中，收集、整理它们也就特别难，造成档案收集完整率、归档率低。 

　　五、整改措施

　　1、进一步加大《档案法》的宣传教育工作，使全校教师树立“依法治档”的意识，把档案法制化建设抓好做实。

　　2、把档案工作列入学校考核的目标责任，统盘安排，认真落实。

　　3、加大对档案管理的投入。积极向上级各部门争取资金改善档案硬件设施，配齐配强专业档案管理人员，逐步使我校的档案工作走上规范化、制度化轨道。 

　　4、进一步开发和利用好档案。积极主动为现实工作提供参考、借鉴、凭证。同时积极对档案信息资源加以开发，使之为领导决策提供依据。 

　　5、加强自身档案知识修养，提高业务水平。积极参加档案培训，认真学习有关档案方面的知识，勇于创新，注重工作实效。 

　　6、充分发挥计算机互联网的作用，注意做好涉及广大教师切身利益的人事编制法规、规章和有关政策的公开发布工作，全心全意为人民服务。

　　

学校安全管理工作总结

　　学校安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。本学年，我校认真贯彻市教育局的各项安全要求，将创建平安校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：

　　一、制度健全、组织落实、责任到位

　　1、学校领导坚持两手抓、两手硬，高度重视安全综治工作，不仅党政一把手亲自挂帅，担任领导小组组长（其他校级领导担任副组长，各部门主要负责为组员，学校办公室主任具体负责日常工作），而且确保综治工作的资金投入。对学校的综治工作，学校领导班子统一思想，共同商量，作出决策。先后制订了《安全工作管理制度》、、《学校安全问题紧急预案》、《学生校内住宿安全管理责任书》、等。每学年学校领导都要和各处室、各班级签定《安全责任目标书》，层层夯实安全责任。

　　2、学校成立了安全综治领导小组， 

　　3、为加强对综治工作的日常管理，积极营造文明、安全、有序、和谐的育人氛围，我校还针对学校的特点，有的放矢，组成三级护导小组，每天由领导带班、值日教师巡视、门卫人员参与，从早晨学生入校一直到晚间学生放学始终进行规范管理，严禁师生摩托车、自行车堵塞学校通道，教育学生课间休息都要靠右慢走，每个上、下楼梯口都有安全警示牌，给学生以提醒。严禁在走廊、过道、楼梯奔跑、冲撞，每逢集会和晚间放学都有护楼人员疏导，防止因拥挤而误踩误伤。

　　二、教育活动常抓不懈

　　1、以创安全文明单位为契机，进一步提高校园文明程度。学校坚持精神文明建设，目标明确、措施有力。几年来，学校在营造校园精神文明建设的良好氛围上取得了一定成效，全体师生员工在“说文明话、办文明事、做文明人”年年涌现出一批先进集体、先进个人和文明先进教工。

　　2、学校以培养学生良好习惯养成为中心，以实施心理健康教育和实践教育为重点，不断改进和加强德育工作，将学生的行为习惯养成与综合实践紧密结合，紧密联系团委、政教处的主题班、团会教育，寓教于活动、体验中。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《加强和改善未成年人思想道德建设》，把职中的学生培养成自尊、自爱、自律、自强的“四有”公民。

　　不断开展“五合格公民”活动，狠抓学生行为规范的养成教育，做到月月有重点，月月有检查，月月有评比，根据小学生特点制订好习惯培养序列，设计培养内容及方式方法，有目的、有针对地加强学校的行为习惯养成教育。

　　结合班会、学科教育及文体活动，进一步发挥德育阵地和课堂教学在学生道德建设中的主阵地和主渠道作用，充分发挥学校广播室、宣传橱窗、墙报、班级黑板报、网络等各种宣传阵地的作用，广泛宣传公民道德建设的意义和培养广大师生的安全文明意识。

　　近年来我校结合安全教育在学生中开展了如下活动：

　　（1）“小手拉大手，共同除陋习”活动，在县局文件精神指引下，我校学生走向村组、家庭向大人们宣传良好的生活习惯、卫生习惯、遵守社会秩序、遵守交通规则等，收到了较好的社会效应。

　　（2）开展了“文明交通，生命之友”的交通安全教育月活动。请县交警大队有关领导来校为学生讲解交通规则，认识交通危害，预防交通不安全事故。

　　（3）倡导自救自护，各年级各班结合各自实际，采取形式多样的活动（如怎样预防煤烟中毒，怎样预防溺水等），培养学生自救自护能力和意识。

　　（4）在学生中开展了校园安全教育月、消防安全知识讲座、学生紧急逃生训练、寒暑假假前学生法制教育等活动。

　　3、重视加强学生的健康教育，把学生的健康教育纳入课表，有教学计划、有备课、有考核，每周一次在班会上对学生进行健康知识讲座，加强对学生疫苗、传染并流行病的防治工作，发现问题及时处理，并及时向疫控中心等部门汇报，汲取防非典和防禽流感工作中的经验教训，认真指导工作。

　　三、创建优美环境，实行规范化管理

　　（一）美化优化校园环境，创建安全和谐校园

　　1、健全卫生检查制度，做到一天三小扫，一周一大扫，校教导处、卫生干事每天组织检查，检查情况逐日公布与目标管理相挂钩。

　　2、加强校园环境建设力度，扩大校园绿化面积，不断增添新的树种、花苗，做到“室外黄土不朝天，室内常有盆花香”，力争把学校建成花园式学校。

　　3、保持校园环境整洁，生活垃圾袋装化，特种垃圾定点堆放及时清除，厕所走廊专人打扫，随时保洁。

　　（二）重点部位防范措施到位

　　学校认真贯彻预防为主的方针，切实采取各种有效的防范措施，强化内部防范安全工作。

　　1、把好门卫安全第一关，由于近期全国许多地方连续发生了学校暴力事件，严重威胁了学生的身体和身心，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，处理工作在门卫进行，学生在校期间家长不得进入校园。

　　2、每天安排好三层级护导值勤工作，有中层干部带班，教师定点定岗，巡逻队进行巡视、检查，节假日、寒暑假值班工作也安排了教职员工参与，并由领导带班，督促检查。

　　3、重视消防工作，各楼均安排好了消防通道，各专用教室和学校过道都配置了灭火器，学校的消防栓和灭火器数量基本达到要求。学校成立了义务消防队，还请来县消防中队的教官来我校为师生进行消防知识讲座。与各班、各处室、门面房签定消防有安全责任书。

　　4、进一步做好学生的饮食饮水工作，认真贯彻《食品卫生法》，从未发生食物中毒事故。宣传食品卫生，加强食堂卫生工作力度，生产实习处、总务处定期召开食堂工作例会，把好学校食品关，学校领导每周对食堂卫生工作进行一次全面检查，提出隐患问题，及时进行整改。要求工作人员持证上岗，每年两次对员工进行体检，加强了工作人员个人卫生的检查，做好餐饮的消毒工作，每天用餐做到48小时留样。安排专门人员对进货渠道严格把关，确保师生用餐安全。

　　5、总务后勤人员及时对学生的活动器械、电路等进行检查和维修，消除安全隐患。

　　由于领导重视，措施到位，巡查得力，多年来，学校未发生重大事故。几年来，学校在研究、探索思想教育，做好综合治理工作等方面，取得了一些成效和经验，但许多地方需要进一步完善与提高，力争使学校的综治工作再跨上一个新的台阶。

　　

学校常规管理工作总结

　　为了进一步深化教育改革，全面推进素质教育，提高教育教学质量和办学效益，使学校各项工作秩序稳步、健康发展，学校坚持依法治校、制度立校，以科学管理为手段，向管理要质量。一年来各项工作取得了明显进步，现作如下总结：

　　一、坚持依法治校，严格执行法律法规和相关政策。

　　学校将法制教育常规化，让师生学法、懂法、自觉守法。学校认真执行各项政策，坚持执行政策不走样，如严格执行各项收费政策，全校无乱收费和征订资料的现象。

　　二、建立健全各项规章制度，努力构建学校发展的长效机制。

　　“无以规矩、不成方圆”。学校的工作要秩序进行，就要建立健全各项制度，这样才能使学校各项工作有章可循。学校工作按照目标导向、计划实施、制度保障、检查考评、落实奖惩、及时小结反思的思路，确保了各项工作有条不紊地深入开展。学校制定了教职工考勤制度、教研制度、教学常规管理制度、学习制度、师德师风管理制度、安全管理制度、部门工作实绩奖惩制度、后勤工作制度、班级管理寝室管理制度、值周值日制度等。将学校各项工作均纳入制度管理的框架内，确保了学校各项管理有内容，考评有方案，奖惩有依据。例如就班主任工作管理，学校制定了班主任工作检查方案、班主任工作学习培训交流制度、“六到场”检查制度、班级工作日通报制度、周流动红旗评选制度、学生行为习惯考评方案、文明寝室管理制度、先进班集体优秀班主任评选方案等，通过健全的制度，确保了各部门及学校各项工作的有开发展，学校各项工作也得到稳步推进！

　　三、整治“超班额”

　　我校积极执行教育主管部门关于治理超班额的相关文件精神，有效治理超班额现象，起始年级无超班额情况。

　　四、强化德育工作，注重学生行为习惯的培养

　　良好的行为习惯是学生成才的基础，是全面推进素质教育培养跨世纪人才的需要，是提高全民族素质的需要。我校在培养学生的良好行为习惯的一些做法是：

　　（1）激发兴趣与严格训练相结合

　　（2）明确要求与具体指导相结合

　　（3）检查评比与自我评价相结合

　　（4）说服教育和榜样示范相结合。

　　我们的教育最终是对学生的行为发生影响，培养学生良好的行为习惯对促进学生健康成长有着重要的意义。只有从实际出发，机动灵活地培养学生各种良好行为习惯，才能使他们健康、快乐地成长起来。

　　五、注重实绩，加强对教师教育教学情况的考评

　　1、各位教师按照教师教学常规管理的各项要求高标准地完成“七认真工作”。

　　2、做好了教学常规资料的建立、规范工作。

　　3、加强远教资源的运用、维护管理，教师要严格按照课表上课，做到多媒体教室应用课表、教师教学计划、电教教学设计、多媒体教室使用记载、教导处的考核“五一致”。相关资料建设：多媒体教室使用记录、电脑室上课记录、简易多媒体（一模式：DVD、电视和教学光盘）使用记录分别由相关负责老师建立完善。

　　4、加强学生的行为习惯养成教育。本期学生行为习惯养成教育将以礼仪礼貌教育、卫生习惯（重点是建立和落实清洁卫生监督下课上岗制、值周教师检查评比通报制）、上下楼梯、突发事件应急处理为重点。

　　5、强化学生管理。各班将学生行为习惯养成教育工作纳入德育考评之中，学生德育情况应在班上进行张贴公示，并和少先队通力配合，利用广播搞好批评与表扬。

　　6、加强班干部管理与培训工作。各班主任要充分调动班干部的管理主动性，明确职责，让班内时时有人在，事事有人管，减少失控的时间，减小偶发事件的发生机率。

　　7、将学生考风考纪抓成常规。

　　8、做好留守学生工作。

　　①建立一本档案；

　　②架设一条热线，向学生公布班主任、任课教师的联系电话，方便沟通；

　　③书写一封家信，让学生每月给自己的父母汇报在校学习生活情况；

　　④开展一次班队活动，充实孩子的情感世界，体会到集体的温暖；⑤进行一项自主教育，培养学生良好品质和自理能力；

　　⑥组织一次家访；

　　⑦开展一次援助；

　　⑧配置一名“编外家长”（老师担任）。让留守学生感受到事事有

　　人管，时时有人爱。

　　9、班主任是班级的直接责任人和管理者，教导处每周一召开一次班主任工作例会；班主任适时召开课任教师会，协调班级工作，教导处应参加。

　　10、班主任做到了“六到场”；搞好班级常规资料的规范工作。

　　11、抓学生的心理健康教育，加强学生思想道德建设，积极做好家访工作。

　　12、积极开展课外活动，在区教办组织的科技制作评选中我校共送出作品4件，其中还有一件入选到南充市参评，受到教办领导肯定。

　　六、建立教师培训良效机制，强化校本培训，抓规范性培训

　　一是实行了师训工作校长责任制。校长是师训工作的第一责任人。建立健全培训学习制度，包括考勤、考核、奖惩等各项制度。用科学的管理保证师训工作的学习、研究有序、高效地开展，促进培训学习和研究的良性互动，构建学习型组织，提高培训的整体质量，实现师训工作全员化、全程化、团队化、制度化。

　　二是加强督导评估，建立激励机制。学校要把师训工作列入本学年及今后一个时期目标管理重点工作，制定评估办法和考评方案，将教师培训成绩折算成继续教育学分记入本人继续教育证书和教师业务档案，并作为教师评优选模、职务评聘的必要条件之一。

　　培训内容

　　（一）规范性培训

　　（二）校本培训

　　1、师德培训

　　2、学习教育理论，转变教育观

　　3、新课程培训

　　4、信息技术应用能力培训

　　5、普通话培训

　　6、教育教学能力培训

　　7、教育科研能力培训

　　七、完善对教学管理制度，努力提高教学质量

　　１、严格执行新课程规范，开齐课程，上足课时。

　　①根据办事处安排，小六英语、七八年级生物地理将纳入期末统考和学校常规督查以及考试责任制兑现。

　　②教导处将加强对信息技术、音乐、体育、美术课授课情况的检查，确保教育方针的全面贯彻。

　　２、加强对课堂教学的管理和质量监控。

　　①严格实行月考制，并及时作好了班情学情分析及补救措施。

　　②执行听课、查课制度，采取集体听课与调研听课相结合的形式，并一并检查该教师教学常规。

　　③严格考试制度，强化教学纪律，加强对作弊行为的惩罚，倡导诚信考试。

　　④强化对课堂教学纪律的调控与管理。

　　⑤教师上课仪表端庄、衣着整洁、教态自然，不准坐着讲课（残疾教师除外）；严格执行师德师风“五条禁令”，不得吸烟、接打电话。

　　抓毕业班工作

　　1、加强对毕业班工作的领导与管理。毕业班各科考试成绩完全由学校教导处和学校行政掌控，并及时跟踪分析补救。

　　2、执行了月考、月研制度。

　　3、开好了三个会（工作研究会、优生鼓劲会及学生家长会）。及时通报情况、分析数据、找出差距、增添措施。

　　4、多方搜集信息，弄清考点、热点，加强对试题命题的管理。

　　5、搞好中三学生学情调研，及时掌控毕业班教学一线信息，为教学管理提供信息反馈。

　　6、抓好毕业班学生的心理健康教育和青春期心理教育。

　　7、搞好毕业班学生工作，对每一名学生都由学校领导、毕业班教师包干到人，具体管理辅导。

　　8、本学期以来，中三毕业班工作专门研讨教师会议9次，家长会2次，学生会5次，找优生谈话5次。

　　20ｘｘ-20ｘｘ年度，教学质量明显提高。初中毕业班350人参考，ｘｘ中学录取57人，ｘｘ中学录取49人，ｘｘ录取ｘｘ6人。

　　八、抓教研工作

　　1、各教研组均能根据学校教育教学计划中的相关要求按时开展教研活动，并作好记载。

　　2、加强教师业务学习和政治学习，不断提高；同时按教导处安排撰写教学反思、新课改经验文章。

　　3、学校安排上交的教学论文、教案、课件、稿件等要有较高质量；若获奖或发表，分级给奖。学校积极培养骨干教师和学科带头人。

　　4、认真完成继续教育和外派学习任务，教师回校均将学习笔记和学时登记交由教导处检查才报销相关费用(继续教育教师报销车费

　　和培训费)，并由教导处安排上了汇报课。

　　九、强化安全教育，提高安全意识，注重安全防范

　　安全工作是学校的头等大事，根据有关精神及上级相关要求，我校针对学校实际，对安全隐患进行了排查和及时整治，并扎实做好安全常规工作：

　　1、排查、整治、上报安全隐患。

　　2、做好安全常规工作。建立健全各类安全职责制度，完善各种档案资料。对全校师生进行安全教育，对后勤人员进行业务培训。

　　3、食品卫生、疾病防控工作常抓不懈。

　　食品48小时250g留样并作好记录；对校园特别是关键部位进行消毒杀菌；实行疾病防控晨午晚检零报告制度；落实“四防”措施；对特殊病例学生进行统计并对老师作相关要求；进行了流脑疫苗接种宣传；做好校园环境清洁和保持工作等。

　　4、接受教办、派出所等有关部门安全检查，积极配合工作，对

　　问题及时整改。

　　5、关心退休教师生活，做好了慰问工作。

　　6、狠抓校园常规卫生打扫和保洁工作。利用“环境综合治理进校园”的契机，进一步四化校园，对学生进行文明礼仪教育和行为习惯养成教育，取得了实效。

　　十、搞好卫生防疫，抓好甲流防控

　　6 月 11 日，世界卫生组织正式宣布把甲型 H1N1 流感警戒级别升至 6 级。针对目前国内确诊病例不断增加的情况，为加强重点防控、加大监测力度，切实保护广大师生的身体健康和生命安全，防范甲型 H1N1 流感在学校传播，我校根据上级各部门文件精神，特制定相关预案并落实工作。

　　1、加强动员，提高认识

　　全体教职工要高度重视、明确责任，严格执行上级有关部门文件，扎扎实实做好各项防范工作。

　　2、组织健全：学校成立领导小组。

　　组长：XX

　　副组长：XX

　　组员：XX、XX、XX、全体教职工

　　3、责任到人

　　领导小组各负其责，责任到人，不按照相关要求做的实行责任追究，并与本学期（年度）考评挂钩。

　　4、扎实推进

　　全体教师明确自己的责任，尤其是班主任老师，每天按时对学生进行晨午晚检，并填写好记录，发现生病学生应及时向学校汇报，并通知校医王志宏进行诊断治疗，病情严重的应送当地卫生院或人民医院进行诊断治疗。学校将派人定期对教室及学校其他场所消毒。

　　学校工作：

　　购置电子体温检测仪和电子体温表，从9月ｘｘ 日开始，对所有学生进校时进行体温检测。

　　对学生及家长进行甲流防控安全教育。

　　学生出现疑似症状，迅速隔离，通知家长，并及时请医生诊断治疗。做到“四早”——早发现、早隔离、早诊断、早治疗。

　　按照要求，向有关部门上报本校当天学生健康状况。

　　班主任做好学生晨午晚检，填写好记录，并及时上报校医；班主任在每天早自习或第一节课前 10 分钟、每日下午第一节课前 10 分钟观察学生的精神状态、了解学生健康状况、登记因病缺勤情况。教师应通过观察、询问等手段，重点做好发热、咳嗽、咽痛、腹泻、皮疹、结膜充血、皮肤黄疸等重点症状的监测；调查了解学生缺勤原因。对以下学生逐一进行体温检测：

　　a.日报表中登记体温在 37℃—37.4℃的学生；

　　b.精神状态不佳的学生；

　　c.有感冒、咽喉疼痛的学生；

　　d.对近期接触过从疫区来京人员的学生。

　　对于晨午检中发现的可疑病症，教师要及时带学生到学校医务室或隔离室，由校医作进一步检查处理。对于有发热 37.5℃以上及急性呼吸道症状的学生，要及时通知家长，同时报 ｘｘ0急救车一同带孩子到医院进行诊治，并跟踪了解学生在医院的诊断结果。

　　对于缺课学生每日电话询问，加紧追踪、监测，做好登记、上报工作；

　　明确学生复课标准。学生因病请假治疗康复后，复课应持医院诊断证明复课。未到医院就医的学生，待体温正常后在家观察1天后复课。

　　每周对学校至少消毒两次。包括校园环境，教室桌面、讲台、把手、地面等重点部位。 

　　科任教师课上发现学生发烧，马上通知班主任，由班主任上报学校或通知家长，并将发烧学生送隔离室。

　　学校购置消毒剂、口罩、手套、体温计等必要物品，做好物资储备。

　　十一、认真开展科学发展观学习活动，坚持学习与实践相结合

　　我校开展学习实践科学发展观活动，紧紧围绕“坚持科学发展，全面提高教育教学和管理水平，创人民满意教育”的活动主题，着力构建有利于学校科学发展的体制机制，切实遵循教育自身规律、人的成长规律和经济社会协调发展规律；切实树立“做人要大气，做事要精细”的句容教育新风。努力在“培养什么人”、“怎样培养人”、“办什么样的学校”、“怎样办好学校”上形成共识，充分发挥党员干部在推进教育教学改革、教书育人中的领导核心作用。

　　学校常规管理工作非常重要，关系着师生的生命健康，学校教育教学质量的提高，我校将在上级有关部门的领导下，认真总结，认真反思，进一步抓实抓好常规管理工作，促进学校向前发展。