小学年度工作总结

　　小学年度工作总结

　　本年度，我校在镇教育管理中心的领导下，坚持“鼓韵励志、乐学奋进”为办学理念，以“办人民满意的教育”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建特色校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。现将一年来的工作总结如下：

　　一、学校完成学校领导的新老交替，给学校发展提供了组织保证

　　二、深入群众路线学习，践行群众路线，强化师德师风建设，促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

　　1、思想上高度重视。及时组织全校教师一起先后多次专题开会深入学习了国家、市、区、镇教管中心的有关群众路线实践活动建设和加强教师作风建设文件：学习了《党的十八届三中全会精神》，《习近平在党的群众路线教育实践活动工作会议上的讲话》，习总书记在兰考讲话全文，市委四届三次会议精神、市委书记孙政才在渝北指导群众路线教育实践活动上的讲话，区教委的《关于做好党的群众路线实践活动宣传工作的通知》《党的群众路线实践活动推进工作》《查摆问题、开展批评工作的通知》，区教委《党风廉政、反腐败建设》文件，教管中心的《师德师风建设专项活动》等文件和学校的各种规章制度等，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

　　2、开展师德专题教育，再塑造教师为人师表的良好形象。针对今年下学期出现现象，学校有针对性地提出了几点要求：一是要求全体教师自觉加强自己的师德修养，增强服务学生与家长的意识，规范自己的从教行为，爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师采取各种不好方式体罚和变相体罚学生；三是禁止教师乱订教辅资料等。

　　通过开展师德师风学习、自评、互评、校评的专项活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生，让学生、家长对教师工作的满意度争取有明显的提高。

　　3、深入群众路线实践活动，让百姓得实惠，学校得发展

　　党支部书记等人看望受伤在家休养的老党员同志，送去组织的关怀，并把支部的民主生活会、学校的发展等情况向老同志做介绍，凝聚合力。

　　二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

　　教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化本年度的教学工作。

　　１、逐渐规范教学秩序、努力强化教学常规管理。学校教导处严格执行课程计划，要求教师努力去做好教学“六认真”

　　①教导处将常规教学检查的次数进行了适当的增加，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

　　②学校常务副校长带头认真听课，并把万州听课精神对教师及时传达，并通过上校内展示课方式与教师交流。要求教导主任适当加大了听课、查课的力度，对教师教学情况进行掌控，并把过程中出现的问题及时与教师交流，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

　　2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

　　A、继续开展与兄弟学校—的语文学科的教学交流互动活动。

　　大家还积极对所了解到教学的新动向、新理念进行交流，让大家明白教什么与怎么教同样重要，有力地把我镇“卓越课堂”建设活动推向新高潮。

　　B、发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。

　　C、我本校骨干教师带动一线教师一起在课堂赛课活动中成长

　　D、利用中心校交流到我滩小的人员资源，搞好教研共进

　　E、我校积极承担歇马镇级“数学卓越课堂建设”教研活动

　　F、新老校长带头用新设备、并制作课件参与校内“转转课”研讨，共同促进教师专业技术成长。教师利用网络参与教育教学教研，选派教师去万州等地听课，回校并上课等方式促教师专业成长

　　3、为了更新教育教学观念，学校开展多种活动促进师生成长

　　A学校首次开展教师教案复备与作业批改的观摩活动，促进相互进步B组织学生开展书写大赛，让他们养成认真做事的好习惯。

　　4、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。学校要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

　　三、坚持以德育为首位，全面实施素质教育

　　实施素质教育，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

　　1、开展丰富多彩的德育活动

　　（1）、坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、班会、校讯通等等对学生进行文明礼貌、行为习惯、各种安全等教育。

　　（2）、开展了丰富多彩的学生课外活动，如庆开展“手拉手、心连心”为主题的庆“六一”校园艺术节活动。学生表演节目，还展示我校部分“1+5”大课堂的成果，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

　　（3）、各班选派“节能卫士”“环保卫士”“晨读领读”等相关人员进行培训，成立工作小组，推动学校的环境建设，继承发扬学校的节约优良传统。德育处坚持环境卫生、班级评比，给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

　　（4）、开展“中国梦”主题教育，让学生树立远大理想（5）注重抓学生行为习惯养成教育。

　　（6）学校继承传统并推陈出新，打造大课间的腰鼓训练“一校一品”校园文化，提炼出“鼓韵励志乐学奋进”的办学理念，增强师生的信心，激发师生的斗志。

　　2、成立家长委员会，并发挥“家长学校”的职能

　　由于时代不同，部分家长对孩子的教育管理方面的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈、校讯通等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。

　　四、拓展学生的学习空间，科技活动正在起步

　　1、校园首届科技节成功举办，学生插上科技翅膀，放飞中国梦想

　　2、利用好与兄弟学校的科技资源，激发探索科学奥秘的热情。

　　3、2024.4-5学校参加重庆市机器人比赛获得重庆市三等奖、北碚区两级机器人比赛获一等奖。

　　五、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

　　学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

　　1、严格财经制度，加强后勤的管理，为学校教育教学活动保驾护航2、每星期进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，与检修

　　3、及时联系电信、监控维护的相关人员对不能正常使用的监控设备进行更换或者维修，保证监控设备能正常使用；让联网报警器也能正常使用，有力地保护校园安全。

　　4、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

　　①开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字。学校也与教职工、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

　　②进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每期都组织了不少于两次的学生紧急疏散演练，防恐防爆应急疏散演练，使师生的安全意识得到了很大的提高。

　　③对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。④加强学校内保工作，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顾一学年来的工作，虽取得一些成绩，但在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：

　　1．班子必须带好头，改进学风、转变工作作风，力避形式主义。

　　克服形式主义，把事做实、做细、做真，以实际行动为我校教育教学事业大发展贡献力量。

　　2．深入群众，踏实服务，力避形而上学。

　　准备实行领导班子成员分别联系一线教师、推动其工作制度。学校与教导处一道要坚持定期与不定期地深入课堂听课、学习、与其交流，切实指导教育教学工作。

　　3．逐渐规范教师的教育教学行为，攻坚克难，力除畏难情绪。

　　面对我校发展特别机遇，广大教师认清形势，及时调整心态，克服因循守旧的、麻痹大意的思想，从而转变教育教学观念，努力钻研业务规范自身的从教行为，增强忧患意识和竞争意识，坚决克服得过且过的思想，始终保持奋发有为的状态，开拓思路，坚决克服畏难情绪，全力以赴抓质量管理，促学校发展。

 

　　小学教师年度工作总结

　　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤奋恳、脚踏实地的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。

　　一、思想品德方面：

　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识和党的xx大会议精神，自觉践行***x精神，酷爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一位教师，我从本身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断进步来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

　　二、教育教学方面：

　　一年来我一直担负高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦研究业务，不断进步业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。

　　1、尊重学生是以学生为主的关键。

　　在教学中，深入体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思惟成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。

　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

　　学生的层次不同，思考的效力不同，经常会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依靠他人的思想。教学中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个题目必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题目的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同

　　3、明确学习目标。

　　语文教学最忌千篇一概，轻易使学生厌烦。假如千篇一概地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查进程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生根据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达甚么样的水平，解决哪些疑问题目，***道哪些解决题目的方法。这样课堂才能实效高效。

　　4、规范作业。

　　学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固进步。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

　　5、多展开语文实践活动。

　　利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说新学期的打算、时时刻刻留意安全、我爱学校，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达能力都有明显进步，不论是谁站起来都能说上一会儿。[1][2][3]2012年小学教师年度个人工作总结2012年小学教师年度个人工作总结

　　6、制定帮教方案。

　　对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好落后生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的情势，努力进步落后生的文化基础知识。同时，在班级中展开互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，相互学习，互想增进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还留意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导落后生，以先进帮助落后，以好带差，增进共赢效果。

　　7、课题研究工作。

　　在课题研究工作中我所做的工作有：1、进步课前预备工作有效性。(1)进步备课的有效性。我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点练习点，备思路，备教学策略，切实进步备课的质量。

　　(2)进步学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并通过课堂练习进步预习质量的达成度;二是有针对性地提出某些预习题，以教促学;三是进一步重视预习的课堂检查，教学即可以从预习入手，以学定教。

　　2、对课堂操纵的有效性的研究。

　　(1)教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其次，我根据课堂的动态发展恰当地调剂预设目标和天生新的目标，预设目标和天生目标也有所侧重;再次，我主动对目标的

　　(2)师生角色：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的增进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断调和和共同发展。课堂中我正确地定位自己的角色，并努力增进学生构成正确的角色感。

　　(3)教学结构：

　　课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及教学目标的动态天生，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用题目导引法，对照较感性的文章，对文章的出色细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。

　　(4)教学资源：教学资源包括文本资源(教材资源与扩大浏览资源)、媒体资源和人的资源(主要指师生的资源)。教学进程是师生共同开发课程资源的进程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我本身的资源。

　　(5)学习评价：a、学习评价应是完全的评价，包括鼓励和批评。b、学习评价应是针对性的评价，既要避免空洞，又要避免机械频繁地评价。c、学习评价应是发展的评价，发挥评价的鼓励和指导作用，不伤害学生的自尊。

　　3、对课后反思有效性的研究。一方面个人勤思考、勤动笔，养成教学反思习惯。另外一方面加强反思的交换与研讨，从反思中得到启发和升华，取得进步。

　　三.遵守纪律方面：

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭勤俭、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系******，从不闹无原则的纠纷，处处以一位人民教师的要求来规范自己的言行，绝不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面：

　　随着新课程改革对教师业务能力要求的进步，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，把握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自己的光和热，遭到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校承当了课题研究的工作，在此项工作中，我前后承当了课题研究展现课的任务，并遭到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研究的关于自主学习的有效性也有了一定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。

　　

　　小学校长年度工作总结

　　一、思想品德方面

　　一年来，本人热爱党，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正、作风正派、服从学校的工作安排，积极参加各种会议。办事认真负责，热爱教育事业。把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程，并能自觉遵守职业道德。

　　二、业务知识和工作能力方面

　　作为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作学校新的发展时期对我的要求。在工作中，根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在探讨中寻找合适自己的教学模式。在学校开展的教研评课中，能运用掌握的教学理论结合听课的实际，积极与同事交流、探讨教学中出现的问题。教学效果良好。

　　三、工作态度勤奋敬业方面

　　一学年来，我从未无故缺席、请假。都力求最早。

　　四、工作业绩方面

　　1、学习新课标：通过教研组组织教师认真学习新课标、考纲，以改变以往教学中穿新鞋走老路的现象，加强教学的针对性。通过学习加强教学方法与教学内容处理研究，提高课堂效率。

　　2、实行推磨听课:我校坚持实行备课组推磨听课制度,要求每学期每位教师至少对本组开设公开课一次,经过几学期的坚持,教师的课堂教学水平以有一定提高.组织好课观摩讨论：在青年教师赛课的基础上，文理科各开一节全校观摩课，并组织教师开展讨论。

　　3、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。

　　4、自己在教学一线，所教班级学生发展稳定，提升显著。

　　在这些成绩取得的同时，我也清楚的认识到自身的不足和缺点，但我相信在今后的工作中我会以此为契机，不断的去完善充实自己。为取得进一步的成就而努力奋斗。

　　一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。

　　在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和反思，通过研究和学习提高自己的教育教学水平，适应现代的教育形式和社会要求。

　　在自己分管的工作中，本人首先是服从学校的安排，将学生安全放到首位，坚持和学生沟通，家长沟通，与班主任沟通，及时了解学生的实际困难，帮助学生。从管理的角度加强制度建设，对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。对学生的请假制度、卫生环境的检查，学生的常规检查等多方面制度化，工作常规化。由于住宿生的工作事无大小巨细，事情涉及到方方面面，工作中有许多不为人知的困难。做好每天的常规工作是我的一贯要求。大到学生的行为习惯和学习习惯教育，人生理想教育。小到每天晚上的学生检查,，每天都做同样的事。没有惊天动地的所谓大事，只有每天学生的检查管理。没有在众人面前的表态和哗宠，只有每天从早到晚的实实在在的工作。没有大会上的全面布置工作，只有晚上住宿生的小会和交流。没有每周的固定会议议程，只有每晚必做的检查。没有毕业典礼的隆重与永恒，只有学生走后凌乱和祝愿。

　　在这一年的工作中，工作有一点成绩，很多地方还是有值得思考的地方，在工作中如何让教育教学能够适应时代的要求，在群众中更好的带好头，发挥党员的战斗堡垒作用，还是有很多可以做的。继续努力吧。

 

　　小学年度德育工作总结

　　德育是学校实施素质教育的重要组成部分，是学校教育的灵魂。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。工作中我们以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义教育为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育于丰富多彩的活动之中，取得了良好的效果。现将这一学期工作总结如下：

　　一、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。

　　1、加强师德师风建设。学高为师，身正为范，德育工作的顺利开展，离不开一支经验丰富和自身素质高的德育工作队伍。组织教师学习《教师职业道德规范》，召开两期师德师风会议，开学初举行一次师德师风宣誓活动，使教师努力做到具有高尚的职业道德和良好的师德风范。2、抓好班主任队伍的管理。定期举行班主任例会，通过学习有关经验文章和经验介绍等方式，不断发现亮点，倡导好的风气，提高班主任的工作能力。其次是挖掘典型，鼓励创新。优秀班主任介绍工作经验，让班主任互相学习，取长补短。通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高班主任对德育工作的认识和工作责任心，促使班主任更好地进行班集体建设。

　　二、健全德育管理系统，完善管理制度。

　　通过研究和探讨，调整修订各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核有机结合，制定学生操行评分细则，给学生的行为加了一个紧箍咒，使学生的不良行为在一定程度上得到了遏制。增加班主任补贴、增加优秀班主任名额等，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。

　　三、提高常规管理力度，狠抓工作落实。

　　开学以来，加强德育阵地的建设，强化德育阵地的作用，以班会、团队会的活动、黑板报、教室为阵地，广泛开展主题班会和丰富多彩的德育活动。如爱学习、爱劳动、爱祖国等“三爱”教育、青春期教育。 通过丰富多彩的校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。

　　1、狠抓学生的养成教育，促进学生培养良好的品质与行为习惯。9月1日，组织437位住校生同时观看CCTV-1的《开学第一课》节目，每个人都有梦想，每个梦想都要靠自己的努力来实现的。政教处和各班值日生坚持并加强对学生仪容仪表的监督，决不允许我校学生有奇装怪发。

　　2、10月28日，邀请县电影公司到学校放教育影片。让学生学会尊师重教的同时也开阔了视野；

　　3、开学以来，广泛开展爱学习、爱劳动、爱祖国等“三爱”教育，学习《青春万岁》青春期知识教育活动，深化中国梦宣传教育，对帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。组织280名初中生参加中国梦征文比赛，选出优秀征文10篇，5篇优秀征文选送教育局。

　　4、12月13日上午，邀请县关工委常务副主任兼爱国主义教育团团长符云汉到我校来给全校1200多名师生作了一场关于“中国梦”的主题报告。通过这个报告会，让师生们充分认识到要实现中国梦就要从我做起，从身边事做起，努力学习，为实现美丽的中国梦而不懈奋斗！

　　5、12月20—27日，成功举办了第一届文体节。

　　6、开展了各年级段两轮八次“快乐体育”活动。

　　四、优化德育环境，塑造特色校园道德文化。

　　本学期，200米塑胶跑、两个标准篮球场、一个羽毛球场、一个排球场相续建成并交付使用，修建了舞台和近100米的水泥校道，竖起了新的旗杆，安装体育健身器械，在健身器械区铺设八角砖，种了风景树，在双杆、单杆、云梯下面铺上了松软的沙子，在科学馆楼道和各功能教室里按上一些有文明提示和励志故事的牌匾。这些文化设施的建设，丰富了学生课余生活的内容，使学生举目投足之间都沐浴在道德文化的光辉之中。

　　五、切实加强家校联系。

　　为了促进学校与家长、社会的沟通，和谐发展师生、家校之间的关系，促进孩子学业的进步，健康快乐地成长。8月25日，组织55位教师分成33个小组到各村队进行安全教育家访。为响应上级“千名教师家访”活动的号召，12月1日，廖校等三位学校领导和27位班主任、三位实习生到14公里远的青松乡打松村对在我校就读的92位青松籍的学生进行家访。12月1日至7日共组织79位教师，5位顶岗支教老师利用下班时间和双休日分别下到18个村庄，21个连队的1100多名学生家中进行了家访。通过这次家访让老师和家长们得到了很好的沟通及时发现问题和解决问题。办好家长学校，增进家校联系。本学期召开两次家长会，一次亲子活动，通过听讲座、亲子活动等形式，丰富家长学校活动，三期家长会共有288位家长参加，家长参与率达70％以上。同时，坚持通过电话联系经常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推进家校联系，提高了家长们的家教水平。

　　六、存在的不足和今后的设想。

　　对学生的感恩教育还不够，学生不懂得尊敬老师尊重家长；不懂得节约粮食，每顿饭都有大半桶饭倒掉。下学期，我们要加强这方面的教育。

　　

　　小学年度安全工作总结

　　学校始终就把确保师生安全工作放在各项工作首位，确立“安全责任重于泰山”的指导思想，校长亲自抓，全体教师全员参与，加强安全工作的管理，落实安全工作责任制和安全责任追究制，坚决杜绝安全事故，确保师生平安。经过上下共同努力，我校达到了“确保师生平安”的工作目标，取得了良好的效果。现将一学期的安全工作总结如下： 

　　一、加强组织领导，落实安全责任制。 

　　我校以提高安全意识为主线，建立和健全了学校安全领导小组，强化层层管理。为更好地发挥学校安全领导小组的职能作用，我校坚持做到安全工作校长亲自抓，分管领导重点抓的管理机制，实行“一岗双责”及专兼职人员安全工作责任制，与班主任签订安全责任书，层层落实、责任到人。定期全面展开校园安全排查，对查出的安全问题，坚持“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责；谁验收，谁负责”的原则，限期整改。对教职员工的安全工作实行与绩效工资相挂钩的考核体系。 

　　二、完善安全制度，加强安全管理。 

　　为规范学校安全管理，我校建立了一整套学校安全管理制度：如《门卫24小时值班制度》、《教师值班制度》、《安全工作值班制度》、《食品卫生管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通过建章立制，达到规范师生行为，增强师生安全意识的目的。同时学校还建立了《弘德小学安全管理与安全教育制度》、《值班人员职责》、《小学生一日常规》等制度，细化学生出操的行走路线，实行正副班主任跟班、跟操制，在楼梯、转角处等重点区域安排专人值勤，确保学生进出操的安全；校园各区域安排教师轮流值日，定期检查，并记好值日记录。每天安排一名行政人员值班，早、中、晚巡视校园，及时发现处理问题，确保校园安全。通过细化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落，每一个时段，使安全工作制度化、规范化、常态化。 

　　对学校的突发事件，我校制订了《弘德小学重突大事故应急预案》，对火灾、交通安全事故、楼梯挤踏和坠落事故、校内外集体活动事故、突发治安事件、体育活动事故、自然灾害事故等突发公共事件制定了应急预案，明确了应急救援队伍和应急处理的具体方法，并通过两次的应急演练提高全体师生的应急反应和救援水平，最大限度地保障师生的生命财产安全。 

　　三、强化责任意识，加强防范管理。 

　　由于校园地处街中心，周边环境较为复杂。为“看好自己的门，管好自己的人”，配合有关部门，对学校周边环境的整治和强化学校内部管理，学校采取了一系列措施： 

　　（一）加强门卫和值班教师管理。按照《弘德小学值班人员管理规定》，加大门卫和值班教师的管理力度。加强校园的安全值日，同时要求每日值班教师提前20分钟到校，学校开大门前，值班教师到达指定位置。每天放学时段，在门口进行值班，每班由正副班主任，列队将学生送到家长等候区，亲自将学生交到家长手中，确保学生安全离校。严格控制学生在校时间，做好师生出入学校请假审批制度，教师外出由分管领导签字审批，学生到校后无特殊情况不准外出，确需外出的要凭班主任开出的“学生中途外出证明”，并有家长来接，门卫才同意其离开。校外人员来访必须事先联系被访人，并确认本校接待人后门卫才同意其进入。学生家长要经班主任或主管领导同意方能进校接孩子或找老师谈事。由于上述措施到位，严格控制了社会闲杂人员进入校园，确保学校正常的教育秩序。 

　　（二）加强学校周边交通管理。我校离道路较近，针对学生上学和放学时间交通拥挤、车辆多的现状，我校在和祥安小区临街门市沟通后，设置学生家长等候区，同时安排学校教师每日进行清场，及时发现和排除一切安全隐患，使学生进出学校安全畅通，此举受到了师生、家长的欢迎。同时学校还向学生家长发出《告家长书》，要求家长配合学校做好学生的安全教育，做到交通安全警钟常鸣，杜绝意外伤亡事故的发生，确保师生生命安全。 

　　（三）加大楼梯间的疏导和治理。在各楼梯间设置红色分界线，教育学生进出学校、上下楼梯靠右行并两人成行，规范有序。 

　　（四）改善校园环境，消除安全隐患。我校以硬化、美化、绿化、亮化建设拓宽学生活动空间，以保证学生安全为重点，在开学前对学校教学楼、运动场、实验室、微机室以及校门等周边环境，以及各类用电、消防设施等进行了彻底的检查，发现安全隐患立即解决。平时要求班主任和值日教师养成放学关窗锁门、关闭电器的习惯。 

　　（五）加强技防措施。我校十分重视技防工作，坚持以防为主，防治结合，根据“人防、技防、物防”并举的原则，在学校大门、各楼道、楼梯、餐厅、教学楼后整个校园形成了一个完整的监控系统，监控职责落实到人，以确保学校的财产安全，防范于未然。 

　　（六）加强消防管理。消防安全是学校综治创安工作中不可忽视的一个重要环节。学校制定了《弘德小学消防安全管理制度》，根据上级有关部门的要求，配置了灭火器，消防栓，定期检查更换，保证消防设施符合消防要求。对学校重点部门的消防安全坚持“以防为主，以消为辅”的消防工作方针。 

　　四、强化安全教育，树立安全意识。 

　　抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校根据学校教育的实际，建立安全教育长效机制，有针对性地开展内容丰富、形式多样的法制宣传教育，不断提高全体师生的法制意识，防范意识，安全意识。 

　　（一）每周升旗结束后，国旗下讲话，对安全工作进行专题讲解和安全知识宣传，而且还针对部分偶发安全事件进行剖析，以此来带动全校师生对安全知识的重视和预防。每周班主任教师对学生进行深入细致的安全知识讲解和学习，对本班学生进行安全事故的处理和预防。教育的内容有：不准在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍；一到三年学生不准骑自行车；人人都知道火警报警电话119，急救电话120；学生骑自行车规定：严禁十二周岁以下学生骑自行车或其他机动车辆，自行车严禁搭人；不吃过期食品，不饮小摊上的饮料，不买“三无”食品，严禁学生在校外小摊小点上购买无质量保证的食品和其他物品；注意个人卫生，饭前便后要洗手等。以此来带动全校师生讲安全的良好氛围。 

　　（二）是广泛利用校园广播、校园宣传橱窗、教室黑板报、手抄报等途径，大力宣传安全的重要性 

　　（三）根据教育局要求，我校制定了各类应急预案，如《弘德小学火灾事故应急预案》《弘德小学地震应急预案》《弘德小学食物中毒应急预案》等；定期组织全校师生员工开展应急演练。学校先后组织开展了地震紧急疏散演练，防火应急疏散演练，通过演练，让师生员工认识到了演练的重要，也初步掌握了一些预防的方法。 

　　各种活动的开展，既培养了学生团队合作精神，又进一步提高了师生的安全意识。全校形成了人人讲安全，事事看安全，安全无小事的良好局面，时刻保持对安全工作的高度敏感性。 

　　在学校安全管理中，我校由于领导重视，制度健全，职责明确，组织完善，齐抓共管，我校的安全工作真正落到了实处。自学校成立半年来，学校无重大安全事故发生，犯罪率控制在“零”，当然我们也深深知道，安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针，严格执行各项安全制度，对师生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

　　

　　小学学校年度工作总结

　　本学期以来，白沙乡中心小学在县教育体育局和乡党委、政府、学区的正确领导下，不断强化教育教学管理，深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，取得了理想的成绩。现将本学期的工作总结如下：

　　一、所做的工作

　　（一）党的群众路线教育实践活动

　　（一）高度重视，及时做好工作部署。按照白沙乡学区党的群众路线教育实践活动会议精神，我校于3月1日召开党的群众路线教育实践活动动员会。对深入开展教育实践活动进行了动员部署。及时学习传达了上级部门文件精神。

　　（二）加强组织领导，制定实施方案。根据白沙乡学区《党的群众路线教育实践活动实施方案》，结合我校实际，及时制定了《白沙乡中心小学党的群众路线教育实践活动实施方案》和《白沙乡中心小学党的群众路线教育实践活动学习计划》，并传达到教师手中，要求全体教师按照方案要求，结合实际，精心组织党员干部开展好活动。同时，我校成立了由校长任组长、党员和骨干教师任成员的党的群众路线教育实践活动领导小组，负责对整个活动的组织领导、组织实施、组织落实，并确定专人承办活动相关工作。

　　（三）认真组织学习，确保学习质量。自活动开展以来，我校采取集中学习和自学相结合的形式，组织党员、教师们学习了“八项规定”号、甘肃省委“十项规定”、“十条禁令”、市委“二十七条”、县委“三十条”的文件内容，以及习近平等中央领导系列讲话精神。

　　在组织集中学习的基础上，大家围绕“对坚定理想信念、加强党性修养重要性的认识；对新形势下群众路线时代内涵的认识；对"四风"问题具体表现和危害的认识；如何按照为民务实清廉的要求，加强学校作风建设为主题，进行了自学，并认真做了学习笔记。

　　（四）认真听取意见，做到立查立改。在群众路线教育实践活动过程中，学校召开座谈会，广泛征求意见。一是听取教职工对学校领导在“四风”方面存在的问题并提出意见和建议；二是听取社会人员对学校领导班子作风建设和对搞好教育实践活动的意见、建议。与会人员认真填写征求意见表。我们对征求到的意见建议进行认真梳理，经学校领导小组认真讨论，针对性地制订整改措施，真正把党的群众路线教育实践活动成果转为推动学校工作的动力。三是认真学习，做好教育活动的宣传、监督工作。使大家的思想境界得到进一步提高，为我校教育活动的深入进行打下良好基础。

　　（二）德育工作

　　1．加强师德师风建设，塑造良好的教师队伍形象。学校把师德教育作为教师继续教育的一项重要内容，明确师德师风建设的目标，通过集体学习文件精神，分组讨论、个人自学等形式组织教师认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法规制度，使教师队伍具备优秀的道德品质。

　　2．常规教育

　　抓好行为规范教育，积极开展小公民教育。抓好学校的各项常规，创建优良校园。抓好“班队”德育主阵地，上好每一节班队课。加强班级文明建设，营造良好班级氛围。以活动为载体，开展丰富多彩的德育活动。抓好德育宣传阵地建设。法制教育紧抓不放。探索尝试心理健康教育，形成健全人格。把德育工作渗透到各学科之中。

　　（三）安全工作

　　学校把安全工作当作头等大事来抓，认真落实“安全第一，预防为主”的方针，以对全体师生负责的高度认识，把安全工作纳入学校重要议事日程，采取措施，保障学校在校园安全、交通安全、食品安全、及防震减灾安全等工作落到实处。

　　1．成立领导小组。学校成立安全工作领导小组。以校长为组长，副校长、村委会主任为副组长，学校教职工、村委会成员、村卫生所成员为组员的安全工作机构，并制定了各自的职责。

　　2．加强教师安全防范的责任主体意识，教育学生增强自我保护意识，学校与教师签订安全管理责任书、班主任与家长签订安全协议书，责任到人。

　　3．对校舍进行定期检查，及时排除安全隐患。

　　4．加强学生交通安全教育，学前班至二年级坚持家长接送制，三至六年级坚持路队制。

　　5．加强校园周边综合治理工作，通过专项整治，消除安全隐患，建立健全长效治理机制，营造安全的育人环境。

　　6．做好预防未成年人犯罪工作。学校成立了“预防未成年人犯罪领导小组”、制定了“预防未成年人犯罪应急预案”。对五类人群（社会闲散青少年、服刑在教人员未成年子女、不良行为青少年、流浪乞讨青少年、留守儿童）进行了摸底造册，建立和健全了学校、年级预防与遏制学生违法犯罪工作领导机制；把预防和遏制学生违法犯罪工作列入学校教育工作重要内容，与学校各项工作同时安排，同时布臵，同时检查；定期对学生遵纪守法情况进行排查，及时掌握有违法苗头学生的思想动态，开展跟踪教育帮扶教育并建立档案；加强学校、家庭、社会“三结合”教育网络建设，建立社会、学校、家庭和司法“四位一体”的预防和遏制学生违法犯罪和整治校园周边环境的联动机制；建立和完善了“双差生”教育转化工作制度，做好留守学生、单亲学生、离异家庭等特殊家庭学生排查登记工作，建立特殊关爱教育工作制度。

　　（四）教学管理

　　教学管理是学校的重中之重，关系到办学方向，教育质量，培养社会主义合格接班人的大问题。学校领导班子对这项工作做了认真细致的研究，制定出了切实可行的管理方法，健全了常规管理制度。如：严格按照大纲规定开足开齐课程，工作计划、备课、上课、作业批改、辅导、考试评价、质量目标等方面均有明确要求。严格执行作息时间：每天早上八点到校，十一点半放学，下午两点半到校，四点五十分放学，一二年级不给学生布臵家庭作业，三至六年级给学生的家庭作业量不超过半小时完成，坚决杜绝放学后将学生留在校园内补课或利用节假日或双休日等时间给学生补课。

　　（五）师生管理

　　1．教师管理

　　加强对教师的政治思想教育和职业道德教育。认真贯彻落实岗位责任制，严格落实考勤制度和住教制度。实行绩效奖惩制，对教师的各项工作，实施行之有效的量化考核，奖惩分明。积极组织教师参加各种教学研讨和专业技能培训，努力提高教师的业务水平。

　　2．学生管理

　　加强对学生的思想品德教育。认真组织学生学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，要求学生会背，并认真落实。认真开展“两争创（争创先进班集体和先进少先队）”、“优秀班干部”、“三好学生”、“学习标兵”等活动，使学生有榜样，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先队组织，对学生进行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。营造和谐的师生关系。

　　（六）后勤管理

　　1．健全后勤组织。我校教师李荣娟负责图书室、营养计划，梁燕负责留守儿童活动室，温清岚负责仪器室，鲁力负责政府采购，由于分工明确责任到人，为学校日常工作提供了有力保障。

　　2．建立健全各项管理制度。如：图书管理制度、仪器管理制度、电教管理制度等。

　　3．财务管理坚持“月结公示制度”，增强收支透明度。严格教育收费，学校不向学生收取一分钱的费用，同事禁止教师向学生正定教辅资料、读物等。

　　4．建立固定资产专帐和政府采购台账。（七）控辍保学

　　1.强化措施,落实责任,增强了全体教师的责任感和使命感。学期初制定了依法控辍、管理控辍、教改控辍等措施。校长与班主任、教师,分别签订了目标管理责任书,各负其责。学校把控辍保学工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核方案里。做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率作为评选先进班级和班主任的条件之一。

　　2.加强学籍管理,从制度上保证学生进得来,留得住,学得好。在开学第一周,学校就安排部署开展了学籍核查工作,对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校证明,转出学生要有转入学校接收证明,并及时上报县教育局教育股进行学籍审核,确保每名学生来得明白,走得清楚。

　　3.要求全校加强师德师风教育,严禁歧视、体罚学生,关爱每一位学生,不能让学生因贫困而失学,更不能因教师体罚、歧视而让学生厌学而失学。并丰富学校文化生活,让每一位学生在学校都学有所长,学有所得。

　　4.学校做好控辍活动的宣传动员工作外,对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况,做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段,提倡教师进行家访,全面了解学生家庭情况,加强与全体家长的联系,其重点是学困生,单亲家庭学生的家访;增强学生及家长的自信心,在对学习中,纪律上出现问题的学生随时家访,及时了解问题,取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作,用真情感动家长,赢得学生的心,用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

　　由于方法得当，措施得力，经几年来我校无一例流失学生。

　　（八）依法治校

　　1．定期组织教师认真学习有关法律、法规、文件。

　　2．定期召开法制教育主题班会，增强了师生的法律意识，维护了师生的合法权益。

　　3．设臵固定的法制教育宣传版面，开展多种形式的法制教育宣传活动。

　　4．加强与公安、工商等部门的配合，加大对学校周边环境的治理，取得了显著效果。

　　近几年来，我校无校园暴力和违法违纪现象，无教师体罚、变相体罚学生行为。我校严格执行收费政策和标准，无乱收费现象。

　　（九）体、卫、艺工作

　　1．坚持上好“两操”，并有严格的检查评比制度。

　　2．认真上好体育课、音乐课、美术课，积极丰富校园文化生活。

　　3．卫生工作有专人负责，卫生区域责任明确，有严格的评比检查。

　　4．要求师生注意个人及环境卫生，养成良好卫生习惯。

　　5．加强卫生健康管理，预防流行病、传染病的发生。

　　二、存在问题

　　我校在积极改善办学条件，努力提高教育教学质量等方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩。但和上级要求相比，还存在一些问题，主要有：

　　1．校园面积小，没有达标的操场，使两操及体育课无法正常开展。

　　2．学校校舍面积小，危房拆除后，缺少专用的多媒体室、阅览室、少先队活动室等。

　　3．学校的教育教学质量有待进一步的提高。

　　新的进步，新的起点。面对未来教育的发展，白沙乡中心小学全体教师继续发扬团结进取、求实创新的精神，克服困难，奋勇向前，千方百计把学校管理做精，把教育质量做强，为白沙乡教育事业的发展做出更大的贡献！

　　三、2024年工作计划

　　（一）指导思想：全面贯彻党的教育方针，以规范办学行为、落实素质教育和课程改革要求为前提，以立德树人、促进学生全面发展为根本，以提升育人质量为目的，办人民满意的教育。

　　（二）主要任务目标：

　　1.建设平安和谐校园。

　　2.在规范办学的前提下，保持教育教学质量的不断提升，教学质量（毕业班升学率、县抽测、学区统考）居全学区“第一方阵”。

　　3.学校管理人员的理解力、执行力要明显增强，形成竞争合作、充满活力的管理体制；教师专业发展进一步提升，师生的幸福指数有所提高；形成比较规范的学校现代管理制度，给广大教师创造一个公开、公正、公平的竞争平台。

　　4.高度重视学生的道德素养和行为习惯的养成，增强学生体质，努力将我校打造成体魄、意志和品质都过硬的、值得信任的学校。

　　5办学条件不断改善，结合全县义务教育均衡发展，基本解决学校资源闲臵和浪费现象，按照学校规划，保证工程建设质量。

　　（三）工作思路：守住底线，持续创新。

　　底线就是常规，就是保障，是防止工作下滑的止动力，是学校健康发展的维持力，它能保证学校运行得高效流畅，我们必须守住；创新就是敢于发现问题、否定自我，创新就是更新、改变。创新不是颠覆好的传统。因此，把常规做到极致就是创新，把创新做成常规就是文化。

　　（四）重点做好以下工作：

　　1、强化危机意识，落实安全责任，确保校园平安。我们将进一步增强危机意识、防患意识，警钟长鸣，时刻绷紧学校安全这根弦，落实责任，强化措施，守住“校园不出责任事故”这个底线。

　　（1）严格落实“一岗双责”和“问责制”工作机制。学校检查人员、护校值班人员、门卫管理人员、学生会检查人员，要到岗到位，强化责任心和主人翁意识，以危机就在身边的防范意识，严阵以待，认真履行职责，揪住每一个安全细节，敢于发现问题，及时解决问题，切实将常规检查这样一件看似简单、单调、乏味的工作天天落到实处。

　　（2）联防联控，杜绝“管制刀具”和“危险器械”进校园，净化校园及周边治安环境，确保校舍安全、消防安全、交通安全、财物安全、人身安全。严防外来人员到校滋事，坚决杜绝带有黑社会性质的群殴事件发生

　　（3）强化食品安全管理，杜绝“三无”食品进校园，严防食物中毒，切实做好传染病的防控工作。

　　（4）强化法制教育。每学期举行2次法制教育报告会，高度重视一切“问题人员”的心理疏导和行为管理。

　　2、增强课程和课改意识，全面提升教育教学质量。按国家课程方案的要求开全开齐课程，积极探索研究提高课堂教学效率的办法，按照“底线+创新”的思路，因材施教、分层教学，使教师能形成自己独特的教学风格。按照“减负、增效、均衡”原则实施作业教学改革，探究、实施“点上炫目，面上丰收”的有效举措。狠抓教学质量的提升做到：

　　（1）重视过程管理，及时检查反馈备课作业检查，做到间周一次。学校领导深入课堂，实行推门听课、走廊评课，及时了解教情、学情。

　　（2）抓好常规落实，提升质量

　　①重视学生学习常规的落实，加大检评力度，督促学生形成良好的学习习惯。

　　②教学常规的落实。将单元检测作为常规落实的切入点，细化要求，加大检评。落实好补教补学，确立培优补差措施，全面提升学生的水平。

　　③搞好集体备课、个人备课，采取同科教师分工备课、集体研讨定稿、个人修改实施的备课方式，既减轻负担，又提高课堂实效。

　　④基础年级以课堂教学改革为切入点，以单元测试为抓手，努力提升教学质量，为将来的中考奠定基础。六年级要理直气壮地抓检测，高度关注中考变化的有关具体信息，组织教师认真研究中考的新特点，研究考试大纲在内容及要求上的变化，准确把握住中考改革的发展趋势，并根据这一趋势及时调整九年级的教学，做到有的放矢，千方百计地提高“绿色升学率”。

　　3、活动引领，搭建平台，突出特色

　　（1）在原学生兴趣小组的基础上，总结得失，进一步改进细化，让学生人人参与，教师人人有内容、有成果。

　　（2）活动序列化

　　①学生活动形成序列化，系统化，利用各种节日的有利时机开展活动，如三月的“文明礼貌月”、四月“环保月”、五月“爱劳动月”、六月“庆儿童节”……通过活动为学生搭建成长的舞台，让学生在活动中获得成功的喜悦。②教师活动经常化。结合学校教师的特点，在教师中开展听评课、基本功、汇报课等研讨课，说课答辩等活动，做到周周有任务，月月有活动，促进教师专业水平的提升。

　　4、坚持德育创新，提升德育实效。

　　现在的学生有非常强的“自我性”，个性张扬，智商较高，他（她）们的知识性、社会性和多元性也是过去的学生所不具备的。从古到今没有一个时期能像今天这样，在同一个教室里的孩子，家庭贫富差异如此之大，生活背景如此复杂，行为习惯如此良莠不齐……最让我们担心的是，学生的心理素质普遍脆弱，身体素质普遍不强。所有这些，对学校管理者、对我们每一位教育工作者都将是严峻的挑战。鉴于此，我们要做好以下工作：（1）学生少先队工作；（2）落实小学心理健康教育指导纲要，完善心理咨询室建设并发挥作用；（3）学生自主管理；（4）召开家长会，家校共同管理学生；（5）以课程为载体，创新文体活动形式；（6）法制教育。

　　5、切实把体育工作抓实抓好，全面提高学生的身体素质。

　　体育工作关乎每个学生的身心健康、一生幸福，是办好人民满意的教育的首要要求，是全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育的基本内容。抱怨不如改变，当下，我们要以对国家、民族未来高度负责的精神，对学生根本利益高度负责的精神，敢于担当，改变我们能够改变的，把体育工作作为学校重要的大事抓起来。（1）认真开设体育课，创新“两操”形式，积极开展“阳光体育运动”，适度加大运动量，确保学生每天锻炼一小时。（2）以学校体育节为抓手，组织好每年的运动会和各种体育比赛活动；积极参加全县中小学田径运动会和球类运动会。

　　6、创新服务形式，提高服务质量，切实做好后勤保障工作。以经营的理念盘活学校教育资源。重视多种教育教学资源的开发、整合与分享，让资源在学校流动起来。学校资源建设应该把钱花在离学生最近的地方，教育教学最需要的地方。总务处要积极探索新形势下服务机构的管理模式，创新服务形式，提高服务质量。加强学校网站建设与管理，切实发挥其“外树形像、内聚人心、引导师生、资源共享”的作用。

　　对以上各项重点工作和学校的其他工作，我们将以系统论的观点为指导，既要牵住“牛鼻子”，抓住工作重点，又要善于“弹钢琴”，统筹兼顾，善于找工作的平衡点和最大“公约数”。“锁定目标，关注过程，拿捏分寸，着力执行”，确保学校各项工作健康快速地向前发展。