2024年初中教导处工作计划

2024年初中教导处工作计划（上学期）

　　本学期教导处将以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。

　　　一、指导思想

　　本学期教导处将根据区教育局、教研室工作要点和学校工作计划，结合实际，深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕“规范均衡、改革创新、提质增效”十二字方针，把立德树人作为根本任务，以教学质量为中心，以校本研修为抓手，充分发挥教导处在教育教学工作中的研究、指导、服务等功能，进一步抓好教师队伍建设和学生学习习惯的培养，全面提高我校的教育教学质量，促进学校健康、和谐发展。

　　二、工作目标：

　　（一）抓培训、强师德，进一步提高教师素质；

　　（二）加强对教学的管理，提高课堂教学的有效性；

　　（三）抓常规、强教研，进一步提高教学质量；

　　（四）教育学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础；

　　（五）继续践行“三环五步”课堂教学模式，提高课堂教学效率；

　　（六）加强安全教育，创建平安校园。

　　（七）完善校本课程，加强特色教育。

　　（八）加强班主任的管理。

　　三、工作要点：

　　（一）抓培训、强师德，进一步提高教师素质。

　　1、进一步完善各种考核奖励培训机制，兑现奖惩，用多种激励措施推进学校教学工作，不断激发教师的工作热情。

　　2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师，逐步探索、建立与完善一套科学的教师培训机制，为教职工提供学习机会和展示自己的舞台，抓好中青年教师的教学技能展示活动。

　　3、定期开展活动，提升教师素质。继续开展各学科教师的岗位练兵活动。本学期将组织部分名师、教学能手上示范课，观摩课，营造出相互学习、相互交流的良好氛围。

　　4、认真开展青年教师培养活动，加强备课、上课、作业批阅、试卷命制、试卷分析方式方法指导，促进青年教师业务尽快成长。

　　5、本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。

　　6、建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。

　　(二)加强对教学的管理，提高课堂教学的有效性。

　　l、认真落实《教学常规管理制度》，促进教师形成科学的教学理念、严谨的工作作风和高效的教学方法。

　　2、加强课堂教学纪律检查，杜绝教师上课迟到、早退，杜绝满堂灌、延堂、挤占休息时间、随意调课以及体罚、变相体罚学生、课堂无组织等不良现象。

　　3、充分发挥教研组长、备课组长的职能作用，继续完善和落实集体备课制度，真正做到集思广益，资源共享，保留个性，防止集体备课流于形式，机械僵化。

　　4、加强常规教学的检查力度，检查方式力求多样灵活。把教学常规普查与重点抽查，定期检查与随机抽查相结合；把教研组、备课组内互查、自查与学校督导检查相结合，及时通报检查结果，对发现的问题及时整改，进一步改进教风、学风，从而提高课堂效率。

　　5、进一步规范办学行为，力求开齐、开足各门课程，激发学生学习兴趣，促进学生全面发展。做好理化生实验室、多媒体教学资源、图书室、电子白板等教学资源的管理和使用工作，增强多媒体资源的利用率和使用实效，进一步规范图书借阅管理程序，真正使我校的教学资源起到辅助教学、促进教学、提高教学质量的作用。

　　(三)抓常规、强教研，进一步提高教学质量。

　　1、鼓励全体教师在业余时间多钻研，通过多种渠道加强自身素质，改善教育教学方法，树立向科研要质量的意识。加强“新课程标准”的学习和研究，探索新的教学方法，及时做好总结。

　　2、探索落实为学生“减负”的有效途径。组织好教师在教学中进一步深入理解新课程评价体系，结合教学实践逐步建立起有利于促进学生全面发展的评价体系。加强教学管理，规范教学行为，提高教学效率，减轻学生课业负担。

　　3、继续践行“三环五步”课堂教学模式，提高课堂教学效率；

　　4、立足于校本教研，以课堂为载体，以课题研究为重点，以提高教学质量为目标，立足学生实际，充分利用现有资源，发挥集体的智慧，结合课程改革，促进教师向专家型、学者型品质提升。

　　5、抓好教研组“以研促教”，为了防止教研活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研会，本学期要求各教研组：①每学年每人至少上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；

　　（四）加强毕业班的教育教学工作。

　　本学期，加大九年级教学工作督导力度，组织九年级教师学习、研究课程标准，把握中考动向。注重学生自我管理意识与能力的培养，努力创造良好的学习氛围，引导学生养成良好的学习习惯，学会自主学习，为学生的可持续发展打下扎实的基础。

　　（五）加强班主任的管理。

　　1、本学期继续开展“以老带新”的传帮带的作用。采用结对子、经验介绍的方式使年轻教师尽快熟悉班主任工作并走上正规。

　　2、认真学习《教师法》、《教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等有关法律，增强班主任工作的法律意识。

　　3、要求班主任上好班会课，上班会做到有备课，有充分准备，讲究方法与针对性，有效果，努力创造班级优良的育人环境，培养素质全面的文明学生。

　　4、各班主任严格班级考勤管理，掌握本班学生上课情况，杜绝上网等各种违纪现象的出现。指导学生的学习方法，管理学生养成良好的学习习惯。

　　5、班主任注意班级学生的文明行为的养成教育，保护公物，注意卫生，做到文明礼貌。

　　6、班主任要全面关心学生的思想、心理的健康，经常与家长联系，使学生健康成长。

　　（六）完善校本课程，加强特色教育。

　　为了促进学生素质的全面发展和提高，按新课程计划标准，开设有特色的校本课程。

　　四、活动安排

　　九月份：

　　1、制定各教研组及学科计划，做好听课评课安排。

　　2、各班上好“开学第一课”。

　　3、进行教学常规检查。

　　4、教研组开展教研活动。

　　5、教师节庆祝活动。

　　十月份：

　　1、进行爱国主义教育。

　　2、进行教学常规检查。

　　3、教研组开展教研活动。

　　4、初一新生行为习惯养成教育。

　　5、业务检查。

　　十一月份：

　　1、做好教学常规检查工作。

　　2、教研组开展教研活动。

　　3、校级优质课大赛。

　　4、各年级召开期中家长会。

　　十二月份：

　　1、做好教学常规检查工作。

　　2、教研组开展教研活动。

　　3、各班开展主题班会活动。

　　4、元旦联欢。

　　一月份：

　　1、做好教学常规检查工作。

　　2、教研组开展教研活动。

　　3、业务检查。

　　二月份：

　　1、做好教学常规检查工作。

　　2、教研组开展教研活动。

　　3、结束新课，制定好期末复习计划。

　　4、做好教育教学总结。

　　

2024年初中教导处工作计划（下学期）

　　一、指导思想：

　　坚持以人为本，办人民满意的学校，全面贯彻党的教育方针；坚持以教学为中心，强化“纪律与责任”意识；深入开展以教师职业道德建设为核心和提高教师整体素质建设的活动，进一步促进学校教育教学工作更快更好发展。

　　二、工作目标：

　　1、九年级教学目标：中考上线人数稳中有升，各学科成绩比期末考试有大的提高。

　　2、七、八年级教学目标：各学科的平均分、优秀率、合格率在原有的基础上有所提升，并改变过去低分率过高的不良现象。

　　3、强化常规教学和教研，规范学校和教师的教学工作，加强教学管理，规范教学行为。

　　4、围绕构建“有效课堂、高效课堂”强化课堂教学研究，提高课堂教学效率。

　　5、加强校本研训，努力提高教师的业务能力，力争教师在各项教学论文，讲课比赛等活动中获奖人数比上一年有所增加｡

　　三、主要工作及具体措施:

　　（一）、注重实效，抓好教学常规管理

　　1、狠抓集体备课管理，除了严格控制教师出勤之外，本学期重点抓集体备课质量。教导处将对集体备课方式进行培训，在导学案上备出教学的方法，提高导学案的实用性。同时要求修改好课件，配合导学案上课。各学科教师要明确本学科教学任务，把握学科的规律和特点，改进教学方法，不断提高教学水平。

　　2、强化教学管理，规范教学常规。

　　严格执行课程计划，按要求上好每一节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处要加强随堂检查。落实定期检查和随机抽查相结合的制度，深入课堂，了解教师的教情和学情，并及时将评价情况反馈给教师，督促其改进工作，增强教师的质量责任制意识。

　　3、加强教研组管理。

　　教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在地研究课堂教学面临的问题。做到有计划、有记录、有检查、有落实、有反馈。

　　（二）、关注课堂，全面提高教学质量。

　　教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影响学校在社会的声誉和形象。

　　1、课堂上教师能抓住重点、难点，教给学生学习方法。加大推门听课力度，听课后要及时与上课者交流、反馈信息，认真评课、指导，并检查教师导学案修改情况。

　　2、重视特殊学生的辅导，加大辅导过程的管理力度。

　　倡导教师实行分层教学，努力创造条件让优秀生发展得更快，重视对后进生的帮扶工作，切实做好转化工作。重视九年级各类特长生的辅导、培养工作。要求辅导老师及早拟订好培训计划，第一周开始训练。体音美组要为学生的训练创造条件并给予技术上的服务，力争取得好成绩。

　　3、加强对作业布置的质与量的规定，规范作业批改。

　　作业布置要精心研究，认真批改。批改要及时、认真、规范，让每个学生成为教师关注的对象。

　　作业的检查：教导处要不定期抽查作业，不仅检查作业的次数，而且检查学生作业每次的量和批改的质。

　　4、积极做好七八年级的月考、期中、期末考试和九年级的模拟考试工作。

　　本学期虽然时间紧，但七八年级仍进行四次大型考试，开学第一周公布考试时间和进度，并要求每位备课组长根据学生的基本情况出好试卷，并做好每次检测的质量分析，力求通过检测来提高教学质量。九年级教师要制定出切实可行的复习计划，实验、信息、特长生训练计划，根据复习实际，安排好模拟考试，同时组织好实验考试、信息考试、特长生考试等。

　　（三）、抓好落实，建立教研组培训制度，促进教师专业成长。

　　1、加强文化学习，建立学习型学校。

　　以教研组为单位，开展集体备课，教育教学问题，特别是教学中所遇到问题开展讨论、公开课、课题专项研究等。

　　2、拓宽视野，拓展研修空间。

　　鼓励教师进行跨学科听课，博采众长、融会贯通，以帮助学生更好地发展，促进和谐教育的实现。

　　3、积极参与市、县级优质课、教育教学论文等评选活动，不断增强我校的优质品牌。

　　4、加强听课制度管理。

　　加强听课制度管理，同组教师要互相听课，每人本学期不少于20课时。鼓励教师主动上好公开课，本学期每位教师至少要在本组内上好一节公开课，教研组对每位教师的上课情况要有详细的评课记录，并及时上交教导处。

　　四、主要工作安排（时间如有改变，另具体安排）

周次（日期）	主要工作
开学前	1、制定本学期教学工作计划。     2、调整本学期各年级班主任、任课教师。   3、编排好本学期晚自习安排、作息时间表。
一（3/9—3/13）	1、统计学生报到情况 2、收缴教师教学计划、总结，教研组计划总结，公布考试时间进度。 3、准备各年级上晚自习、静校、早自习 4、随堂检查教师上课情况。 5、组织各科集体备课
二（3/16—3/20）	1、教研组长、班主任会议    2、组织教研活动。 3、组织推门听课 4、各特长生队训练
三（3/23—3/27）	1、安排七八年级体育比赛活动 2、开学两周作业检查。 3、各教研组开展活动。
四（3/30—4/3）	1、各教研组开始开展听课、评课等各项教学教研活动。
五（4/6—4/10）	1、 七八组织第一次月考 2、 九年级第一次模拟考试
六（4/13—4/17）	1、各教研组开始开展听课、评课等各项教学教研活动。 2、各年级成绩分析会 3、组织参加县运动会
七（4/20—4/24）	1、组织七八年级体育小型比赛
八（4/27—4/30）	1、组织九年级参加信息考试
九（5/4—5/8）	1、  组织七八年级期中考试 2、  组织第一次常规检查 3、  组织九年级体育考试
十（5/11—5/15）	1、分析期中考试成绩 2、九年级第二模拟考试 3、组织九年级特长生考试 4、组织九年级体育考试
十一（5/18—5/22）	1、组织九年级实验考试 2、组织七八年级活动
十二（5/25—5/29）	1、九年级实验考试 2、九年级第三轮复习
十三（6/1—6/5）	1、  组织七八年级第二次月考 2、  九年级第三次模拟考试
十四（6/8—6/12）	1、  组织九年级参加中考 2、  组织八年级地理生物会考
十五（6/15—6/19）	1、调度七八年级教学进度，督促结束课程
十六（6/22—6/26）	1、组织第二次常规检查 2、教研组会议。
十七（6/29—7/3）	1、  组织期末复习 2、  组织七八期末考试 3、  收缴教师教学总结