2024年秋季小学德育工作计划

第1篇：2024年秋季小学德育工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　1.强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

　　2.通过各种教育活动，使学生学做真人。

　　三、工作重点

　　1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

　　2.常规管理工作常抓不懈。

　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。

　　3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

　　4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

　　四、主要工作措施

　　（一）加强师德建设

　　结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

　　（二）高度重视养成教育

　　深入开展小学生日常行为规范教育。根据新的《小学生守则》、《日常行为规范》要求，以促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培养学生“十个好习惯”，加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，（即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步），各年级、各班要根据学生的情况，着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

　　　（三）积极开展丰富多彩的德育活动，

　　积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展理想教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等；以“坚持人人共成长”为教育主题，以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育；以“坚持人与自然协调发展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

　　（四）加强心理健康教育

　　1.提高教学水平。

　　抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络；做到每学期同每位学生家长均有一定程度的联系，特别重视做好与学困生家长的经常性联系；加强对教师家访工作的组织管理，积极开展“教师家访”活动，要求所有班主任全学年必须对本班学生进行六次家访。　

　　（五）抓好学生安全教育

　　1.大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”（防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒）安全教育，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作

　　2.加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故；

　　3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校。

　　四、具体工作安排：

　　九月份开学第一课

　　1.制定少先队工作计划，调整少先队机构，选好大队委员。

　　2.开展以“防溺水”为主题的班会和安全教育课。

　　3.加强《守则》、《规范》教育，启动“好习惯养成”主题活动。

　　十月份爱祖国，爱家乡

　　1.开展“爱祖国，爱家乡”主题班会活动。

　　2.新队员入队活动。

　　3.开展秋季运动会。

　　4.开展防地震演练活动。

　　十一月份感恩教育

　　1.日常规范强化训练。

　　2.开展感恩父母.感恩同学，感恩老师主题班会

　　3.开展消防演练活动。

　　4.召开家长会

　　5.开展感恩实践活动作为大宇小学这学期的大型德育活动

　　十二月份明法理、守法制、防盗窃

　　1.开展“法制安全知识”主题班会。

　　2.出一期以“法制”为主题的黑板报。

　　3.“明法理、守法制、防盗窃”宣誓活动。

　　4.继续抓好“小学生一日常规”教育工作。

　　5.应急演练。

　　2024年元月

　　1.开展“迎新年，庆元旦”主题班会，并出一期“迎元旦”主题板报。

　　2.德育工作总结，班级工作总结、评比。

　　3.各班对学生进行德育考核，完成班主任及任课老师对学生的操行评语。

　　4.做好安全教育工作。

　　5.评选出优秀班干部和“三好学生”，德育资料归档。

　　备注：

　　1.每月做好星级评比、班级评比，开好少先队工作会。

　　2.本学期将开展的思想道德教育和实践活动，具体时间安排待定，以中小德育处通知为准。

　　3.上级布置的临时工作，具体时间安排，以中小通知为主。

　　

第2篇：2024年秋季小学德育工作计划

　　一、指导思想

　　以大连市中小学德育工作文件汇编和《普兰店市中小学德育工作指导意见》为指导，以社会主义核心价值体系教育、“八心八德两意识”教育和良好习惯养成性教育为重点和主线，以德育系列化工程为特色活动载体，以五项基础建设为重要举措和主要抓手，注重体验德育和细节德育，切实增强德育工作的实效性。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

　　二、工作目标

　　帮助学生养成良好的习惯，形成优良的心理素质、道德素质，提高学生服务国家、服务人民的社会责任感，树立坚定的理想信念和社会主义荣辱观，正确的世界观、人生观和价值观，成为具有创新精神和实践能力的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人

　　三、工作重点

　　1、明确一个方向

　　学校德育工作的好坏关系到学校的教风，学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成。毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生，这里就把德摆在了首要位置。因此，学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情，应该是全体教师的事情，我们把渗透德育在每个学科中，全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识。

　　2、加强队伍建设。

　　（1）、加强德育领导小组建设。

　　进一步加强德育领导小组建设，每个成员能主动的学习，形成合力，努力探讨德育工作新途径。

　　（2）、加强班主任队伍建设。

　　班主任是德育教育中的直接实施者，我们要进一步加强班主任队伍建设，开展形式多样的培训和学习活动，提高班主任老师的师德修养。

　　（3）、继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制

　　班主任定期召开班主任工作例会，继续加强班级常规管理方法的研讨，育人艺术的研讨，每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题，提高会议效率。

　　配班教师为班级德育导师，协助班主任进行教育，落实思想后进生的辅导，定人员、定计划，定时间，真正使后进生的思想、学习有所进步。

　　（4）、坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合

　　班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面，班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。习惯的培养需要恒心和毅力，作为班级的经营者班主任，对自己的班级管理要做到心中有方，通过各种途径培养良好的班风和学风。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

　　三、完善德育教育基础建设。

　　1、做好新学年少先队大队干部评选活动。在五、六年级各中队的少先队员中选热心少先队工作，能积极、主动为队员服务；品学兼优，并有一定的个性特长；

　　有一定的活动能力和组织管理能力，并具创新精神；在集体中有威信，以身作则，能起榜样、带头作用的同学。

　　2、成立红领巾广播小组，健全组织，落实具体负责的教师和学生，定期开展校园广播。让学生自己成为该活动的主角，让学生自我教育，培养学生自我管理的能力和创新意识。

　　四、抓好三项重点工作。

　　1、学生良好习惯的养成。

　　继续抓好学生的日常行为规范。认真完成实验小学“讲文明，懂礼仪，做三净少年”德育系列化200步工作。坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。教育学生，真正敬业的人，只有把每一件小事都做好，才有机会成就大事。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

　　2、营造浓郁的校园文化

　　本学期校园红领巾广播继续每周一次固定播出。利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所，都可以熏陶、感染学生。本学期将征集草地名言，开展“我喜欢的名言征集活动”，通过评选选出最喜欢的名言，使其成为草地名言。本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地，每月一个展出主题，把学生的各项才能展示出来，培养学生的各种能力，树立学生的信心。设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线，关注天下大事，及时宣传学校生活的精彩，树立身边典型，挖掘典型蕴涵，昭示全体学生，以弘扬正气，激励先进，鞭策全体师生共同进步。

　　3、家校社区联系，加强安全法制教育。

　　安全责任重于泰山，学生的安全是涉及到千家万户的大事。我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育；通过举办法制教育报告会、观看录象等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力；通过开展丰富多彩的教育活动，丰富学生的道德体验，体验就是养成教育，在体验中提高道德认识。让学生学会对自己负责，对他人负责，对社会负责，明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则。另外，充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落实到实处。

　　五、开展学校特色德育。

　　（1）活动目的：

　　每个学生都能掌握几种简单的乐器，通过器乐的学习培养学生的兴趣爱好，陶冶情操、劳逸结合，在学中玩，玩中学，学中乐。

　　（2）活动内容及形式：

　　将继续上学期器乐教学的模式，在正常的教学中每班每周一节器乐课由科教中心老师和我校音乐教师共同完成。我们让各种器乐进课堂的时间也不长，没有成功的经验可以借鉴，一切都是在初步摸索中，但利用几种简单的乐器让学生参与音乐活动是一个很好的工具，对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用，竖笛、口风琴、葫芦丝等课堂乐器的补充，是课堂有效教学的好助手，也是学生学习音乐的一座桥梁。

　　六、月份工作安排

　　九月份

　　1、制定德育工作计划。

　　2、评选少先大队干部。

　　3、庆祝20个教师节。

　　十月份

　　1、庆祝国庆节系列活动。

　　2、开展建队节65周年纪念活。

　　3、重阳节敬老活动

　　十一月份

　　1、开展读好书活动。

　　2、开展一次消防演练活动，进行突击演练检查，进一步提高师生的安全意识，做到防范于未然。

　　十二月份

　　1.学习《中小学生守则》和“讲文明、懂礼仪、做三净少年”德育系列化200步情况检查。

　　2.开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动。

　　3.结合“12．9＂纪念日，开展爱国主义教育及大合唱比赛。

　　一月份

　　1.庆祝元旦活动。

　　2.总结2024年秋季德育工作，制定2024年春季工作思路。