2024上半年工作计划

2024上半年教研工作计划

　　一、指导思想：

　　坚持以党的“十八大”有关教育改革得精神为指导，提高教学质量为工作重心,以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范教师教学行为；强化师资，提高教师教科研水平；优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破；抓薄弱、求协调的策略，使学校的教学工作迈入一个新的台阶。

　　二、工作思路：

　　1、抓常规教学管理督指导工作,行政办人员深入基层学校进行推门听课,找出共性问题的症结所在,采取集中和分散相结合的方式,切实解决教学实际问题,加强指导。

　　2、实施教学质量监控，提高教学质量。

　　3、加强科研课题管理，抓好校本研究。

　　4、以抓课堂教学为重点，课外强化不放松，逐步形成“先学后教，当堂训练”的教学模式。完善课堂教学，把辅导和实践结合起来，讲究方法，研究和解决教学实际问题，努力使学校形成良好的学习氛围，使学生逐步养成自主学习的习惯，实现教学质量上台阶的奋斗目标。

　　5、注重双语教学，逐步将双语教学纳入规范化管理。

　　三、工作重点

　　1、毕业年级备考：继续进行模拟考试和摸底考试工作，考完后进行分析、研究，做到分析到位、诊断正确，着力提高毕业考成绩。

　　2、教学研究及指导：进一步加强教学督察工作，采取定期和不定期的督察方式，行政办人员深入基层学校，走进教学第一线，指导教师，并进行督查，督查的情况及时反馈给教师，肯定教师的长处，指出不足和缺点，跟踪督促，提高课堂教学的实效性。

　　3、教学质量检测：全面落实非毕业年级质量检测工作。每学期进行月考、期中、期末考试和随机考试方式，强化教学质量多元化检测。

　　4、教师专业成长：积极搭建教师专业成长的平台，充分利用国家、省、地、县的各类各级培训活动，促进教师的专业成长。

　　5、课题研究：在上学期的基础上继续进行课题研究。在教学中研究、在研究中学习、在学习中提升。

　　四、组织机构：

　　组长：刘生云

　　副组长：柔旦

　　组员：李生芳索南达杰娘先才让华尖才让尖措马文德李瑛马经国胡德贤

　　五、工作措施

　　1、三月份召开教学质量分析表彰会，鼓励先进，鞭策后进，查找问题，制定阶段性目标措施。在教学中，不断加强对教师的管理，促进教学体制的完善，增强教师责任感意识，从而更有效地提高学生的学习成绩。

　　2、继续加强对各年级教学质量的检测工作。本学期继续组织期末教学质量统考，及时做质量分析，总结经验，努力使各年级的教学成绩比往年有较大幅度的提高，学校通过成绩测试、各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法，促使教师很好的完成教学任务。

　　3、搞好远程教育服务教学工作。

　　根据各校的现状，制定切实可行的远程教育工作计划，培训兼职管理员，配备必要的硬件软件配套设施，及时把远程资源传输给全体教师。倡导教师充分运用远程教育资源教学，认真管理和应用好“班班通”设备、计算机教室和多功能语音教学器。继续把远教工作纳入教师考核内容。对发现的问题及时教研，及时解决。

　　4、细化教学常规，强化过程管理。

　　在教学常规管理方面，突出“五个环节”，加强“三个研究”，严把“一个关口”。“五个环节”即备课、上课、作业、辅导、测试。备课：个人备课和集体备课相结合，加强教研组的合作交流，在共享集体备课教案的基础上，突出个性化教学设计，从教材处理、教学策略、拓展练习、课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计，突出教师的教学风格和教学优势。上课：课堂教学实践以打造有效课堂为方向。从教学目标、教学内容、教学方法、课堂信息反馈、教学行为规范、互动评价等方面进行系列研究，切实提高课堂教学有效性。定期不定期组织教师进行听课、评课活动，对授课教师的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评，促使教师不断改进完善自己，提高课堂教学水平。作业：进一步规范教师作业的布置和批改，按照《石大仓中心学校教学常规管理》要求，加强作业质量监控。要求教师批改作业要做到及时认真，作业批改坚决做到“五有”，即有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠、有批改记录和必要的评语，切实提高反馈矫正和评价的有效性。教研组采取检查和抽查相结合的办法，每月至少全面检查各班级作业一次，做好记录，及时反馈。辅导：各班级针对实际情况，本着“让后进生基础过关，让优等生有所提高”的目标，针对班级学困生问题多管齐下，积极构筑教师、同学、家长全方位帮扶体系。采取教师引导、同学帮扶、家长交流、表扬奖励等方式切实加强学困生的辅导，扎实有效地开展培优补差工作，促进教学质量的全面提高。测试：（1）实行月考，做到规范操作，认真分析反馈，采取有效的措施，逐步缩小学生之间的差距，使学校教学质量整体提高。

　　（2）期中、期末考试由中心办组织，做好学科质量分析。加强“三个研究”即加强教师备课与教案编写实效性的研究；加强课堂教学有效性的研究；加强现代远程教育工作提高课堂教学效率的研究。把三个研究内容与课题研究有机整合。严把“一个关口”，即：严把教学常规检查关，进一步建立健全常规检查制度，做到严格检查、认真记载、及时反馈。

　　5、继续落实随机听课制度。

　　随机听课由学校中心办落实，采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行。通过检查性随机听课、指导性随机听课，掌握学校常态下教学的亮点和不足，从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决。

　　6、注重教师“四本”检查，把具体要求转化为教师日常行为。

　　学校每月集中利用最后一周的时间，分别对教师的教案、教学随笔、听课记录、学生作业进行检查、评价与交流；同时，在一月之中不定时对以上四本进行某一学科或某一年级的抽查，及时通报检查结果，杜绝教师平时不按时完成“四本”，学期末突击补的现象，将教师的日常教学行为落到实处。

　　7、狠抓六年级教学质量。认真分析六年级学科和学生的现状，引导相关教师进一步明确教学中存在的问题，采取针对性的应对举措；及时召开家长会，加强家校联系沟通，做好宣传工作，争取家长配合支持。努力提高班级的优秀率和及格率，力争各项指标比上学年有大幅增加。加大六年级辅导力度，三月份开始每天下午其他学生放学后，认真组织月考、单元考，做好质量分析，每次月考后及时确定前10名学生名单，做好培优补差工作。

　　8、各班级确定“经典诵读”内容，充分利用早读时间和课前时间诵读。

　　9、加强科研课题管理，抓好校本研究。

　　教学科研工作的历程使我们意识到，教育科研水平是一所学校办学水平的标志，只有坚持不懈地进行教育科研，学校的发展才有厚实的基础，才会形成自己的特色。通过教育科研，不仅是解决教学中的实际问题，最终是促进教师专业发展。所以，教育科研将把打造一支精干的教师团队作为是科研的重中之重。

　　10、开展学科活动，学校根据实际情况，开展学科竞赛活动，学生可根据自己的兴趣爱好，积极报名，在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长。通过充分挖掘各学科的内在的竞赛激励优势，有序地组织竞赛活动，如，作文竞赛、数学思维、英语朗读、美术书画竞赛等，在开展活动中，注重对学生特长与基础相结合，普及与提高相结合，有力地推动各学科的教育教学，进一步拓展学生认知与锻炼的空间。

　　11、组织教师要积极参加中心学校教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导校内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。

　　12、建立双语教学制度，营造双语教学氛围，强化双语教师的备课、作业、考试管理。对藏语上课情况的督查要走进课堂，看授课教师的课堂组织能力，教学常规管理等。组织开展一次双语教学教研活动，给双语教师以交流展示的平台。指定藏语专业人员管理双语教学。

　　六、工作安排：

　　2月份

　　1、开学工作检查

　　2、召开教学教研工作安排会

　　3、参加县教研室组织的小学英语教材疏导活动

　　3月份

　　1、迎接县教研室校本研修督查

　　2、各校开展评教评学活动

　　3、参加教研室小学语文、英语高效课堂观摩研讨会

　　4、参加教研室小学英语阅读课、音乐课观摩研讨会

　　5、参加教研室组织的幼儿园观摩研讨会

　　6、第一次教学常规工作检查

　　4月份

　　1、乡内赛教活动和观摩教学

　　2、参加教研室《小学英语词汇教学浅析与设计》专题讲座活动

　　3、期中考试及部分年级质量抽测

　　4、期中考试质量分析及表彰奖励

　　5月份

　　1、督促参加市、县级小课题的老师做好结题工作

　　2、开展乡级“三展”活动，评选参加县级“三展”作品，参加县级“三展”活动

　　3、参加教研室小学校本研修现场会

　　4、申报省、市、县级课题

　　5、参加小学语文《阅读策略》专题讲座

　　6、大学区部分科目观摩研讨会

　　7、对校本研修先进学校、教研组及先进个人进行联评并上报

　　6月份

　　1、接受教研室校本研修先进学校、教研组及先进个人的评估验收

　　2、第二次教学常规检查

　　3、课题研究后期工作检查

　　4、期末考试及部分年级质量抽测

　　7月份

　　1、本期教研工作总结

　　2、放假

　　

2024上半年德育工作计划

　　本学期，小学德育工作的计划重点是以“传统美德的方法和生动的教育活动”吸引少先队员。以安全教育公德教育诚信教育为突破口，务实创新，富有特色地完成本学期的工作。

　　一、工作思路

　　本学期我校大队部加大工作力度，从细节处入手，加强对学生的评价、班主任的评价以及领导评价。以学生养成教育为突破口，抓好安全教育、公德教育、诚信教育，以点带面。踏踏实实把我校德育工作做好。

　　二、工作目标

　　1、全校形成教学秩序井然、教学环境和谐、舒适，全校形成齐抓共管的局面。

　　2、制定、完善、健全各项对学生进行安全教育、公德教育、诚信教育。杜绝各种安全隐患、安全事故发生。

　　3、使每位学生都能遵守社会公德、诚信做人、礼貌待人、尊师守纪的阳光少年。让学生做到言行一致，把养成教育落到实处。

　　4、积极参加教育局组织的各项活动。

　　5、通过开展公德教育活动，使学生从小做起，从身边小事做起，人人树立公德意识。

　　三、工作重点

　　1、突出师德建设

　　要继续贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》等教育法规，提高教师的师德修养和德育工作水平，按照中心校制定的《党风廉政建设意见》、《民主评议行风工作方案》强化教师职业道德教育，彻底转变行风，引导教师以爱心从事教育，以人格塑造人格，使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚教育事业的崇高理想，关爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新、积极进取的敬业精神和严于律己、宽以待人、团结合作的优良品质，做人民满意的教师，

　　在师德建设中，要加强对广大教师的价值观、人生观教育。价值观、人生观是人们行为活动的指南，不同的人生观和价值观，工作的态度、行为活动方法、目标就截然不同。所以，我们在学校管理中要注重对广大教职工的思想教育，要引导他们正确地认识自己的价值，不要被金钱、地位所困；要加强自身的品行修养，堂堂正正做人，认认真真做事；要努力成为襟怀坦荡，光明磊落，忠于职守、品行端正、令学生家长满意的人民教师。

　　合理优化人力资源配置，妥善安排教职工的工作，使其扬长避短，确保人尽其才，人尽其能；积极为他们搭建展现自我，实现自我价值的平台，使每一个教职工都有岗位、有信心、有期望、有发展。

　　2、加强职业道德教育。

　　职业道德是广大教师爱岗敬业，为人师表，服务学生，提高质量，树立良好教师形象的行为准则。学校工作涉及千家万户，关系子孙后代，教师职业道德的好坏不仅影响学校和教师的社会形象，而且也直接关系到对下一代的教育和培养。因此，学校要把树师魂、展师能、建师风活动贯穿于教育教学活动的全过程，教育广大教师遵守职业道德规范，端正工作态度，增强主人翁意识，保持良好的个人操守，干一行爱一行，立足岗位，实现自我价值。努力提高教师的师德修养和德育工作水平。

　　在职业道德教育中，要继续组织教师认真学习党的十七大精神，学习新《中小学教师职业道德规范》及相关法律法规文件，学习全国优秀教师的先进事迹。在学习的同时，教师要围绕新时期应树立怎样的教师形象，如何履行为人师表、教师育人的职责开展座谈讨论，同时对照新《规范》，找问题、找不足，逐条自查，并要写出自查自纠反思文章，并逐级开展评比活动。

　　3、加强组织纪律教育。

　　我们要认真贯彻、落实凉城民小修订的《教师职业道德规范要求》等制度，用制度规范人，约束人。同时要把治理“三乱”工作与师德建设相结合，实行“师德一票否决”制。要层层签订治理“三乱”责任状，并严格实行责任追究制度，坚决制止借抓教学质量之名，乱订教辅资料、利用节假日组织学生有偿补课等现象，严禁教职工巧立名目向学生乱收费。发现“三乱”现象严肃处理。要进一步严明组织纪律，转变工作作风，规范教师的教学行为。

　　4、对教师进行师德考核。

　　对教师的年度考核要在师德考核的基础上进行。对体罚、侮辱学生的，顶风违纪乱收费、乱补课、乱定教辅资料的，无中生有诽谤学校、教师的，无事生非、造谣惑众，故意制造矛盾的，酗酒滋事、无理取闹、打架斗殴的，阳奉阴违、挑拨离间、搞不团结的，目无组织纪律越级上访等等有违教师职业道德规范和社会公德的教师，视为师德不合格，年终考核为不合格。

　　5、开展“师德标兵”评选活动。为了进一步加强师德师风建设，提高教师思想政治素质，充分发挥先进的引领和带头作用，年终，学校要对师德高尚、爱岗敬业、教书育人、成绩突出且无违纪违规行为的教师评选为“师德标兵”，进行表彰奖励。通过师德标兵评选活动，要引导教师学习先进、赶超先进，以爱心从事教育，以智慧启迪学生。使广大教师具有热爱祖国、热爱人民、忠诚教育事业的崇高理想，关爱学生、教书育人、无私奉献的高尚品德，勇于探索、开拓创新、积极进取的敬业精神和严于律己、宽以待人、团结合作的优良品质，做人民满意的教师。各教研组组织教师认真学习，《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》，在集中学习的基础上深刻领会其精神实质，平时注重自学，加强自身素质。

　　德育活动具体情况：

　　1、每周三进行教师政治学习。

　　2、规范每周一升旗仪式，师生同台演讲，组建国旗班。

　　3、观摩各班主题班队会。

　　4、师德教育活动演讲赛。

　　具体安排如下：

　　三月份

　　1、校园环境整理，营造开学氛围。

　　2、做好报名、注册工作。

　　3、制定好班主任工作计划。

　　4、开学做好学校安全、食品卫生、校园文化等工作检查。

　　5、出一期“美丽的校园我的家”主题板报

　　四月份

　　1、班主任交流活动。

　　2、大力开展“学雷锋、树新风”活动。

　　3、组织学生听法制讲座

　　五月份

　　1、对学生进行心理健康教育。

　　2、组织主题中队会活动。

　　3、组织开展队列队形比赛。

　　六月份

　　1、参加“六一儿童节”庆祝系列活动。

　　2、评选“三好生”“优秀学干”。

　　七月份

　　1、写好班主任工作总结。

　　2、德育资料整理。

　　八月份

　　做好暑期值班工作。

　　

2024党支部上半年工作计划

　　2024年，上海市航华二中党支部要继续深入学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记重要讲话精神，紧紧围绕“立德树人”的根本任务和闵行转型发展的中心任务，找准党建工作和教育工作的结合点、着力点，突出“六个围绕，六个提升”，团结带领广大党员干部和教职工顺应党建新常态，提升服务新能级，开拓工作新局面。

　　（一）围绕“思想建党”，提升教育发展向心力。

　　1、深入学习贯彻党的十八届三中、四中全会精神。把学习宣传贯彻十八届三中、四中全会精神作为当前和今后一个时期的重要政治任务，组织党员开展各类学习宣讲及主题活动，营造浓厚氛围；结合教育实际，促进学习成果转化，推动依法治教、依法治校的意识与能力建设，围绕“规范制度建设，强化民主管理”开展大讨论，提高党员干部运用法治思维和方式推动教育领域综合改革深化的能力。

　　2、提升教师队伍思想政治工作实效。加强对教职员工思想动态及群众诉求反响的舆情研判和规律性分析，组织教师队伍思想建设工作研讨，探索提升教师队伍思想工作科学化水平的新方法、新路径；构建思想政治工作长效机制，围绕适应社会转型期群众路线的新形势与新趋势，研究出台加强教师队伍思想建设工作的指导意见。

　　3、巩固调查研究的优良作风。开展新一轮党建课题研究申报工作，根据学校的工作实际和发展的需要，依托国家教育资源公共服务平台，确立《全面深化改革期建设学习型党组织的有效做法》的党建课题，推动《一支一品一师一优》的活动的开展。围绕党支部重点课题组建行动学习小组（课题组），进行深入专题调研，进一步推动航华二中学校党建工作创新发展。

　　（二）围绕“固本强基”，提升基层组织服务力。

　　1、深化基层服务型党组织建设。扎实落地《闵行区关于加强基层服务型党组织建设的实施办法》的各项制度举措，推动航华二中服务型党组织创建的全面同步开展；着力构建闭合式问题解决机制，及时发现学校出现的问题苗头，在班级、年级、学校内解决；多角度寻找学校党建和群众需求资源缺口的结合点，结党务公开、政务公开透明等项目实践的持续推进，完善科学民主决策机制；围绕校长负责制“1+3”文件精神，进一步完善以教代会为基本形式的各种民主管理制度，探索多方参与、多元多层的现代教育治理机制。

　　2、夯实基层党建队伍基础。加快研究干部梯队建设机制。立足提升学校中层干部队伍专业化水平，梳理完善从“专职中层干部”的横向、纵向培养举措，规范选拔标准，完善航华二中干部队伍建设机制。优化现有干部培养机制，构建培养、锻炼、实践“三位一体”培养模式，形成“传帮带”的制度化运作；进一步落实党员队伍“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的要求。明确在教学一线的中青年优秀教师中发展党员的总体导向，开展入党教育培养实践活动，搭建党员“三亮三比三评”、“承诺践诺评诺”等主体作用发挥平台。深入推进“一支一品”学习型、服务型党支部建设，建立支部工作特色品牌项目，展示党员教师的良好素质和形象。

　　3、加大党建责任制履职问责力度。进一步落实学校党建工作责任制，完善“一报告两评议”等机制，落实党务公开、“三会一课”、党员党性分析、民主评议党员等报告制度；运用信息化载体更直观的履职数据记录党建责任制履职过程，使党建工作实现量化。

　　（三）围绕“优化结构”，提升干部队伍战斗力。

　　1、优化干部配备工作。坚持从严管理干部，根据教育局相关文件精神，树立面向实践、面向基层、面向群众的用人导向，健全航华二中干部选拔任用制度；进一步优化班子结构和干部配备，改进优秀年轻骨干培养选拔干部的工作，搭建多层次培养和使用平台，充分调动各类型、各年龄段干部积极性。

　　2、启动优秀骨干教师培训标准化体系建设。结合航二中《青蓝计划》的培养模式构建，提升优秀教师培训流程精细化管理水平，关注需求分析、课程设计、课程实施、培训评估的等环节运作；针对“青蓝计划”的骨干教师梯队，抓好培训项目的“标准化、序列化、模块化”，探索建立“一师一优课一课一名师”的案例教学素材库，确保航华二中的教师培训质量和可持续发展。

　　3、推进基于信息化的教师专业发展平台建设。结合教育管理信息化平台和电子书包项目的开发，完善教师信息化教学平台的功能建设，深化教师课堂教学的数字化应用技能，注重教师课堂教学的视频相关资料的规范化采集，注重对教师课堂教学的教学资料库的动态管理和维护，提升教师课堂教学的数字化运用水平。

　　4、谋划航华二中“新三年规划”发展蓝图的建设。深入研究航华二中“新三年规划”期间学校党建工作需要关注的重大问题，注重三个坚持（即：坚持群众路线教育成果的落实，服务全体师生；坚持学校可持续发展顶层设计，夯实教师课堂教学的基础需求；坚持党风廉政建设等八项规定政策标准，把学校的安全稳定发展放在第一位）的基本原则，组织讨论、修订“三年发展规划五”的建设，开展各部门的专项规划落实工作的咨询和执行。

　　（四）围绕“依法治教”，提升廉政制度的约束力。

　　1、持之以恒抓好作风政风行风建设。巩固和拓展航华二中党的群众路线教育实践活动宝贵经验，认真落实活动整改和专项整治任务，对学校的制度进行修订规范成册，切实加强制度建设和执行力；严格执行中央“八项规定”等制度规范，持之以恒抓好作风建设；引导全体教职工进一步增强民主意识，抓好学校收费、基本工程建设、大宗物件采购、教师评优评先等热点问题公开，切实推进学校民主管理，坚决抵制违法违纪事件的发生。

　　2、深化廉洁教育和廉政建设机制。严格执行《关于落实党风廉政建设监督责任的实施办法》，继续建立健全廉政风险防控机制建设，持续强化对招生、工程招投标管理、规范教育收费等重要环节的监督，努力将关口前移，使全体教师能自我警醒，严于律己；进一步深化廉洁教育内涵，组织全体党员干部和教职工学习贯彻反腐倡廉工作要求及相关法律法规，增强廉洁自律的自觉性，开展“廉洁文化进校园”系列活动。

　　3、深化和完善党务政务公开工作。加强党务政务公开工作，强化对学校部门负责人权利的制约与监督，积极配合上级党委开展专项公开审计，有效发挥学校内审的建设性作用，关注重点、热点问题，狠抓学校管理整改建议的有效落实，促进学校管理科学规范。

　　（五）围绕“立德树人”，提升内涵发展的策划力。

　　1、探索多样的社会主义核心价值观教育路径。拓展宣传阵地、创新宣传方式，利用学校多媒体技术的资源与平台，开展电影文化欣赏的校园文化建设，构建多层次立体式的教育宣传模式；深化推进“我的形象·闵行教育的印象”师德师风主题教育，开展纪念第31个教师节系列活动及“我学习、我践行”社会主义核心价值观教育“三个一”等活动；发挥先进典型示范引领作用，开展航华二中“师德标兵”评选活动，以身边事教育身边人；探索微视频、新媒体的方法和模式提升正面宣传的吸引力和感染力，联合策划“一师一品”的师德师风典型人物视频展示等宣传项目。

　　2、做好精神文明创建工作。认真做好2013-2024年度和谐校园创建工作经验总结，有序启动2024年度和谐校园创建工作；坚持教育和管理、治理与建设相结合，紧密结合学校教育改革、发展和稳定的实际，积极发挥教生的主体的作用，让全体教职工在和谐校园创建中共享建设成果。

　　（六）围绕“优势整合”，提升群团组织的协同力。

　　1、用活工会“阵地优势”。推进学校民主建设，深化岗位建功。组织开展“教育先锋号”、“巾帼文明岗”评选表彰，“教学大比武、教师展风采”闵行教师课堂比武，“一校一品”等活动及项目；打造校园文化特色项目，策划开展摄影比赛、合唱比赛、龙舟赛、羽毛球赛等各类文体活动及青年教师联谊交友项目；做好关心关爱实事项目，继续做好体检、疗休养等各类送温暖工程及帮困项目，探索成立教师心理健康发展服务工作室。

　　2、激活共青团“育人因子”。充分发挥共青团组织在思想育人、活动育人、服务育人等方面的重要作用，深化青年文明号创建工作。开展“做四有教师，亮闵教团旗”青春营地、青年教师师德讲台、“智慧教师，送教社区”暑期实践活动等活动。

　　3、带活关工委、老干部、统战工作群体“参与热情”。充分发挥学校民主党派、党外知识分子的桥梁、纽带作用。坚持政治上关心和搭建作用发挥平台同步推进，以组织活动为平台，认真落实区委统战部的各项要求，团结并带领教育系统党外优秀人才为推动航华二中教育发展献计出力，做出新的贡献。加强家长委员会的组织建设，进一步完善日常双边沟通协作机制，组织开展“共筑中国梦”的读书征文及演讲等活动。

　　

2024学校上半年工作计划

　　新学年、新起点、新希望。为实现伟大中国梦，描绘“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才”的教育梦想，本学期，我校将在教体局的正确领导下，在玉山镇中心校的关心和指导下，紧紧围绕《临沭县教体局2024年工作要点》等文件精神，以科学发展观统领学校工作全局，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，以改革创新为动力，以增强学生创新精神和实践能力为核心，加强教师队伍建设，抓住机遇，开拓创新，与时俱进，全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

　　一、指导思想

　　以十八届三中、四中全会精神为指导，开展群众路线教育实践活动，行教育梦助推中国梦；继续优化育人环境，落实教育惠民工程，努力实现教育资源共享，认真落实《义务教育法》，力促教师专业成长，深入课程改革实验，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面落实学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校的和谐科学发展，从而推动前湖小学办学品位上台阶。

　　二、工作目标：

　　1、注重学校队伍建设。一方面学校管理人员要牢固树立大局意识和精细化管理意识，增强主动性、提升执行力，从事务性工作中摆脱出来，多深入课堂、深入教学教研一线、深入工作实际，集中精力抓课堂，围绕质量抓服务；另一方面学校教师以树师表形象为重点，强化师德教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的学校教师群体形象。

　　2、强化学校常规管理。注重实施“精细化”和“流程化”管理模式，用先进的理念，创新的方法，科学的精神，实干的态度推进学校各项工作的开展，以认真负责的态度把学校的每项工作做精致、做到位，所遇到的问题和困难主动地寻求对策，去克服困难更好地解决问题，以高度的事业心和责任感对待每项工作。充分发挥教师参与学校管理的积极性，形成人人都是管理者的理念，做好学校教师每月的常规考核，使学校规范深入人心。

　　3、提高教育教学质量。以教学质量为中心，狠抓课堂教学，向课堂要质量。认真做好每月一次的教育质量调研与指导工作，并不定期分学科、分年级进行学生各项能力水平测试，不断培养学生的创新精神和实践能力，促使学生全面发展、素质优良，促进学校整体教育教学质量发展。

　　4、注重德育工作实效。注重学校德育教师队伍建设，以学生行为规范教育为抓手，不断拓展德育活动载体，创新德育工作方式，以家长学校建设为阵地，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。

　　5、加强校园文化建设。不断改善学校办学条件和基础设施，营造和谐、民主、向上的良好学校发展氛围，努力做好各项教育宣传工作，把我们的九小营造成充满文化，充满智慧，充满人文情感的精神家园。本学期，学校要完成校园文化墙的布置工作。

　　6、积极、主动、高效地完成上级交给的各项工作任务。

　　三、主要工作：

　　（一）、坚持德育为首，切实加强学生的养成教育。

　　1、在学校工作中，我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念，让德育渗透到我们学校的每一个角落、每一面墙壁、每一处走廊，让每一个角落都在闪光，让每一面墙壁都会说话，让每一处走廊都能育人。

　　2、认真开展对学生进行思想、政治、道德、学科、法制、美育和心理教育。还要对学生进行理想信念教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、文明礼仪教育等。促进我校校风、班风、学风建设，进一步促进我校德育工作的规范化和制度化，为更好地培养有理想、有文化、有纪律的在德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业，建设者和接班人打下良好的基础。一要继续组织学生学习“社会主义核心价值观”的活动，开展知荣辱树新风教育活动。让学生真真领会，落实在行动中，融合在生活中。二要上好品德与社会课，并组织学生深入学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，做到要熟记于心，切实纠正学风不正。三要加强法制教育。组织学生学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成人犯罪法》等。要从正反两面教育，从典型事例入手让学生从小就懂法、爱法、守法和自觉抵制社会不良现象的影响和侵蚀。四要继续加强班务管理力度。各班主任要制订好班主任工作计划、做到有计划、有目的、有措施、要抓好落实。①各班要制订好“三公约”要经常对照检查落实。②抓好班干部队伍的建设，要充分发挥班干部的助手作用。③要抓好班风、学风建设，培养学生遵纪守法、团结友爱、勤奋好学、主动积极地学习。④要抓好典型教育，形成一个竞争机制，以名人、英雄人物、好人好事、先进事迹为榜样。开展比学赶帮活动，每月各班3评出文明学生公布表扬，各班继续设立好人好事和违规登记本，扬后避短，促进班风建设。⑤要抓好班级活动，利用好校本课程和活动课开展形式多样的教育和实践活动。

　　3、全面贯彻党和国家的教育方针，严格执行课程计划，开齐开足各类课程，确保教育质量，科学安排学生在校活动及作息时间。做到教书育人、管理育人、服务育人。

　　（三）、加强学习交流，塑造教师形象。

　　1、学校将充分安排好每周教师的学习和交流活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，规范教师的教育行为和工作方式；通过教务处组织的科研理论知识讲座和研讨交流活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中能积极运用用新课程的理念指导自己的教学行为，促进教师专业发展。

　　2、我们将积极鼓励教师投身教育科研，参加学校组织的各项教学活动、教研活动、课题研究。要学会发现问题，学会同伴合作，学会反思，学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响力的教师。

　　（四）、深化素质教育，全面提高教学质量。

　　1、加大课程管理与改革力度。增强全体教师课程法规意识，对照课程计划，认真上齐、上足、教好每一门课。严格按照国家颁布要求安排的课程计划，严格控制周活动总量和学科教学学时，不得随意增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育锻炼时间，不断促进学生全面发展，积极推进新课程的实施。对学校教学常规进行精细化管理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标精神，做到双基落实优质化、习惯培养经常化、能力训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组要紧紧围绕新课标的学习、采用多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的研究工作，注重开展示范课教学展示活动。充分发挥学校学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力；统一进度，齐头并进；统一备课，取长补短；统一练习（包括作业、复习资料），高效轻负，使每一个教研组均成为一个有凝聚力的战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。

　　四、安全工作

　　坚持不懈地搞好学校安全工作，加大对安全工作的管理力度，进一步落实安全工作责任制，完善《学校安全检查制度》，继续实行“领导干部、学生校外安全护卫队”、“校内学生安全宣传督导队”值班制度，对学生入校、放学、在校安全，实行全方位、无间隙监控，继续推行“安全工作日报告制度”、“安全整改通知书制度”。加强对学生进行交通、用电、防火、防溺水等方面的安全常识及自救自护知识教育。建立特殊学生跟踪档案，及时消除不稳定因素，确保师生安全和教育教学秩序的稳定。

　　五、后勤管理工作

　　后勤工作是学校教学秩序正常运行的有力保障，为此学校继续抓好学校的总务后勤工作，硬化后勤管理，进一步强化后勤人员的服务意识。

　　1、严格财务管理，做好经费预算，收支平衡、开支合理、严格执行账务公示制度，做到教师人人心里有底，人人为家着想。

　　2、进一步抓好对微机房、图书室等各室的管理。抓好对班级白板、日光灯、课桌凳椅等校产校具使用情况的监管。

　　3、财产责任到人，坚持谁损坏谁赔偿的原则，控制学校财产流失。后勤处和会计处要做好财产登记，完善财务财产规章制度，认真落实兼管人员的工作职责，将有限的资金投入教育教学之中。

　　4、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。

　　总之，新学期的工作是任重而道远，只要全体教师以学校工作为重，增强责任意识，团结奋进，为促进我校教育教学工作健康发展贡献力量。