2024年小学学校教学工作计划

第1篇：:2024年小学学校教学工作计划

　　指导思想

　　根据教委小教科、研修中心，以及我校总体工作思路，以民族小学三年行动计划为指导，以促进师生共同发展为目标，以科研项目“探索智慧课堂——教与学的策略研究”为研究突破口，以校本教研为依托，以三级课程整体推进为载体，培养学生良好学习习惯，逐步提高学习能力，细化教学管理，从而促进学校教学质量稳步提升。

　　主要工作

　　一、抓好教学常规管理，提高课堂教学质量

　　1.贯彻落实上级关于课程设置的要求，开齐课程，开足课时。

　　2.结合新课改要求，遵循教学规律，贯彻落实《民族小学教学常规管理基本要求》。重视和加强对每一位教师在计划、备课、上课、作业布置与批改、辅导、活动、成绩考查与评价、教学研究等八个教学基本环节的规范要求、检查监督和反馈矫正。

　　3.继续贯彻落实市、区关于减轻学生过重负担的文件精神，做到“三严格两禁止”（严格执行课程计划，严格控制作业总量和时间，严格控制简单重复性作业，禁止给家长留作业，禁止留惩罚性作业）。引导教师做好“小学生合理作业量的研究与探索”的经验、材料的积累，积极组织教师参与小教科相关论文、案例的征集活动。

　　4.巩固校本课程建设成果。按照小教科“三结合一加强”的要求，深化“校本课程建设与学校特色发展”的研究活动，围绕本校校本课程建设目录，不断完善校本课程体系，打造精品特色课程；重点研究校本课程有效实施的方法和策略，提高校本课程教学的实效性，真正服务于学生发展。

　　5.加强学籍管理工作，做好与全国中小学生学籍数据库的对接，规范学生转入转出程序和手续，提高学籍管理工作的规范化、科学化水平。同时注意不断总结管理经验，准备参加小教科关于学籍管理的研讨交流会。

　　二、加强学生学习常规管理，促使学生养成良好学习习惯

　　1.抓好一年级新生的入学工作，开学前召开新生家长会，做好学前培训，使新生逐渐适应学校学习生活。

　　2.各科教师联手，致力于培养孩子勤奋学习方面的十个好习惯，即：专心听讲、认真预习、积极发言、认真审题、认真作业、写好汉字、勤于动笔、多读多背、学会质疑、实践创新。科任老师要与班主任及时做好沟通工作，形成学科教育合力。

　　建议：班主任开学初要对学生进行教育，并利用板报、壁报等途径进行宣传，同时本班实际情况，分阶段进行学习好习惯养成评比。

　　3.重视书法教学，根据区教委下发方案，抓好写字课教学，落实我校勤奋学习好习惯中“写好汉字”的好习惯要求，11月组织全体学生开展写字比赛活动，促进学生良好写字习惯的养成。

　　4.加强学生基本学科技能训练。如朗读、口语交际、口算与计算等，保证每节课3分钟的专项能力训练时间。

　　5.做好毕业班管理工作，学校领导将与毕业班任课教师共同做好各项工作，保证毕业班的教学质量，为中学输送优秀学生。

　　三、加强课题研究监控，提高教师研究能力

　　（一）重点研究课题与项目

　　1.市教育学院“教与学策略”研究项目

　　（1）充分利用项目专家与联盟校资源，拓展研究思路，不断提高科研水平。

　　（2）组织专题校本培训，进一步了解本项目研究内容，提升理论水平，更新教育教学理念。

　　（3）注重学习与反思，不断总结研究经验，提高科研成果意识。

　　（4）注重交流与宣传，为教师搭建展示平台，促进教师队伍整体素质的提升。

　　2.通州区可持续发展教育项目

　　（1）成立ESD研究项目小组，制定专题，深入进行研究。

　　（2）积极参加市区级学习与培训、交流与征文活动，不断更新理念。

　　（3）请专家进行教学视导，不断提高认识与教育教学水平。

　　备注：注重与学校重点研究课题、教研组研究专题、区里学科研究专题等相融合，相互促进，资源共享，逐步提升研究能力。

　　3.随班就读工作

　　（1）成立随班就读研究小组，围绕专题进行探究。

　　（2）准确制定个别训练计划。

　　（3）研究对随班就读学生的有效关注策略，提高随读工作质量。

　　（4）本学期我校将要建立资源教室，届时将发挥资源教室的作用，使随读孩子得到更好的矫正训练与能力发展。

　　（5）做好随读工作过程性资料存档工作。

　　（二）教科研管理常规工作

　　1.重视常态课，坚持零起点教学（要求了解学情到位、教学目标清晰、教材钻研深入、知识传授扎实、课堂以学定教，训练内容充实）。

　　2.组织开展观摩课、跟踪课等课堂教学研究活动和专题研讨活动。促使课题研究取得实效。

　　3.组织教师认真做好经验总结工作，鼓励课题组教师积极参加市区级以上的论文评优和各项征文活动，使科研之风深入人心。

　　4.建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作，同时助推教师教科研素养的培养。建立教师个人课题研究成长档案袋做好课题研究的资料积累、经验总结工作，提升教师教科研素养。

　　四、创新校本教研方式，充分发挥教研组基地作用

　　（一）教研思路：

　　本学期，我校遵循的教研思路是：专题引领——任务驱动——学习反思——同伴互助——成果交流——资源共享。

　　（二）教研工作重点

　　1.不断更新教育教学理念，总结出具有我校特色的课题研究项目成果。

　　2.深入进行学习与探索，促进教师早日成熟起来，建立一支科研骨干教师队伍。

　　（三）教研组工作：

　　1.请教研组长根据本组教师实际情况，结合学科特点以及学校重点工作，制定教研组研究专题与计划，开学第2周进行计划交流。

　　2.注重组内专题学习。每次教研活动要有学习理论或反思交流环节，请组长记录学习与反思内容。

　　3.加强对青年教师的培养，注重“追踪课”的反思与指导。

　　4.开展教研组汇报课的研究与评价活动。

　　5.推荐优秀教师参加“秋实杯”课堂教学评优活动。

　　6.进行基本功训练与评比，单项考核包括普通话、三笔字、简笔画、课堂教学技能。

　　7.组长注意过程性研究资料的留存，同时学期末撰写教研组专题研究总结。

　　8.加强信息技术学科教学的研究与管理，保证教学质量。提高教师在课堂教学中运用信息技术手段的能力，发挥各教室多媒体教学设备的作用。

　　（四）研修中心小学部重点工作

　　语文学科研究重点：促进教师专业发展，提高课堂教学质量。准备开展教师基本功培训，举行学科竞赛、征文以及说课活动。

　　数学学科工作重点：以“研修一体，促教师专业发展”为工作主线，以“读懂学生、读懂教材、读懂课堂”为重点，开展基本功培训与展示、论文评比活动。

　　英语学科研究重点：课堂教学研究为核心，开展教师教学设计撰写、课件培训、教师基本功竞赛展示活动。

　　科任学科：以课堂教学研究为落脚点，进行教材教法和基本功培训，开展课堂教学研究，品生、品社、科学“学科联动说课展示”现场研讨活动。

　　（五）区中心组教师要求

　　第一，认真参加教研组组织的各项培训与研修活动。

　　第二，积极争取研究课等机会。

　　第三，积极参加征文、学科竞赛等评优活动。

　　（六）听课与说课要求

　　9月进行教学普听课，听课重点是：

　　第一，注意组织教学，运用评价等手段加强学生学习习惯培养；

　　第二，按照备课笔记上课。届时，请老师上交备课本，学校对照检查。

　　教师说课：重点说明三点，即教学目标、教学重难点、目标如何落实。

　　五、加强教师队伍建设，不断提高师资整体水平

　　（一）骨干教师队伍建设

　　1.开展骨干教师教学技能展示活动。

　　2.骨干教师与年轻教师结对助教，促进青年教师专业发展。

　　3.注重学习，每学期要读两本以上教学著作，撰写读书笔记与读后感。

　　4.积极参加上级组织的各项征文评优活动。每学期要有研究成果或论文获得区级及以上奖励。

　　（二）青年教师队伍建设

　　小教科提倡青年教师做到六个一：每月读一本以上教育专著、每月整理一篇优秀教学设计、每学期上一节汇报课、拜一位师傅、练一手好硬笔字、培养一种健康的兴趣爱好。

　　1.指导新教师认真制定三年发展规划，明确发展目标与努力方向。

　　2.在师徒结对子活动中，积极向师傅学习请教，争取早日站稳讲台。

　　3.认真参加各级组织的学习培训活动，做好笔记，学校将要进行检查。

　　4.努力完成学校交给的各项教育教学常规工作，保质保量。

　　六、注重教学质量监控，不断提高学生学业水平

　　1.充分发挥监测的四项功能，完善四级监控机制。探索定期与随机监测相结合、专项与综合监测相结合、全员与部分监测相结合等监控方式；在减轻学生过重负担的同时，分析学校教学质量现状，查找不足，促进学生全面发展。

　　12月，学校将组织进行学生专项能力检测。

　　2.积极落实区检测会精神，全面分析本校教学质量，查找不足，分析原因，制定改进措施，不断提高教学质量。

　　3.注重研修中心单元试卷的使用与分析，促进学生能力提升。

　　七、强化体卫工作，切实提高学生身体素质

　　1.进一步贯彻落实贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求，落实“学校体育工作条例”，完善学校体育工作制度。强化课程意识，开足开齐上好体育课，按时间和质量要求做好“两操”，开展课外体育活动，确保学生每天不少于1小时体育活动时间，学生养成良好的体育锻炼习惯。继续做好《学生体质健康标准》的实施、测试工作，切实发挥体质健康标准对青少年身体健康的促进和监督作用。组织跳长绳、踢花键、柔力球等各种形式的体育竞赛活动，努力提高学生体育竞技水平。

　　2.卫生工作继续贯彻健康第一的指导思想。贯彻落实《学校卫生工作条例》，重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作，学校卫生管理符合要求，关注营养过剩和营养不良儿童少年的成长。做好“六病”的防治宣传工作，，以预防学生视力低下和肥胖为重点，广泛开展健康教育活动。定期对学生健康情况进行测量及健康知识抽查，建立健全学生健康档案，做好学生常规体检工作，为确保学生身心健康发展奠定基础。

　　3.做好学生《国家学生体质健康标准》达标测试记录、年度体检记录。规范、完整地做好学生健康档案的整理。

　　4.依据有关规定，开展课内外、校内外相结合的美育、科技教育活动，培养学生健康的审美情趣、科学态度和创新精神。

　　

第2篇：:2024年小学学校教学工作计划

　　一、指导思想：

　　本学期，以“让孩子拥有幸福的童年，让教师品味精彩的人生”为办学理念，以“以人为本、精细管理、追求和谐、享受快乐”为办学宗旨，紧紧围绕“夯实常规，规范管理；着眼课堂，重点突破；稳步推进，全面提升”的办学思路，力争常规工作有提高，重点工作有突破，推动我校教育又好又快发展。

　　二、重点工作

　　1、加大宣传发动力度，争取多方投入，努力改善学校办学条件，力争顺利通过省级“双高双普”验收。

　　2、围绕质量抓课堂，围绕课堂抓教研，围绕教研抓常规，使学科建设形成课堂有特色，常规有特点，质量有保证。

　　3、以教科室为龙头，形成校本教研特色，狠抓校本研修“亮点”工程（形成“五步高效备课模式”，彰显特色）。

　　4、加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围。

　　5、加大教师队伍培训力度，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍，力求做到“提高学历，培养能力，增强实力，开发潜力”。

　　6、加大课题研究过程的管理力度，结合教师职称晋升的硬性指标（课题），让教师主动参与到教学科研中来，完成省级“十二五”规划课题成果汇编，市级课题结合学生“六习惯养成教育”和“创四先、争三优，评七星”活动开展研究工作。争取让科研成为教师的工作常规。

　　7、以“双高双普”为契机，完成部室建设工作。

　　8、抓安全、促稳定，抓特色中队建设，培养人格健全的合格小学生。

　　9、加强学生书写习惯培养和教师“过五关、练五功”技能训练。

　　10、加强毕业班教学管理与学生管理，利用毕业座谈会加强学生思想动态管理，合理安排课程。

　　11、严格教职工请假考勤制度，教师必须履行请假手续，安排好工作方可离校。

　　12、做好新一轮骨干教师认定工作，并加强骨干教师考核，切实发挥骨干教师模范带头作用。

　　13、继续推行“清单式”月工作量化考核制度，修订考核内容，加强教师常规管理。

　　三、具体工作

　　（一）德育管理工作

　　1、建立健全部室管理维护制度，并明确职责。严格落实过程检查评比与通报工作。

　　2、建立健全安全保卫制度和处置突发事件的预案，形成长效工作机制。

　　3、加强校园周边环境治理，努力创建稳定、和谐的育人环境。

　　4、规范住校生的管理工作，认真落实“三表两册”填写制度，做到住校生离校、到校家长学校双签制度的有效落实。

　　（二）教职工德育工作

　　1、加强教职工的政治思想教育、法制教育和职业道德教育，坚持每周一次的集体学习制度。继续学习《延安市中小学教师职业行为十条禁令》，并努力践行。

　　2、加强政治学习，贯彻十八大会议精神，结合本职工作寻找差距，提出改进措施。本学期政治学习笔记不少于5000字。

　　3、坚决杜绝教师体罚学生、向学生收受财物、补课、征订教辅资料等行为。

　　4、以“学校十严禁”为师德形象量化标准，净化教师队伍，树立良好形象。

　　（三）学生德育工作

　　1、规范学籍管理。根据实际情况完善升级后的学籍系统，实行学籍管理电子化。

　　2、高度重视和加强班级管理。

　　（1）选择师德高尚、认真负责、能力较强的教师担任班主任，切实加强班主任队伍建设。

　　（2）开学初，利用一周时间开展入学常规教育、安全教育、纪律教育，随后逐班验收评比，使学生从仪容仪表、床铺整理、队列队形体操、语言行为，到各班的班容班貌都有明显改观。

　　（3）坚持做好班级口号、班歌、班级奋斗目标。开展“六种习惯”养成教育活动，根据每个年级的不同的习惯养成标准，认真开展活动，期末评选4名标兵。

　　（4）利用班会、晨会组织学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》、《班级公约》，并达到能背诵要求，且能在实践中体现，德育处不定期抽查。

　　⑸开展好养成教育系列活动。本学期内要通过班级、少队、学校

　　三级努力，力争学生在校实现：“三无”“四有”、“六不”的良好形象

　　（6）加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

　　（7）发挥班干部的作用。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

　　（8）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

　　（9）班级配合德育处搜集统计特殊体制的学生，并在学习、生活上对特殊体质学生予以照顾。

　　3、抓好“创四先，争三优，评七星”活动开展及六习惯养成。

　　（1）、继续落实“创四先，争三优，评七星”活动，通过评比奖励让学生德智体美劳全面发展，并加强学生的班级荣誉感和团结协作。

　　（2）、切实抓好学生六习惯养成，让他们成为讲文明、懂礼貌、自觉自律的好孩子。

　　4、加强对学生的安全教育，落实防范措施，提高自救自护意识，防止发生交通、溺水、触电、煤气中毒、食物中毒等意外事故。

　　5、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。

　　6、加强学校卫生保健室及体育、音乐、美术等专用场所和教室的建设，积极开展阳光体育活动，认真落实“三操两活动”，建立各种兴趣活动小组，开展内容丰富、形式多样的学生才艺展示和小制作、小发明等比赛，培养学生兴趣特长，促进学生个性发展。

　　7、建立学校、家庭、社会三结合育人网络。召开好一次家长会。

　　（五）少队工作。

　　（1）、本学期要结合特色班级建设，突出特色中队建设，每天利用下午阳光体育一小时时间积极开展中队活动，活动中要求全体教师参与所带班级，指导学生课外活动。

　　（2）、少队部要成立多个兴趣小组，每个兴趣小组都要有活动计划、活动记录、活动总结，学终进行学生作品、才艺等展示（手工、书法、绘画小组要收集学生作品）。

　　（3）、本学期少队通过活动、评比等多种形式，抓好学生的六习惯养成。

　　（六）、加强校园卫生环境整治。

　　（1）、各班在开学初应提高学生卫生意识，按时打扫区域、教室、宿舍厕所卫生并做好保持工作。

　　（2）、养成良好的卫生习惯，经常洗头洗脚，定期清洗被套床单。不乱扔果皮纸屑，保持校园、教室、宿舍卫生。

　　（3）、继续坚持区域卫生“一扫两捡”制度，做好卫生保持工作。

　　（七）安全工作

　　安全工作是学校搞好其它一切工作的前提，广大师生必须树立“安全第一、预防为主”的思想，齐抓共管，筑好安全防线。主要工作如下：

　　1、德育处严格学生接送登记检查、门卫值班、值周教师送路队，并做好相关记录。

　　2、教学处组织各班主任、科任教师上好安全教育课，同时做好学生的心理辅导工作。

　　3、各班主任星期天晚自习要做好安全排查工作，严防学生把刀、棍、棒等利器带入校园。积极排查学生矛盾，将不安全因素消灭在萌芽状态。

　　4、保卫组要做好来客登记、按时开锁校门、楼道门，同时做好夜间巡逻、学校周边环境整治等工作，每天做好安全日志，每月对学校进行一次校园安全排查，建立安全台账。

　　5、召开安全教育主题班会4次，法制报告会1次。

　　6、继续完善《门卫值班制度》、《家长接送制度》、《看路、送路制度》，落实接送签名并规范填写。

　　7、上好每节安全课；结合我校实际，每周三给学生放映一次安全知识或爱国主义影片。

　　8、规范值周工作，门卫值班制度，继续实行半封闭管理。每天安排值周教师、门卫在校门口值班，做到细登记，认真盘查，严防学生逃课、校外人员进校滋事现象发生。严格师生考勤制度，做到出入有登记。

　　9、成立安全工作领导小组，安全隐患排查小组，建立健全安全管理制度，明确安全责任，细化工作目标。本学期要将安全工作作为学校的首要工作来抓，做到安全时时讲、事事讲、处处讲、人人讲，力争安全工作常态化，制度化，规范化。

　　10、定时进行安全预防演练，提高师生安全防范意识，全面完善学校食堂卫生安全管理制度，规范师生饮食安全操作规程。

　　（八）教学工作

　　　1、教学是学校的中心工作。本学期，加强拼音、科学、健康及地方等课程的开设，教导处将对教师的教学过程管理采用定期和不定期检查或抽查，加强教学过程管理的监控和指导。

　　2、重视制订教学计划，采用表格式计划套表，规范计划书写，做到学校教学工作计划与各处室紧密衔接，严格检查各处室和科任教师对计划的落实情况，各处室和教师的计划必须有学校审查后方可执行。

　　3、健全各项教学管理制度，做好、做细月工作量化考核工作，为教师职称晋升、评优树模提供依据。

　　　5、继续加强教案备写监管力度，建立与新课程改革相适应的教案评价体系，推行“4+1”校本研修的“五步高效”备课模式，结合省级“十二五”规划课题和学校大校本双周进行一次备课交流活动或展示活动，教研组要努力提高教案的实用性，坚持教研组长周签字制度，要求有意见反馈，并严格落实反馈后的检查，及时做好登记。

　　　　6、加强学校教师听课、评课制度的管理，校长、中层领导、学科带头人每学期听课不少于30节，骨干教师25节，其他教师不少于20节，做好教师课堂教学的跟踪指导，提高教师队伍的综合素养。

　　7、定期对学校各工作部门的情况，对教师的教学设计、课堂教学、作业布置与批改、教学辅导、学生学业评价等教学环节进行检查评估。

　　8、加强科学实验课的演示实验和学生分组实验的管理，提高实验教学的效率，演示实验率达到100%，分组实验率达到90%以上，必须有实验记录。

　　9、切实减轻学生过重的课业负担。作业布置数量要适当，难度要适度，要有梯度，科任教师可根据学生实际分层次布置作业，提高作业质量，规范学生作业的保存和书写，当天的作业当天批改，学生必须有纠错痕迹，教师要有二次批改和指导性意见或建议。

　　10、切实加强校本研修工作，继续推行双周五一次的大校本，加大教师校本培训力度，将学校“同伴互助”教学模式的课题研究与课堂教学校本研修有机整合，提高教师的整体业务水平。

　　11、继续推行“清单式管理”，实行月工作量化考核，重新修订考核内容，为年终考核和评优树模提供依据。每月底对教师的工作进行全面考核，严格考核过程，加强教育教学的过程管理，规范管理，细化过程。

　　12、加强学生书写习惯培养，充分利用书法字帖强化学生书写训练，科任教师要加强学生书写方法指导，认真批阅学生的作业，每周三次。

　　13、加强毕业班教学管理与学生管理，提早着手安排毕业班各项工作，利用座谈会、联谊会，动员会等不同形式加强毕业班教学管理及学生管理。

　　14、严格教职工请假考勤制度，教师有事有病需请假的，必须办理好相关手续，安排好自身工作方可离校，否则视为旷工，每月公布一次教师考勤，修订考勤制度，规范教师考勤管理。

　　15、完善骨干教师管理体系，有效调控，抱着宁缺毋滥的原则重新认定新一轮的骨干教师，严格骨干教师的考核与管理，将常规工作纳入骨干教师的量化考核之中，严格兑现骨干教师的津贴。

　　16、加强教师作业批改与教案备写的管理力度，严格落实作业批改“三清”制度。即：理清学生当天的学习任务是否消化；清理学生当天作业是否批改；清查学生当天作业是否上交。发现问题及时纠正

　　17、继续做好“三操、两活动”的巩固工作，将其做成我校的特色工程，亮点工程，使之成为校园文化建设的风景线。

　　18、开展师生读书竞赛活动。充分利用早读（午读、暮颂）开展师生读书活动，图书室要严格按照学校规定时间开放图书室，增加师生图书借阅量，并规范管理。第十六周开展一次师生读书竞赛活动。

　　19、扎实有效开展教师“过五关”，“练五功”活动。将此项活动纳入月工作量化考核中，切实通过活动提高教师的专业水平和教学能力，十四周开展一次教师“过五关”，“练五功”竞赛活动。

　　20、以我的“中国梦”为主题，开展师生成长、成才等系列演讲比赛，提高师生口语表达能力及写作能力。少队部元旦组织开展“我的中国梦”师生演讲比赛。

　　21、加强民办幼儿园的监管力度，规范其办园行为，为后期公办幼儿园的管理提供一手材料。

　　22、加强教师业务培训，适时召开外出培训教师经验交流或移植课，制定青年教师培养计划，加快教师专业化成长步伐。教师业务学习笔记可从王崧舟、郑杰等优秀教师教育范例中摘录先进的教学经验，每写一次业务学习笔记后必须要附自身体会或感想，否则视为无效笔记。笔记内容学期要达到5000字，学习笔记心得达到3000字以上。

　　23、合理安排教师教学课堂大赛，为下年度骨干教师评选提供依据。

　　（四）、后勤工作：

　　1、财务处遵守财务制度，认真做好经费预算、决算，保证一线教学供给。

　　2、建立健全财务管理制度，专人负责，职责分明，后勤处对学校财产妥善保管，做到防汛、防潮、防火、防盗、防蛀和易燃。

　　3、建立健全校舍食宿安全管理制度、安全职责制度，后勤处定期进行校舍安全检查，努力做到校园管理有序，无安全隐患等。

　　4、增强服务意识，提高服务质量。后勤处要有大局观，确保学校各项工作正常运转和有序进行。

　　5、加强灶务管理，提高师生用餐标准和伙食质量，确保师生安全用餐。

　　6、严格执行“蛋奶工程”标准，合理安排学生食用，规范操作程序，确保学生食用安全。

　　7、做好公物登记及保管工作，建立公物登记台账。

　　8、配合学校完成“双高双普”各项工作。