小学学校工作计划2024

第1篇：小学学校工作计划2024

　　一、指导思想

　　以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实浦贝乡教育工作会议精神、牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，致力于建设群众满意的农村优秀学校。

　　二、目前存在的主要问题

　　1、学校的教学质量有待于进一步提高。

　　2、全村11名教师年龄偏大，教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。

　　3、特色教育的水平有待提高。

　　4、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高。

　　5、学生的德育工作、养成教育需进一步加强。

　　三、主要工作及措施

　　（一）、学校管理工作：

　　1、宗旨：加强师德建设、以人为本、依法治校、情理并重、激励发展。

　　2、思路：以人为本、全员参与、集思广益、众志成城。

　　3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。

　　4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参与谈论的基础上来不断激发教师的工作热情，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

　　5、学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作，深入贯彻浦贝乡中心小学的指导思想，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常管理，使各种管理行为规范。

　　（二）、学校教师队伍建设：

　　1、各块工作队伍建设

　　各块工作是学校的核心，是火车头。班子成员要增强履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增强自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时处处起带头作用，树立起良好的风气。三要增强团结，发挥出团队作用，互相补台，每个班子成员时刻牢记管理即服务，为教师办实事、送温暖。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，创造性地干好自己的工作。六要增强管理的科学性、时效性。七要增强法律意识，学法、用法、执法，依法管理学校。

　　2、教师队伍建设

　　一是加强教师队伍的政治管理、师德建设，开展师德系列活动。学高为师，德高为范。继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习，使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

　　二是加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性，把提高教师素质作为校本研训的重要内容，还请大家记住：用力只能称职，用心才能优秀。学校在现在条件下，要想跟上学校发展的步伐，光用力已经不行，要研究科学的方法，寻找大面积提高教学质量的新途径，用知识武装自己，快速成长起来以适应新形势发展的需要。

　　三是加强教育理论的学习，因为没有教育理论作基石，教师的专业发展是走不远的；如果不学习就缺乏应有的教育理论素养，教师就没有审视教育现象所需要的分析工具，教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西，只能从教育现象到教育现象，而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师要结合自己制定的学习计划写好学习笔记，学校将定期检查。                 

　　四、学校德育工作：

　　1、强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。校风建设，要以少先队为龙头，以班主任为骨干，全体师生共同努力才能有新的突破。

　　在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日生活常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。少先队要科学、系统的安排德育活动和行为习惯养成教育，目标要清晰，要有连续性，可持续性。

　　五、质量是永恒的主题

　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，不开无轨电车，提前候课，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。

　　“以教学为中心，质量为核心，”这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，不可阻断偏颇，不能顾此失彼，全校教师都要根据这一主导思想，追根溯源，考虑设计各自的工作，拿出几条具体的、切实可行的、行之有效的办法和措施，用科学的思维计划来保证这一主导思想的贯彻落实和它的坚定不移性。各学科在原来基础上，要有所提高，强化学生各科优秀率。上学期期末考试退步的学科的有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期有好的效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。我校教师的团队意识和协作精神还是比较强的，希望大家不要各自为战，要团结作战，用集体智慧战胜困难，苦干加巧干，创造优异成绩。各科教师要加强教学和辅导，把功夫下在平时，把自己负责学科的成绩提上去。全体教师都要搞好团结，相互支持和理解，记住：“校荣我荣，校耻我耻”。

　　需要注意的几个问题：

　　1、要坚持“全面、全体、优质”，注意优秀学生的拔尖和差生的辅导，尽可能减少两极分化和偏科现象的发生。

　　2、教导主任抓好教学常规的检查及教案、作业批改的检查，特别是课堂教学的检查。对不能有效组织教学，或玩忽职守，造成教学质量下滑的有关人员，要进行个别谈话。

　　六、校本研修工作

　　科研兴校，能通过教研活动解决我校的实际问题，使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

　　1、要求教导主任根据我校的实际情况认真制定学校教研工作计划，整个学期的计划要有紧密的联系性。

　　2、每一次教研要确保教师都有所收获，突出实效性。

　　3、教师必须准时参加教研活动。

　　七、特色工作：

　　1、领导重视是实施的根基。

　　2、继续做好校园及班级文化建设。

　　3、继续开展好大课间体育活动。

　　4、继续组织好学生的兴趣小组活动。

　　八、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。

　　本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是发生较为严重事故要及时汇报学校领导。

　　总之，学校工作是一项繁琐、杂细的工作。要想把它做好，还得需要全校教师的共同努力及全校教师的鼎力支持。我想，只要大家齐心协力、齐抓共管，我村的学校工作将会得到长足的发展。

　　

第2篇：小学学校工作计划2024

　　一、指导思想：

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真学习和践行社会主义核心观，科学践行办学理念，深化发展办学特色积极构建安全文明校园、书香校园、艺术校园、绿色校园、和谐校园，促进教师专业发展、学生全面发展，办好人民满意的教育。

　　二、工作思路：

　　进一步加强师德师风建设，围绕“以改革创新求发展、用特色内涵铸辉煌”的工作思路，提升学校档次，彰显学校特色，构建安全文明校园、书香校园、艺术校园、和谐校园，提升学校办学品位，逐步建成具有较高社会认知度的窗口学校。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）教职工队伍建设

　　1.深入贯彻学校办学理念。

　　“正德以出乐，ｘｘ以成顺”是学校的办学理念。以学生为本，服务全体学生，注重学生德育建设，促进学生全面发展，促进学校健康和谐发展。主要是学校各部门通过开展多样的教育教学示范活动，引导教师转变教育思想，规范执教行为，真正把办学理念和新课改理念融入到教育教学过程之中，力争早日打造更多理念新、能力强、工作实的教师群体。

　　2.加强干部队伍建设。、

　　牢固树立服务意识、大局意识和责任意识；坚持落实每周行政例会制度，加强学习，部门沟通、汇报、交流，总结、布置工作，树立创新意识、主动意识，提高管理工作实效及统筹协调的能力。

　　3.加强师德建设。

　　进一步加强和改进师德师风建设，广泛开展向模范教师学习活动，开展“师德师风”论坛等系列活动，大力弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，收集教师先进典型事迹，树立师德楷模，发挥榜样示范效应，认真学习上级文件精神，加强有师德问题倾向的教师的帮教力度，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。同时继续发挥学校监督作用，对家长反映的问题，学校要认真核查，对影响学校声誉的教师要依情节进行相应的处理。

　　4.加强教师专业成长，加强教师从业基本功训练，加强学习型教师队伍建设。

　　在教师培训提高方面，学校将继续加大投入，为教师创造更多的学习机会，开阔教师视野，提高执教能力。还要继续加大教研、教改的指导、帮助力度，充分发挥集体的优势，促进教师专业化水平的提高。本学期开展教师“六个一”活动（设计好一份教案、上好一堂示范课、做好一个课件、带好一个班级、读一本教育专著、写好一篇教育论文”）；开展师徒结对活动，特别做好新教师、青年教师的业务跟进，避免走弯路，促其尽快成长；继续开展教师基本功（普通话、三笔字及学科基本功）训练；听专家的讲座，观名师课堂，塑身边的标兵，树“终生学习”的良好学风。

　　（二）加强德育工作

　　坚持德育为首，切实推进学生思想道德建设。

　　1.开展“经典诗文歌吟”活动，加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神；开展绿色校园创建活动，通过“与陋习宣战，与文明携手”的环保小卫士活动，构建整洁校园、文明校园，积极推进以营造浓厚育人氛围为重点的校园文化建设，逐步形成人人树形象，个个是广告的对外宣传氛围。

　　2.加强常规工作的检查、落实。

　　本学期，继续执行升国旗制度、国旗讲话的选拔制度、红领巾监督岗制度、红领巾广播站播音制度。升国旗仪式讲话人员由大队辅导员组织，班级安排，旗手的训练每周五下午第三节课由生教生，一名副大队长监督。提高两会一课（晨会、班队会、思品课）教育实效，通过常规制度和两会一课的落实，帮助学生良好文明行为习惯、学习习惯的养成；利用黑板报、广播站、校园网等形式大力宣传校园新闻、办学动态、师生荣誉，积极营造学风浓、校风正的校园文化氛围。

　　3.充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用。

　　通过德育基地等共建活动，邀请校外辅导员进行法制教育、交通、消防安全教育或逃生演练。办好家长学校，广泛发动社会力量，形成学校、家庭、社区三位一体齐抓共管的德育工作新格局。

　　4.加强班主任队伍建设。

　　进一步突出班主任在学校管理中的作用；加强班主任培训，增强班主任的责任意识，拓展班主任的工作思路；建立班主任管理帮扶制度，发挥优秀班主任的模范作用。积极组织实施名班主任工程，通过班主任工作论坛、班主任工作技能竞赛等活动，培养一批班主任工作新秀、能手、带头人和名班主任，全面提高班主任工作业务水平。加强青年班主任的跟踪培养，发现问题，及时谈心；教给他们处理家长与学生、学生与学生发生矛盾时的工作方法；建议他们主动与其他任课教师沟通，了解学生全面发展情况，共商班级体管理办法；帮助他们建立良好的、健康向上的班级团队。

　　5.加强少先队组织建设和常规工作。

　　本期将改选大队委，通过竞选、演讲、投票等形式产生新一届大队委。加强红领巾监督岗建设，规范红领巾监督岗执岗行为，把监督岗办成学校的形象岗。

　　6.加强师生校园安全教育。

　　安全工作是一切教育教学活动的基础，安全教育要抓实、抓细,实行安全责任挂牌公示制度和责任追究制度。本期，继续通过晨会、主题班队会、红领巾广播站，加强学生安全教育，对于发生事故的班级文明班级一票否决。另外，随时加强教学过程的安全教育，确保教育教学活动正常开展。每个教师都要时时留意学校的校舍、消防、卫生、交通等安全隐患排查和专项检查，发现问题立即与学校总务处沟通、解决。加强门岗的管理，不折不扣落实门卫制度。开展创建安全文明校园活动，努力为学生创造一个良好、安全的受教育环境。

　　强化学生的纪律约束。进入教学楼，做到静、轻、净，警。1、上、下楼不喧哗；2、上、下楼按指定的路线行，一步一个台阶，步步踩实。3、不攀爬楼梯扶手，上、下楼梯靠右行。3、不在楼道内追、跑、闹；4、进出教室、办公室脚步要轻、速度要慢；5、讲究卫生，不随手扔纸，见到纸屑主动捡起。6、在自己班级的活动范围内活动，课间活动掌握时间。7、要有警觉性，不在窗户处探望，不靠近楼道的窗户处玩耍。8、学生一律不准接近进开水处。以上几条一旦违反严肃处理。

　　（三）教学科研工作

　　1.加强教学常规检查力度，注重教师从教过程管理。

　　本学期，除教学管理干部加强课堂听课、巡查以外，中层领导要参加教学常规检查。常规检查对各学科有基本要求，检查要抓实抓细，加强检查反馈工作，做到定期检查（月查）与不定期检查相结合，突出教学常规的动态管理。学期结束，教学管理领导有听课、查课记录。通过细化管理，确保教学秩序正常，课堂教学安全得到落实。

　　2.深化课堂教学改革，提高课堂教学效率。

　　本着“一切为了学生、为了学生的一切”的原则，在教学过程中践行新课程标准理念，为学生的“终身学习”奠定坚实的基础。本学期，要突出强化课堂教学管理，提高课堂教学实效；课堂教学继续延续小组合作探究模式，要加强学生作业检查，促进教师规范批改、学生书写整齐美观；搞好教学开放日活动，让家长关注教学活动，提高学校办学的社会效益。

　　3.加强校本教研，提高校本教研活动的实效性。

　　校本教研突出两个立足、三个原则，即立足树立课改理念，立足解决教育教学中的实际问题，教研要遵循科学性、实用性、实效性原则。本学期，各教研组要针对一个主题（教学问题）举办一次开放性的教研活动（学期初拟定活动方案上交教导处）；搞好骨干教师、青年教师教学比武活动，搞好师徒结对活动，教导处和教研组加强活动过程的监控和指导工作。

　　4.丰富“书香校园”内涵，彰显办学特色促进师生发展。本学期，利用语文课、传统文化课加强学生语言文字训练，认真落实“经典诗文歌吟”的指导、训练、参赛工作；利用校会、晨会、国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等渠道，宣传语言文字法规，增强广大师生提高对规范使用语言文字的认识，积极倡导师生使用规范字，鼓励师生课间交流使用普通话，力争让普通话成为师生校园交流的主要语言。

　　5．扎实推进课题研究工作。积极向上争取各级立项课题研究，补充课题研究缺项。学校教师可确立小课题，把实验课题真正与平时的教学结合起来，落到实处，真正达到教研为教学服务的宗旨

　　6.加强学生“经典诗文歌吟”参赛准备工作。开学伊始，着手人员的选拔、篇目的选择，诵读的训练工作，并积极做好参赛工作。

　　（四）体、卫、艺工作

　　1.坚持全面发展，深化学校艺术教育。

　　加强过程研究、资料收集，有针对性地探讨艺术教育的途径和方法，提高艺术教育的质量。认真开展阳光体育运动，保证学生每天至少进行1小时的体育锻炼。同时，利用体育课，加强学生基本体育技能的学习指导，确保学生动作规范、整齐。

　　2、认真开展环保教育活动。

　　抓好卫生常规检查和评比工作：每周一次常规卫生大检查，坚持每月一次校园清洁大扫除。优秀班队颁发卫生流动红旗。开展环保知识竞赛活动。

　　（五）后勤工作

　　后勤管理工作是学校教育教学活动正常开展的有力保障。加强总务后勤管理工作的科学化、规范化，做到帐目清楚，收支平衡，合理开支，保障及时是后勤工作的重点。

　　1、严格财务管理制度，财会人员要当好校长的参谋，做到帐物相符，收支平衡，开支合理，定期向校长上报收支情况。

　　2、继续抓好校园日常维修建设，完善人文环境布置，创设一流的育人环境。

　　3、班级的财产登记造册，临时添加进行登记签字，保证校产的不流失。班级桌凳摆放要有规矩，严要求，严检查，及时总结，保证教室内、办公室内摆放整齐有序，也保证新校舍墙面、地面整洁，不受损。锁、灯、电扇的管理统一要求，保证进入教学楼的全新面貌和高效的管理制度。

　　（六）党的群众路线教育实践活动

　　根据肥城市教育局和王庄镇教育办公室工作安排，继续进行以社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动为主要内容的党性党风党纪教育，理想信念，法制教育和廉洁从教教育，加强党风建设，充分发挥党小组先进性作用，增强服务意识，推进廉政文化建设进校园。进一步建立和完善保持共产党员先进性教育和师德师风建设长效机制，提高党小组的创造力、凝聚力和战斗力，真正成为贯彻党的重要思想的组织者、推动者和实践者，在学校各项工作中起好先锋模范作用。

　　

第3篇：小学学校工作计划2024

　　一、指导思想：

　　根据市教育局2024年工作总体要求，紧紧围绕“五个一流”，以立德树人为根本，以促进公平为重点，以提高教育教学质量、推进依法治校、提升学校办学水平为目标，深入贯彻落实科学发展观，办社会和家长满意学校，从我校实际出发，以为学生健康成长奠基，为老师专业发展铺路为办学思路，把学校教育教学工作重点落实到管好每一个班级、上好每一节课和关注每一个孩子健康成长上来，全面实施素质教育，整体促进学校内涵发展、科学发展。

　　二、主要工作目标

　　1.加强党支部建设，加强党的方针路线、政策学习学习；加强党风廉政建设，提高教师的思想觉悟，强化教师师德师风建设，找准学习与工作、生活的结合点，坚持学以致用，争创“社会满意学校和家长满意教师”。

　　2.努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

　　3.践行立德树人的教育理念。推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，继续开展“道德银行”活动。以“七好”行为习惯为抓手即：排好队、读好书、写好字、唱好歌、上好操、扫好地、做好人，抓好学生行为习惯养成教育；全面促进学生健康成长，全面提升学校教育质量。

　　4.深化特色学校建设，不断营造师生写好字的氛围，促进师生共同练习书法，共同成长。

　　5.加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。

　　6.修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制，调动教师积极性。

　　7.进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。

　　8.丰富学生课余文化生活，培养学生多项技能。学校将继续开展超市课堂活动。

　　9.加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，积极践行“童心母爱，至诚高效”的师训，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。

　　10.积极拓展学校对外交流的渠道，加大学校宣传力度，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。

　　11.管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

　　12.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步形成学校传统经典项目。

　　三、主要工作：

　　（一）加强学校党支部建设和反腐倡廉建设。

　　加强学校党支部建设，充分发挥党组织的政治核心和保证监督作用；加强学校领导班子和教师队伍建设；建立健全创先争优长效机制，按照提高学校党支部建设科学化水平的要求，着力解决全校师生反映强烈的突出问题，提高教师服务家长和学生的能力水平。重点抓好建立健全党员领导干部密切联系群众、党员立足岗位创先争优的长效机制建设与创新。加强普法教育工作，进一步增强教师依法治校、依法治教工作能力和水平，加强对学生法制观念教育，提高学生知法懂法守法的能力和认识。

　　(二)德育工作：坚持育人为本，德育为先，健全机制

　　本学期，我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神，坚持立德树人、教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，培育学校“先成人再成才”德育特色，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

　　1.加强学生德育队伍建设。健全学生德育领导与管理体制，加强德育队伍建设，建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍，为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观、互学等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视每年度班主任选拔聘用工作，将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来，补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观。

　　2.继续抓好学生养成教育工作。继续开展“养正气，行善举”道德行活动。以“道德银行”为载体，通过行为习惯养成教育月活动，使学生逐步养成“七好”行为习惯即：排好队、读好书、写好字、唱好歌、上好操、扫好地、做好人。

　　3.为了进一步创新学校德育工作，加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点，寻求自身的突破口，形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主，积极开展阶段性工作评选活动，将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色，积极开展学生读书活动，以举办演讲、征文等主题活动，浓厚校园的读书氛围。

　　4.健全和完善德育工作领导机构，明确职责，完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理，健全德育工作管理网络，进一步优化校内育人环境，二是要加强家庭教育指导，开展家长培训讲座，增强德育实效，三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

　　5.加强班主任的工作管理，完善“文明班级”各项常规的检查评比，强化“文明班级”的名优效应，将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作，实行每天领导、教师和学生同时值日，对各班进行日常规管理，以班级为单位，以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

　　6.引进管理机制。为加强学生的教育和管理，促使学生良好习惯的养成，一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中；二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励，调动全体教职工的教育管理工作的积极性。

　　(三)教学工作：注重过程，加强引领

　　深化课程改革，必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题研究引领，抓实课堂文化建设，加强教育常规管理，实现教育质量的提升。

　　1、常规管理过程化

　　(1)严格教学常规。对教师的教学“五认真”要常抓不懈，一是改革备课，注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理;二是重视课前准备，提高课堂教学效率;三在作业管理上，课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

　　(2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。

　　(3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学“五认真”的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

　　(4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。通过常态下课堂教学研究，骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况，不断发现问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

　　2、质量管理机制化

　　(1)抓质量分析与评估。认真作好质量分析。学期初，学校教导处对上学年全校学生测试情况做质量分析，并提出操作性强的建议;过程质量调查及时作好成绩记录及简要的分析，重视横向比较，更注重纵向比较，关注班级增量，关注后20%学生的学习状态和效果，对薄弱年级、薄弱班级、薄弱学科加强指导和管理，促进教师分析和查找原因，帮助教师消除障碍，主动学习，改进不足。创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。

　　(2)抓好“两头生”。在培优补差记录中建立后进生质量跟踪档案，以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，不让一个学生掉队。

　　(3)立足课堂，提升学生的综合素质。正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂40分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处，不断提升学生的综合素质。落实随堂听课工作，做到“推门课”与“预约课”相结合;“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头(优生和后20%学生)、看教学是否扎实有效。

　　(4)加强网络建设，建设数字化校园。教导处要积极做好学科的宣传工作，上传学科教师的教学信息，每位教师每学期撰写一篇有质量的课堂教学案例或反思或教学论文，及时将教学经验、教学案例上传到学校网站上，教导处要组织教师间相互阅读，进行网上学习交流。

　　(四)教科研工作

　　(1)加强中青年教师的培训。中青年教师是学校教育、教学的主要力量，学校将采取“请进来、走出去”的方式，开展丰富多彩的教师培训，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高他们的业务水平。本年度青年教师接受培训率力争达到100%。

　　(2)发挥骨干教师作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，积极培养教科研骨干教师、学科带头人、教学能手、教学新秀。通过骨干教师的示范引领、培训、学习等形式，形成浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。

　　(3)本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。

　　(4)抓好国家级写字课题工作，写字教学的开展为学生成长奠定基础。让孩子“端端正正的写，写端端正正的字”，“端端正正写字，规规矩矩做人”，这既是学校对写字教学的基本要求，也是我们不懈追求的目标。我们的定位是“立字立人”，不是要求每位学生长大后都能成为赫赫有名的书法家，而是想通过练字，让每位学生在小学毕业时练就一手好字，养成一个良好习惯，造就一个良好人格，教给学生“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的道理，促进每一位学生的可持续发展。

　　(5)扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校校本教研课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，另一方面积极开展校级优质课评比活动，积极开展教师三笔字、主题演讲、说讲评赛课等技能比赛活动，激起教师发展的内在动力。为教师成长搭设平台，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。

　　(五)体卫艺工作：开足开齐、有声有色

　　1、体育、艺术工作。认真贯彻落实《学校体育工作条例》及《国家学生体质健康标准》，坚持树立“健康第一”的指导思想，以提高学生综合素质为目标，深入实施新课程标准，努力提高体育教学质量及运动训练成绩，积极创建学校体育特色。

　　(1)认真落实课程要求。严格执行国家课程计划，开齐、开足、上好体育课。体育教师按规范组织学生做好课间操，组织好学生大型集队，音乐教师要组织好国歌、队歌的演唱，提高合唱的质量和水平。。

　　(2)开展体育2+1项目活动，确保学生每天1小时体育活动时间。鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，使每名学生在校期间至少掌握2项运动技能。

　　(3)认真实施了《国家学生体质健康标准》。高标准实施《国家学生体质健康标准》，做好测试数据的采集和报送工作，确保报送数据的真实性、有效性和及时性。同时，将数据汇总、分析，采取措施，不断提高学生体质健康水平。

　　(4)认真开展体育竞赛。组织好学校田径运动会，抓好运动员的选材和日常训练工作，做到既责任到人又分工协作，为参加明年全市中小学生田径运动会做好准备。

　　(5)加强学校体育安全管理。按照体育课的要求，重点做好课前学生身体现状调查、训前做好适应性准备、训间做好运动防护工作，避免学生运动型伤害事故的发生，并建立体育课意外伤害事件应急处理机制。加强对大型体育设施设备的安全检查管理工作，发现隐患及时消除。

　　(6)继续抓好学生课堂超市兴趣小组活动，全校师生共同参与，活动小组主要包括：舞蹈、合唱、书画、电脑、书法、数学思维、趣味英语、篮球、田径、棋类、竖笛、电子琴、剪纸、软陶、航模、围棋等。超市课堂使每个学生在兴趣爱好方面学有所得，学有所长。

　　(7)与少先大队一起组织开展好六一艺术节活动，把庆祝六一儿童节活动作为展示我校艺术教育成果的平台。

　　(8)广泛开展了群众性体育活动，扎扎实实地开展大课间活动，将跳绳、踢毽活动作为学校经常性活动项目，有计划地组织了一些小项目竞赛，促进了我校群众性体育活动深入开展。

　　2、卫生工作。学校卫生工作坚持“安全第一，预防为主”的方针和“健康第一”的指导思想，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》等法律法规，加强对学生卫生健康行为的教育和管理，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。

　　(1)规范卫生管理工作。建立健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。按要求积极组织学生年度免费体检，对学生进行视力、身高、体重、肺活量等项目测量，并进行分析评价。

　　(2)加强宣传、积极预防，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作。切实做好预防春秋季疾病的宣传和防控。特别是流感和手足口病、水痘、腮腺炎的防控工作，一旦发生传染性疾病，及时报告卫生防疫部门和市教育局局，并及时采取防治措施。

　　(3)积极开展健康教育。围绕学校常见病、多发病和季节性呼吸道传染病防治等主题，利用健康课、周晨会、板报等渠道积极开展形式多样的宣传教育活动，努力提高广大学生的健康意识和卫生防病能力。加强学生用眼卫生的教育和训练，增强每一位执教教师每一节课的责任意识，强化学生眼保健操的管理，重视学生视力的保护，促进学生养成良好的卫生行为习惯。

　　(4)大力开展校园卫生运动，搞好校园环境卫生。本学期重点加强学生爱护环境卫生、爱护花草树木的教育，将保持校园整洁的重点前移为治理乱丢乱扔乱放和爱护校园卫生上来，加强卫生监督检查，开展卫生“流动红旗”评比活动，督促师生养成良好的卫生习惯和自觉保护校园环境的意识。

　　(六)后勤工作：服务为本，优质高效

　　1.建立健全各项规章制度，树立为教学服务，为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人。

　　2.加强财务管理，帐目齐全，收入手续完善。严格执行财务制度，继续实行校务公开。

　　3.搞好校园规划和建设，继续抓好校园美化、绿化、净化工作。

　　4.高效利用现有教育资源，做到开支精打细算，做到花小钱办大事，提高教育经费的使用效益。最大限度地开发现有图书、计算机和各种教学设备的使用功能。

　　5.安全工作常抓不懈。学校要积极创造条件，思想上高度重视，责任上明确落实，宣传上加强力度，防范上全力以赴。加强综合治理和安全工作，坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步抓好综合治理和安全工作，争创“平安校园”。

　　(六)考核工作：加强力度，逐步完善

　　不断完善绩效考核方案。一是针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改，二是规范过程考核的程序，将过程考核的结果及时的进行公示，三是随着学校工作重点的转移，为发挥绩效考核的导向作用，突出重点工作，集中集体智慧实现学校预定的重点工作目标，将试行总额比例切块奖励。四是充分考虑各个学科的特点，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客观，同时减少不必要的考核环节。

　　(七)群团工作：团结稳定，民主和谐

　　1、切实发挥学校党支部的战斗堡垒作用，充分调动全体党员工作热情，将党员的先锋模范带头效应落实在学校的各项工作中。

　　2、切实发挥工会组织在学校工作中的桥梁和纽带作用，增强教师的民主管理意识和主人翁责任感，调动积极性，激发工作热情，深入教师，了解教师的疾苦，尽学校的能力及时解决他们的实际困难。畅通学校信息交流沟通的渠道，将矛盾消化在萌芽阶段，将问题解决在最基层。

　　3、转变学校管理工作思想，强化管理工作的引导、指导、服务功能，坚持校务公开，增大透明度，自觉接受教师监督。

　　4、进一步落实学校安全管理责任，突出预防为主，着力做好校园突发事件应急处理机制，切实维护广大师生员工生命财产安全，促进学校安全稳定。

　　5、规范教师代表大会的议事，关乎学校发展的重大投入、重要工作、重点规章制度要充分发挥教师代表的积极作用。

　　6、加大教师工作环境条件的改善，使广大教师舒心工作开心工作。