2024年春季幼儿园小班工作计划

2024年春季幼儿园小班工作计划（1）

　　一、班况分析： 

　　新的一学期到来啦。这学期我班将着重于保教结合方面，根据班级幼儿的年龄特点，在一日常规、生活习惯、学习习惯等方面都要有所突破，让班级幼儿在我们三位老师的呵护下茁壮成长。 

　　现如今，幼儿们都能积极参与老师组织的各项活动，在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。 

　　二、工作计划： 

　　结合3-6岁儿童发展指南对幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯，做到教中有保、保中有教。重视开展区角活动，把区角活动融入到幼儿的生活中；重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。 

　　三、发展目标： 

　　（一）健康领域： 

　　1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能自己穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、行的正确姿势。 

　　2、爱吃多种食物，养成主动喝水的习惯。 

　　3、知道并学习避开日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。 

　　4、愉快参加体育活动，发展走、跑、跳、钻、爬等动作。 

　　（二）语言领域： 

　　1、学习注意倾听，理解日常用语；继续学习用普通话，能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调节自己的行为。 

　　2、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书，并乐意表达自己的感受。 

　　3、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。 

　　三）社会领域： 

　　1、喜欢和同伴一起游戏，学习分享、等待和交流，体验与教师、同伴共处的快乐。 

　　2、逐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规则。 

　　3、观察周围生活环境极其变化，能接触新鲜的事物。 

　　4、喜欢参与各种节日活动，体验节日快乐的氛围。 

　　（四）科学领域： 

　　1、喜欢操作、摆弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达自己的所见所闻。 

　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。 

　　3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。 

　　4、亲近大自然、喜欢并学习爱护周围的动植物。 

　　（五）艺术领域： 

　　1、在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中熟悉的树木花草、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。 

　　2、喜欢听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言等表达对艺术作品的感受。 

　　3、尝试用自己喜欢的颜色、材料工具进行美术活动，学习用画、折、搭、剪、贴、撕、揉、捏等技巧，只有大胆的表现熟悉物体的粗略特征。 

　　4、学习用正确、自然的声音唱歌，告诉难受音乐的旋律、节奏和情绪。 

　　四、具体措施： 

　　（一）健康领域： 

　　1、组织各种户外活动、体育游戏等培养幼儿对活动兴趣，动作的协调性；灵活性和初步发展幼儿的基本动作，增强其体质。 

　　2、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿提供多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 

　　3、注重平时的观察，发展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些基本技能。 

　　4、通过各种体育游戏逐步增强幼儿身体的适应能力。 

　　（二）语言领域：

　　1、培养幼儿能坚持说普通话，并使用正确的普通话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进行一些听说练习。 

　　2、通过教学活动，区角活动培养幼儿安静地听同伴说话，不随便插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 

　　3、各个教学活动中，注重个体差异，让每个幼儿都有机会在集体面前讲话。 

　　4、鼓励幼儿能较大方地在众人、集体面前表达自己的意思。 

　　（三）社会领域： 

　　1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦并学会尊重成人的劳动，学会帮助成人做一些力所能及的事，学会关心成人。 

　　2、尽量多与大、中班幼儿联谊，培养他们与不同年龄孩子的相处。 

　　（四）科学领域： 

　　1、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 

　　2、利用散步春游等活动初步让幼儿学习使用感官感知季节的变化，引起幼儿观察的兴趣。 

　　3、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探索观察简单的科学现象。 

　　4、通过各种活动和智力游戏、角色游戏等开发幼儿智力，促进幼儿创造力的发展。 

　　（五）艺术领域： 

　　1、利用各种绘画手段与方法培养幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 

　　2、用橡皮泥、剪刀、胶棒等材料进行制作，提高用手操作的灵活性，发展手眼协调能力。 

　　3、学习粘贴、撕纸和简单的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简单的物体。 

　　4、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿势，自然的声音，一句一句地唱。 

　　5、利用游戏，区角游戏培养幼儿能按音乐的节奏做出简单动作和模仿动作，学会简单的舞蹈。 

　　6、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己。 

　　五、日常生活： 

　　1、为每位幼儿提供表现自己优点和获得成功的机会，增强自信心和自尊心。 

　　2、引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。 

　　3、充分利用家庭、幼儿园，带领幼儿参观、郊游、游戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱老师、爱同伴的情感。

　　4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气等。 

　　5、通过教师提醒和教育，培养幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 

　　六、家长工作： 

　　1、通过校讯通、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常，了解家长的教育方式，寻找原因，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家长进行面对面地交流，真实反映孩子在园情况，了解孩子在家情况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 

　　3、做好QQ空间的工作，让家长及时了解幼儿园的活动安排、孩子在园情况、成功育儿经验、本班孩子的成长摘记等，增强家长的参与意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使QQ空间成为教师和家长之间沟通的桥梁。 

　　七、每月工作安排： 

　　二月 

　　1、召开期初家长会议，开展元宵节亲子活动。 

　　2、制订各项计划。 

　　3 环境创设，丰富幼儿区域活动材料。 

　　4、开展各年段早操比赛。 

　　5进行安全演练（火灾 、食物中毒） 

　　6、全园教学观摩活动 

　　三月 

　　1、开展庆“三八”爱妈妈职工、家长系列主题活动。 

　　2安海镇幸福家庭亲子才艺大赛。 

　　3全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。 

　　4、园所环境布置。 

　　5、保健部对春季疾病预防和控制。 

　　6、各班召开家长会。 

　　7、开展爱林爱花的植树节活动 

　　8、开展安全教育周活动。 

　　9、准备镇级为期比赛 

　　10、参加镇级的师德演讲比赛 

　　四月 

　　1、全园正常开展教育教学活动；教学部开展教研活动。 

　　2、清明节强调安全问题。 

　　3、准备镇级卡拉ok比赛 

　　4、中旬各班进行节目排练。 

　　五月 

　　1、结合“五一”对幼儿进行爱劳动教育。 

　　2、中旬第一次检查各班级节目排练质量。 

　　3、下旬“六 一”晚会节目彩排。 

　　4,组织家长参加镇家庭教育讲座 

　　六月 

　　1、庆祝儿童节系列活动。 

　　2、教学部开展教研活动，教研组pk赛。　 

　　3、做好幼儿发展情况评估工作。 

　　4、各类计划的总结、归档工作。 

　　

2024年春季幼儿园小班工作计划（2）

　　一.幼儿基本情况分析

　　我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面能力都有所提高，新学期伊始，小朋友们愿意离开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大部分幼儿的生活自理能力较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问“早”，“好”，“再见”。平时大部分幼儿能够大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和请求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能熟练的使用，并能够一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵活，大肌肉动作发展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重。

　　二.指导思想

　　以江总书记的“三个代表”思想为指导，根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以对照，了解并把握本班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

　　三.本学期主要工作任务及实施措施

　　(一)合理安排日常教育教学活动

　　具体措施

　　1.制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划

　　2.创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

　　3.根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

　　4.教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验，知识的准备)。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

　　(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康的发展

　　具体措施:

　　1.在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。

　　2.开学两周内教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。

　　3.注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

　　(三)加强班级常规管理，形成良好常规

　　具体措施:

　　1.根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理，科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。

　　2.运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

　　3.积极配合幼儿园开展各项工作。

　　(四)做好家长工作，取得家长信任

　　具体措施:

　　1.开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

　　2.每个主题更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

　　3.每月认真写好《家园联系卡》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

　　(五)培养幼儿美工兴趣，发展班级特色。

　　具体措施:

　　1、利用班级环境创设美工氛围。

　　2、每日开展手工训练，培养幼儿兴趣。

　　3、区域活动投放充足的手工材料，以便幼儿活动中选择。

　　4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。

　　在工作实施过程中我们将根据实际适当调整与完善，现将工作要点安排如下:

　　二三月份:

　　1.认真做好开学大扫除、家访。

　　2.完成班内环境创设

　　3.常规训练

　　4.教幼儿早操

　　5、植树节爱绿护绿活动。

　　四月份:

　　1.准备参加教师课堂教学大赛。

　　2.亲子纯有活动。

　　五月份:

　　1.家庭才艺大赛。

　　2.对家长开放半日活动观摩。召开家长会。

　　3.早操表演。

　　4、举办第五届小蓓蕾艺术节。

　　六月份:

　　1.庆“六一”幼儿绘画展。

　　2.幼儿口语测试及口语大赛。

　　3.幼儿发展评估。

　　4.收集，资料，归放物品，做好学期结束前的各项考核、评价工作。