学校工作计划

学校工作计划

　　一、指导思想：

　　以科学发展观为指导，坚持以质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。　　

　　二、工作目标：

　　（一）加强制度建设，规范学校管理.

　　（二）注重师德修养，加强德育工作。。

　　（三）聚焦课堂教学，积极构建有效课堂模式。

　　（四）认真抓好校本教研，广泛开展课题研究和社团活动。

　　（五）发挥学校乡村少年宫优势，提升学校文化品位，凸显学校特色。

　　（六）搞好对外宣传和对外开放工作。

　　（七）认真做好其他工作，实现学校和谐发展。

　　三、具体措施：

　　（一）常规管理

　　1.规范各项规章制度。结合学校具体情况，，进一步修订和完善各项常规管理制度，力求使学校管理制度化、科学化、规范化、精细化，通过绩效考核来引导干部队伍、教师队伍、班主任队伍的健康发展。

　　2.规范校务公开制度。发挥民主监督职能，开好教代会，给教师搭建参议学校大事的平台；利用好家长委员会，组织好家长会，认真听取家长对学校工作的意见和建议。

　　3.规范课程管理。严格按照省教育厅要求制定学校的课程表、作息时间表、大课间活动安排表和双休日住宿生安排表，并上墙、上网，接受社会监督；开齐、开足、上好新课程要求的课程，不随意增减课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度；严格控制学生在校时间，确保学生每天在校时间不超过7小时，不占用节假日集体上课、补课；认真上好“两课两操”，积极组织学生开展“阳光体育艺术活动”，进一步开展全校师生“跑操”活动，创新阳光体育活动。

　　4.规范招生行为。严格执行教育局招生方案，本着公平、公开、公正原则，认真完成2024年招生工作。

　　5.规范后勤服务工作。加强校产的使用、维护工作，确保学校教师多媒体设备、专用教室和各类设备正常使用.

　　二、德育工作

　　1.坚持以人为本，加强教师队伍建设。要求教师“以素质树形象，以作为换地位，以业绩显才华，以特色求发展”，立足学校，做好校内“名师”建设，发挥其先锋模范作用，让广大教师以身边的教师为榜样，比、学、直、赶、帮、超，努力打造一支具有优秀的师德风范、模范师爱形象、高超知识本领的教师队伍。加强师德师风建设，树立教师良好形象，杜绝教师有偿家教、乱办班、乱补课、乱购教辅资料等现象。

　　2．严格师德考核评价制度。学校将通过领导评价、教师互评、学生评议、家长反映等方式，多角度、多侧面、全方位地了解教师执行教育法规、遵守教师职业道德规范等方面的情况。将师德测评结果，纳入教师年度考核，作为评先评优、职称评聘的重要依据。积极鼓励教师投身教育科研，参加上级主管部门和学校组织的各项教学活动、教研活动与课题研究。学会解决教育教学中的问题，努力做一个有思想、有追求的教师，力争成为一名智慧型和研究型的教师。努力培养造就一批师德高尚、教学优秀、教研突出、有影响力的教师。同时关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。

　　3.开展形式多样的德育活动。利用校园广播、板报、电视、重大节日和纪念日等德育阵地、对学生进行经常性的养成教育、遵纪守法教育、人生观、世界观、价值观、民族精神、爱国主义精神、理想信念和社会主义荣辱观教育。并开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。

　　4.认真开展阳光体育活动。继续组织学生开展“阳光体育活动”，保证体育课与体育活动课的足量，保证学生每天超过一小时的体育锻炼。同时通过多种形式大力宣传阳光体育运动，广泛传播健康理念，继续组织开展“大课间”活动；将学生课外体育活动纳入教育计划，形成制度；开展丰富多彩的体育竞赛活动，如全校广播操比赛、校体育运动会、体育兴趣小组等。

　　（三）教育教学工作  

　　1、深入开展以“校级公开课”、“示范课”和“汇报课”等活动为载体的“课堂教学研讨”，逐步形成具有我校特色的“特色课堂”。

　　2.各教研组制定出切实可行的“教研组工作计划”，以教研组为单位，由教研组长组织，保证全校的教研活动顺利有效地开展起来。

　　3.积极组织教师参加各种学习和培训，做到有学习，有记录，有汇报，有交流，有总结。

　　4、做好“名师、学科带头人和骨干教师”的培训工作，。选出专业知识水平高，业务能力强，肯学习，爱钻研、善总结的中青年教师作为培训对象。打造出更多的名师和学科带头人，并充分发挥其辐射作用并组织“名师、学科带头人和骨干教师”对普通教师进行“一帮一”的培训活动。 

　　5、做好防控流失生工作，提高适龄少年的入学率和在校生的巩固率。利用学期初的有利时机，对流失生进行集中多次家访，注重实效。 ，组织教师对学生进行集中家访，学年初召开家长会。

　　6、加强校园文化建设，创建“以人为本，和谐发展”的校园环境。利用板报，学习园地、班会、集会对学生进行交通、劳动、饮食、防冻、和环保、国防、道德及法制教育。

　　（四）安全工作：

　　1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、水电设施等开展经常性的检查（每周不少于1次），及时排除学校各种安全隐患。

　　2、定期开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

　　3、建立健全安全工作机制，成立学校安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，做到对隐患的排查与整改及时到位。 

　　4、 定期召开安全会议，提高师生安全意识。要求各班上安全课，以学生安全集中教育大会、安全教育主题班会、主题板报、手抄报等形式，积极开展安全教育与宣传。

　　5、有效开展传染病的预防，群策群力，做好学校的卫生防疫工作。

　　（五）.抓好宣传工作。

　　继续发挥我校独特的乡村少年宫优势，进一步搞好对外宣传和对外开放工作。通过正确的舆论导向，让社会公众对我校有客观的了解和公正的评价，提高我校的知名度和美誉度，创造良好的外部环境，激发师生员工的积极性，促进学校的科学发展、和谐发展。

　　

学校教学工作计划

　　根据市教科局20ｘｘ年开校工作会议精神和我校本学年度工作部署，结合上学年度教学工作情况，为保质保量的完成教学工作任务，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，结合我镇教育工作实际，特拟定本计划。

　　一、指导思想

　　以《仁怀市教育和科学技术局教育教学管理考核评价意见》（仁教科研〔2013〕33号），《仁怀市教育和科学技术局关于教学“六认真”工作的指导意见》（仁教科研〔2013〕35号），《仁怀市教育和科学技术局关于建立“区域联盟”推进学校联片教研的实施方案》（仁教科研〔2013〕34号）《仁怀市教科局2024年工作要点》以及仁怀市课程改革推进会议精神为指导，以提高课堂教学效益和各科教学质量为目标，以“课堂大练兵”为抓手，进一步加强政治学习和业务学习，不断提升教师的政治素养和业务素质，促进教育质量的全面提升。坚持以人为本的观念，以求真、务实、负责、创新的工作作风，与时俱进、开拓创新，坚持以全面推进素质教育，认真抓好课程改革工作，全面提高教学质量为中心。按时完成各科教学任务，实现合马教育三年攻坚第二年目标，办好让合马人民满意的教育，。

　　二、工作目标

　　1、加强教学常规管理，认真贯彻执行仁教字[2009]231号文件要求，按《遵义市义务教育课程计划》开齐上足课时，全面推进素质教育，努力提高教学质量。

　　2、加强校内教育科研，深入开展课程改革工作，人人执教公开课，人人写课改日志。抓好校级课题的研究工作，以研促教，使课堂教学得到不断优化。

　　3、以“十二五”继续教育全员培训、各种短期培训、讲座和课堂教学为抓手，加强教师队伍建设，培养德才兼备的教学能手。

　　4、加强学校教育信息化工程建设，进一步加强多媒体教室及远程教育资源的管理和使用，并将其纳入到教学常规的管理制度之中，充分发挥“班班通”电教设备的使用效益，服务好教学。

　　5、通过开展教师和学生竞赛活动来促进教师工作积极性和主动性的转变。通过参加“区域联盟”教研活动，让教师有展示自己和提升的平台，促进教师教学研究水平的提高。

　　6、继续加强“图书室”“实验室”“远教室”“微机室”“多媒体教室”工作的推进，进一步完善和更新设施，为教学提供有力的保证。

　　7、依法治教，努力推进学科教学渗透法制教育和环保教育工作，继续加强制度建设，修订《绩效工资考核办法》、《目标管理实施方案》、《教学常规管理办法》等制度，进一步规范常规管理工作。

　　8、加强德育工作，努力提升校园文化内涵建设。做好未成年人思想道德建设工作，抓好学生操行评定与成长记录。

　　9、力争各学科低分率、合格率、优良率达到教学质量目标责任标准，在学年度考核中学校排名有提升。

　　三、具体措施

　　（一）、严格要求教学常规工作，优化过程管理。

　　根据教科局“六认真”等相关文件要求，结合《ｘｘ教学常规管理办法》、《ｘｘ教学常规管理实施细则》，切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到平时、期末并重并举。重点放在认真备课、上课、辅优转差，大力提高课堂教学质量上，将平时完成工作情况和绩效考核挂钩，努力做到规范化管理，使教师业务学习、集体备课、交流研讨进一步深入开展。具体抓好以下工作：

　　1、严格执行课程计划。定期开展课程计划执行情况的调查，督促教师严格执行课程计划，切实按课表上好每一节课。各校教导处进一步落实巡课制度，发现违规行为，严肃处理。

　　2、严格备课管理。各学科教师要加强对20ｘｘ年版《课程标准》、《仁怀市构建“三维四建”课改100问》、中国教师报解码高效课堂的学习，认真分析学情。要善于驾驭教材，创新性的使用教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联系，以备课质量的提高促进上课质量的提高。编写好导学案，组织好学生的课前预习、课前展示等工作。各校教导处严格对教师的备课实行岗前检查和月报考核制度，每月底将检查情况于次月3日前上报中心校。

　　3、严格上课管理。认真执行《ｘｘ教学常规管理办法》，向课堂40分钟要质量。课堂上要做到个人独学、对学、群学、展示学、巩固训练等环节安排，培养学生自主探究、合作交流等的能力，重视培养学生良好的学习品质和学习习惯，注重知识生成的过程。要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习品质的培养。教学中，教师要关爱学生，尊重学生人格，使学生“学中有乐，乐中有学”。另外，各教师要充分发挥媒体资源优势，合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，鼓励教师自制教具，服务于教学，促进教学质量的稳步提高。

　　4、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位教师要认真对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的要求上下功夫。各校教导处严格按月查月报的形式上报中心校。

　　5、加强随堂听课，做好“传帮带”工作。各校校长、教导主任要定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的管理。对新教师和教学能力有待提高的教师要加强帮扶。教研组长每周听评课2节以上，每学期听评课40节以上；校长每学期听评课不得少于20节；分管教学、教研领导及业务部门领导每学期听评课不得少于40节；其余领导、教师每学期听评课不少于20节。

　　6、严把质量分析关。每一单元应有学生掌握知识情况检测，并做好质量分析工作。各学校期中应组织诊断性测验，并将质量分析报ｘｘ中心校。

　　7、继续加强目标管理，丰富目标管理体系，适时修订《ｘｘ绩效工资考核办法》《ｘｘ目标管理方案》等文件，做到公正评价，促进教师提高敬业精神和竞争意识。

　　8、抓好“控辍保学”工作，加强学籍管理。学校推行领导包段、教师包班制度，要将责任明确分解和落实。确保学生按时上学，不辍学。教导处组织协调各班主任和系统管理员严格按照工作流程规范操作，全面完善学生信息、家庭信息、成绩信息、照片等学籍数据，确保各项数据的真实、全面、可靠。

　　9、严格执行教职工请假、坐班制度，按时做好各项统计工作和日常代课工作，保证学校教学秩序的正常运行。

　　10、加强体育卫生管理制度，及早落实，科学训练，抓好心里健康教育，继续做好《体育与健康》达标工作和学生体质健康检测工作。

　　11、抓好课程改革推进工作，每天教师要写好课改日志，可通过教育随笔、反思、教育叙事等形式记录当天的课改情况，教科处与教研组要抓好课改科研引领，通过各种形式教研活动提高课改质量，确保课程改革取得成功。

　　12、每周二为“家访日”，各校务必要求教师亲自到学生家里了解学生学习和生活情况，加强与家长之间沟通，共同教育好学生。

　　（二）、加强教师队伍建设，努力提升整体水平。

　　1、鼓励教师参加各类继续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素质。抓好教师普通话培训工作，力争人人达标。

　　2、组织好教师“国培”、“省培”和各类骨干培训，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法。利用双休日组织好教师集中培训。本期的继教培训除了“一德四新”内容外，抓好课改培训，通过培训不断促进教师业务能力的提高。

　　3、做好新教师、年轻教师、骨干教师的培养工作。继续发扬老教师、骨干教师的传帮带精神。在培训活动中力争形成人人帮、学人人、帮人人的学习氛围。发挥支教教师、骨干教师的示范引领作用，上好公开课，镇村教师“手牵手”互动学习。每月各教师要做好教学工作小结，每学期各教师必须执教1节以上的公开课。

　　4、鼓励教师间相互听课，相互评价，或上网听名师课堂。听课节数不低于教科局教学“六认真”的要求。

　　（三）、加强教学研究，提高科研质量。

　　1、以课程改革为中心，认真抓好课程改革的研究工作。力争课程改革在实验中取得成功，获得教科局课改合格校。拟定课改推进方案，有序开展，每日反思，每周小结，每月交流提高，确保课改方向正确，让学生在知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等得到提升，全面提高教育质量。

　　2、抓好课题研究工作，上期我们申报了1个遵义市级课题，立项了4个校（镇）级课题，认真抓好这几个课题研究工作。本学期还要指导各村点校开展好校级课题研究，让每位教师都积极行动起来，成为科研性教师。

　　3、加大教学研究活动和校内教研活动的开展，本学期力争与兄弟学校组织一次教学联谊活动，在关口小学开展支教教师送课到校活动，在ｘｘ开展课程改革研讨与推进会教研活动一。ｘｘ各教研组日常教研活动每学期不少于10次，村校8次。各校每学科每单元要集体备课1次以上，每位教师两年内至少要发表1篇论文或在县级以上论文评选中获奖。

　　4、组织开展学案设计评比与优质课评选活动。

　　（四）、重视“五育并举”，全面提高学生素质。

　　1、继续加强体育、健康、艺术、环保、劳动教育，努力推进学科教学渗透德育、法制、环保教育工作，并纳入常规检查和期末考核之中，促进学生全面发展，保证学生的身心健康成长。

　　2、加强对综合实践活动的研究。地方性课程各校在开校初要拟定授课计划和内容。综合实践活动要同少先队主题系列活动、信息技术教学、劳动技术教学有机结合，使学生的综合实践能力和思想道德水平在实践活动中得到全面提高。

　　3、抓好各科兴趣小组活动，要求学生每人要参加一项以上特长培训。

　　4、发挥好学校图书室作用，鼓励学生多读书，在课堂教学及作业布置中进行适当的综合知识的渗透。

　　5、开展好学生体质健康检测上报工作，按要求于10月12日前测试完上报健康网，并根据学生体质情况抓好有针对性的训练。开展好大课间活动，广播操、眼保健操等体育项目，确保学生每天锻炼1小时以上。

　　6、开展好冬季校运动会与12·9庆祝活动。

　　（五）、加强“普室”和“电教”工作，提高设备使用率。

　　各种教仪教具，挂图、投影片等要做好管理工作，避免仪器、图书、体育用具等的遗失，损坏。借出各项器材要做好记录登记，收集好资料。

　　1、开学初，各室负责人认真清理各室的器材，分类入柜，贴好标签，新增的要做好登记。

　　2、仪器室内的各种教仪教具要充分利用起来，实验室确保能满足教学的需要，备齐备足各种实验器材；各实验教师要加强自身实验技能的提高和对学生动手操作能力的培养，按要求完成分组实验和演示实验。认真完善各种表册的登记和填写，做到资料规范。

　　3、图书室的图书要充分使用，进一步提高学生借阅率，拓宽学生的知识面，提高阅读能力，图书的借阅要作好登记。

　　4、体育器材要保证体育课和大课间活动的运转。

　　5、各校安排专人或兼职负责电教管理工作，要求建立健全远教工作管理制度。ｘｘ每位教师必须熟悉班班通电教设备，利用好班班通资源服务好教学。各校每天必须上网下载与教育教学有关的教育教学资源，供其他教师选择使用。教师多上机，多学习，提高对远教资源的利用率。远程设备注意清洁卫生，延长各种电器的使用寿命，

　　四、其它工作。

　　1、作好教材的征订、发行、管理工作。

　　2、做好教学视导工作，不定时到村校指导教育教学工作。

　　3、做好期末考试考核工作。

　　4、做好幼儿园的保教管理工作。

　　5、完成上级交办的其它工作任务。

　　此计划在实施中逐步完善。

　　

学校工会工作计划

　　一、指导思想

　　以“三个代表”重要思想和科学发展观统领学校工会工作，在学校党支部和上级工会的领导下，围绕学校中心工作，切实行使工会维护、参与、教育和建设四大职能，团结广大教职员工在开展教学教研，参与学校校务监督、民主管理中，发挥工会组织的桥梁纽带作用，增强学校工会的吸引力和凝聚力，求真务实、与时俱进，把我校工会工作做得更出色，为创建教育先导学校的建设和发展，构建和谐校园作出应有的贡献。

　　二、主要工作

　　1、加强学习，提高广大教工的思想素质。组织学习十八大四中全会精神，切实树立政治意识、大局意识和服务意识。有针对性地学习《中国工会十六大报告》、《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识，提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力，提高人文素养和开拓创新能力。结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，开展争创“五好职工”、“最美教师”等活动，为促进学校精神文明建设争作贡献。

　　2、参与学校民主管理，加强教代会自身建设。充分发挥教代会和全体教职工的作用，定期召开教代会，认真落实教代会的各项决议，督促学校行政对教代会提出的提案予以落实和执行。定期组织教代会代表学习，提高教代会代表参政、议政能力。认真执行集体合同条款，维护和保障教职工的合法权益，支持学校依法行政。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数，以进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道，为学校的稳定做好协调工作。

　　3、开展劳动竞赛和技能训练，促进教师队伍建设。配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动，积极开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工，提高教师素质，树立教师形象，提升学校声誉。

　　4、做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。继续做好走仿慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱，继续维护女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

　　5、组织丰富多彩的文体活动，促进学校精神文明建设。计划在三月份三八活动，六月份开展教职工棋牌赛，十月份举办教职工乒乓球赛，通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。

　　三、主要活动安排

　　三月份：庆祝“三八”节，召开教代会

　　四月份：开展经典颂读，学简笔画活动

　　五月份：协助教研处开展青年教师风采赛活动

　　六月份：举办教职工棋牌赛

　　九月份：庆祝教师节活动

　　十月份：举办教职工乒乓球赛

　　十一月份：冬锻活动、开展师德师风活动

　　十二月份：课间健身活动

　　

学校德育工作计划

　　一、指导思想： 

　　本年度，我校德育工作的指导思想是：以科学发展观为指导，坚持以育人为核心，以当前政党等核心事务为指导，立足常规、规范管理，不断深化德育实践活动；坚持以特色为指引，不断创新德育工作方式，拓展德育工作渠道；坚持以少先队工作为平台，不断加强班队文化建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，努力开拓学校德育工作新局面。 

　　二、目标任务： 

　　全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，逐渐完善学校德育工作测评机制，加强学校德育工作常规管理，丰富载体，实实在在从细处着手，通过坚持不懈的教育引导和实践活动，培养学生具有良好的行为习惯、良好的道德品质、积极健康的心态、鲜明的是非观和正确的人生观、价值观，促进学生思想道德水平进一步提高。 

　　三、本学期主要工作： 

　　1、落实德育常规管理，促进各校良好学风、校风形成。 

　　（1）完善评比制度。 

　　做好“班风，学风，卫生流动红旗”每周评比，加强红领巾监督岗的检查力度，指导和督促各中队开展好每月一次的中队主题班队会。值周工作要以培养全校学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，由少先队具体负责，值周教师要切实履行职责，做好课间、卫生、两操及其他学生行为规范的管理及记录工作，在一周的星期一升旗仪式集会上做好小结，从细微之处入手，强化管理，给全校学生创造良好的学习和生活环境。 

　　（2）抓好学生常规教育。 

　　各班各中队要组织学生学习并背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“好习惯伴我快乐成长”为主题，以“三管六不”，“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。 

　　 “三管六不”：管住嘴，不说脏话、粗话；管住手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔杂物；管住脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 

　　 “三别”：即向粗鲁告别，向陋习告别，向坏事告别；  “四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。 

　　（3）合理利用各种平台，进行德育。 

　　充分利用晨会、班会、国旗下讲话、红领巾广播、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、国防教育、心理健康教育、环境保护教育等，做到重点清、要求明、措施实，由知到行，环环紧扣。从规范学生行为习惯做起，深入抓好小学生守则和日常行为规范的践行教育，培养全体学生良好的道德品质和文明行为；从提高基本道德素质做起，促进全体学生的全面发展。要以评选“文明班级”“文明学生”为载体，积极开展主题道德实践活动。 

　　（4）做好安全教育 

　　深化拓展安全教育，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在个班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。 

　　2、以班级建设为重点，构建丰富、活泼、健康的校园文化。 

　　（1）加强校园文化建设。 

　　继续做好学校、班级文化基本建设工作，用心规划，精心布置，力求在校园、班级、专用室文化建设上提高档次，建设美好的物质文化，营造浓厚的育人氛围。继续把学生的“手抄报”、优秀书画等作品上墙，抓好各教师、宣传栏的布置，努力营造良好的校园文化，创设一个“时时受教育，处处受感染”的育人环境。 

　　（2）进一步强化班队会的作用，依托少先队，积极组织开展形式多样、学生喜闻乐见的活动。 

　　充分发挥少先队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。要积极创造条件组织学生参加社会实践活动。

　　（3）继续强化班级管理。 

　　注重班级图书角、卫生角等班级的布置、校长、教导主任和有关科任教师要辅助挂钩联系一个班级的几位同学，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行为规范班级，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。 

　　（4）加强德育网络建设。 

　　整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成年人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。要建立健全脚掌学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。要主动与关工委、妇联的沟通与联系，重点抓好家庭教育、爱心助学和心理健康教育工作，充分发挥老同志对青少年的传承、引导、保护和关爱作用。加强学生的心理健康教育，促进学生的健康成长。有计划地积极组织教师，尤其是班主任要学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。教师平时一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生的思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，切实预防学生违法犯罪现象的发生。扎实开展心理健康教育，提高育人效果。

　　

家长学校工作计划

　　家庭是孩子成长过程中的终身学校，家长是孩子学习和生活的第一任教师，家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。     

　　一、指导思想 

　　为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。 

　　二、工作目标要求： 

　　1、通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。 

　　2、开展主动与家长沟通的活动。本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。 

　　4．采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。 

　　5．夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。

　　三、具体要求与措施：  

　　（一）加强组织领导，做到四落实  

　　1、组织落实：健全组织机构，成立学校“家长学校”委员会，每半年召开一到二次家长委员会会议，研究家庭教育，社区教育，社会教育的动态，商讨办好"家长学校"的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。  

　　2、时间落实。"家长学校"上课学习时间，一般每月一次，每次授课采取集中学习的方式进行。 

　　3、教师落实。家长学校聘请学校教育教学及管理经验丰富的老师担任家长学校教师，聘请家庭教育方面的有关专家作家长学校顾问，并作理论报告。  

　　4、教学内容落实：根据不同需求的家长安排具体的教学内容，做到有计划，有序列地进行，使教学内容序列化，系统化。并且要求老师认真备课，力求课上得精彩、实用。  （二）健全制度，规范管理  

　　1、建立各项制度，实行制度管理  

　　（1）建立考勤制度。制订《家长学校家长签到簿》和《家长学校学习制度》；  

　　（2）建立考评制度。对每学期所学内容，利用多种形式如座谈、问卷、家访等对家长进行考查，了解家长对所学知识的掌握情况；  

　　（3）建立教员备课制度。要求教员认真落实学校家长学校工作计划，积极准备，认真备好一节课，上好每一节课。  

　　（4）建立意见反馈制度。学校制定征求家长意见表，定期发给家长，然后回收反馈，班主任要建立家访制度。  

　　2、建立评先表彰制度。制订《优秀家长评选条件》每学年评选一次优秀家长，评先的优秀家长由学校发给荣誉证书，并在学校宣传栏或大会现场举行表彰。  

　　3、建立档案管理制度。有关家长学校的各种文件、信件，有关讲话稿，会议记录，教员的备课材料，各项制度，表格等都严格分类加以整理保管存档，实行严格管理。  

　　（三）加强教学研究，提高业务水平  

　　1、定期组织家长委员会成员召开会议，研究并解决家庭教育有关问题。  

　　2、定期组织教师学习家庭教育理论，提高业务水平；  

　　3、积极创建网络家长学校，不断提高家长学校办学水平。 

　　4、组织教师总结经验撰写有关论文。  

　　5、创新办学模式，发挥学校家长学校对社区家长学校的带动、指导作用。 

　　（四）开展丰富多彩的活动，提高家教水平。  

　　1、注重社区、社会、家庭“三结合”，充分发挥社会、家庭的教育功能，依托社区教育，扩大教育范围。同心协力，培养有理论、有道德、有文化、有纪律的创造性人才。 

　　2、聘请家教获得成功，具有丰富经验的家长到校为家长学员们传经送宝进行经验介绍。 

　　3、开展丰富多彩的亲子活动，使孩子养成良好的动手动脑能力。  

　　4、开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。 

　　5、通过"家长学校"的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文，并择优向有关专刊推荐。  

　　6、开展咨询服务。对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题，给予解答或共同研讨。