2024年小学教务处工作计划

第1篇：2024年小学教务处工作计划

　　一、指导思想

　　本学期将吸取上学期教学中存在的不足，根据教育局及学校相关精神，以提高教学质量，狠抓教学管理，严格执行奖惩制度为手段，以求真务实的工作态度，高点定位、高效运行、高速发展为办学理念，进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

　　二、工作思路:

　　牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实做好以下几个方面的工作:

　　1、加强教学常规管理，重视常规教学检查。做好日常教学巡查、实行教师签到制度，值周领导监督教师在岗情况，及教学情况，杜绝教师迟到、早退、到而不教现象的发生。教学工作月检查、单元测试、期中和期末考试等，并对考试情况进行总结公示，方便各任课教师查漏补缺，认真执行期末考试奖惩制度。（参考合兴小学管理方案）

　　2、加强教师队伍建设，开展好听课、评课活动，并进行总结，以提高教学水平为最终目的，开展好教研教改活动。

　　3、本学期每周检查教师的备课及作业的批改情况。并进行总结，借鉴优点，找出不足，并对备课及作业批改完成较差的教师进行处罚。（参考管理方案）

　　4、利用学校多媒体资源，开展丰富多彩的各学科竞赛，如校园小歌手，书法、体育项目等比赛，提高学生学习兴趣，丰富课余生活。

　　三、工作中心

　　教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作:

　　第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，制定计划，统一要求，安排活动，每月月底检查本组教师备课本、作业批改、辅导学生等情况，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

　　第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，积极迎接新课标改革。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组要有活动记录，期末要有教研总结。

　　第三，进一步完成教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为结合学生评教意见和家长评教意见组织教学质量评比，增加评估的透明度，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。

　　四、工作内容及措施

　　(一)做好教学常规工作，加强教学常规管理制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划。1、加强教学检查

　　第一、校领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等)，发现问题及时解决。第三、定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

　　具体要求:上课要有教案，教案要能体现一定的教学理念;作业要同步，且作业内容设置科学合理;教研组活动的方式自选，但必须有计划、有过程、有总结。

　　2、开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

　　3、安排好德育课程，班主任利用班会课及劳技课进行德育方面的宣传，少队辅导员利用好少队课，培养学生热爱劳动、讲卫生的良好品质。

　　4、组织好各级各类考试。组织好个各年级期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

　　(二)加强教师队伍建设，开展好教师基本功竞赛活动

　　学校重视青年教师的培养，本学期学校教务处将组织全校教师优课竞赛活动。比赛的目的是为了给教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。为保证活动的有效组织，针对优秀者将给予一定的物质奖励。

　　(三)加强对学生学情与教学质量提高的督查

　　1、学校重视教学管理，教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以通报的形式进行宣传。

　　2、组织好各类考试，严格执行奖惩制度，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

　　3、组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，及时了解他们的教育和学习情况，做好培优补差工作。(四)做好教学服务工作，提高服务质量

　　本学期，教务处将对所分管的各功能室完善管理措施，定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记，以保证各类实验的全额、准时完成。加强多媒体教学设备的科学管理，尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。

　　总之本学一切以提高教学质量，提高教师教学水平为最终目的，要认真落实该计划，重点是落实好奖惩制度，对教师形成压力，彻底改变教好教坏都一样的局面，希望本学期在教务方面能取得骄人的成绩！

　　五、工作安排

　　第一周：1、报到注册；2、统计学生到校情况，完善转出转入手续；3、布置本期教学工作；4、制定各种计划、学习教育局相关的文件。5、各教研组制定计划，开展教研活动；6.教学常规检查，检查备课本、作业。

　　第二周：1、建立优、困生档案。2、班主任对本班学生进行安全教育。3.教学常规检查，检查备课本、作业。3、尊师重教活动；4.教师节

　　教研组

　　第三周：1、教学常规检查；2、学习和落实小学生守则。3、“爱校、爱己”教育

　　第四周1、开展文明礼貌教育；2.教学常规检查，检查备课本、作业。

　　第五周：1、国庆长假。

　　第六周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业。

　　第七周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业。

　　第八周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业

　　第九周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业

　　第十周：1、期中考试；2.做好成绩统计与总结。

　　第十一周：1.教师备课、学生作业检查；

　　第十二周：1、书法比赛。2、校级听课、评课。3.教学常规检查，检查备课本、作业

　　第十三周：1、进一步开展听课、说课、评课活动，共同提高教育教学质量；2校本培训。

　　第十四周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业

　　第十五周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业

　　第十六周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业

　　第十七周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业

　　第十八周：1、校级听课、评课。2.教学常规检查，检查备课本、作业

　　第十九周：1、复习；2、校本培训。

　　第二十周：1、复习。2期末考试。3.假期安全教育

　　

第2篇：2024年小学教务处工作计划

　　一、指导思想:

　　根据教育和科学技术局2013秋季年开学工作会议精神、坛厂小学2013年秋季学校工作安排，坛厂小学2013-2024学年度第一学期教学工作计划为指导，教务处围绕学校的工作目标和要求，树立以提高教学质量为第一的目标意识，立足我校教育发展的实际，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破，特制定教务处计划。

　　二、工作目标：

　　（一）全面贯彻教育方针、全面推进素质教育，认真执行仁教字[2009]231号文件精神，严格按《遵义市义务教育课程计划》开齐课程，开足课时，加强教学过程管理，强化质量意识，树立进取观念，确保坛厂小学教学质量与全市相比，有较大的进步，上一个台阶。

　　（二）加强教学研究，提高教学质量

　　1、完善上学年度教师教育教学评价工作，兑现奖惩。认真安排好教育教学各项工作，加强内部管理，保证正常的教学秩序。

　　2、根据市教科局“教学六认真”要求，修改《坛厂镇教学常规管理办法》。严格按照仁怀市教育教学考核方案，并根据课程计划开足开齐课时，按照备课、上课、作业、辅导、检测、评价等教学环节，制定“教学常规检查制度”。

　　3、严格教学常规管理，完善各种管理制度，以管理制度规范教师的教学行为，力争使教学常规要求内化为教师的自觉行为。

　　4、进行课堂教学有效性研究，优化教学过程，加强过程监督，减轻学生课业负担。

　　5、按计划开展竞赛活动和课外活动，做到计划、人员、内容、时间和组织五落实。

　　6、做好小学六年级教育教学工作的管理，做好期末学生素质检测工作和教师教育教学评价工作。

　　7、抓好家长会的召开，为学生酝造良好的学习环境。选派骨干教师参加省、市、仁怀市的各种培训活动或听课活动。

　　8、根据新课标的要求，上足、上齐、上好体育课，注重体育与健康相结合，建立完善的卫生体育应急机制，促使学生身心健康发展。要保证学生每天1小时的体育活动时间，养成锻炼身体的好习惯。

　　9、开展优秀作业评比，优秀教案评比等活动，做好“学科教学渗透法制教育”工作，上好《开学第一课》，建立坛厂小学校级课题。

　　10、抓好“两室”管理、“继续教育”工作。

　　三、主要措施：

　　（一）坚持规范管理为基础，提高教学管理精细化水平。

　　1、严格执行课程计划，开齐上足各门课程，坚决制止课程设置的随意性和违规行为。上好各类必修课和综合活动实践课，杜绝挤占、挪用课程现象。

　　2、加强规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。坚持“制度第一，人文关怀第二”的现代管理思想，在进一步建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。第一组织教师认真学习《坛厂小学教学常规管理细则》，进一步明确教师课堂教学常规要求；第二加强课堂的督查力度，深入推行“日常巡课制度”、“推门听课制度”，杜绝乱堂、空堂等不正常现象发生。第三强化岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，必须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

　　3、规范学籍管理，实行电子学籍管理。全面落实义务教育有关规定，严格控制辍学率，确保在校生巩固率达到100%。规范学生的学籍变更管理，实行专人管理。做好电子学籍管理登记工作，建立学生学籍信息电子化管理系统，使学籍管理信息化、科学化、规范化。

　　4、培养学生良好的学习习惯，促进良好学风的形成。语文学科重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲、课后及时复习、课外广泛阅读及做好读书笔记等习惯；数学学科重点抓好学生使用草稿本、错题订正本的好习惯；英语学科重点加强学生的听力训练。

　　5、规范教学资料管理。

　　教学资料要分门别类进行整理，要能清楚、真实地显现教学状况和管理过程。记录格式要规范。要写清楚活动时间、地点、参加人员、主持人、记录人、主要内容，过程记录要详实。

　　（二）围绕有效教学主题，提升教育教学质量水平。

　　1、围绕有效教学主题，落实三个重点环节。

　　一突出有效备课研究。在抓好教案规范化管理的基础上，积极探索变“学案”的研究，明确教学目标，把握知识的重难点，设计问题，培养学生运用知识的能力，通过练习及时自查，巩固学习效果。

　　二突出有效课堂研究。引导教师努力改进教学方法，本学期将在举行“同课异构”的课堂探究，让老师们在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。

　　三突出有效训练研究。加强对学生作业与单元过关训练的有效性的研究，对学生作业与单元过关训练的批改、反馈和评价，做到“五有五必”，即有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。教师布置和批改作业严格执行学校规定，学科单元测试有明确的操作要求和监管措施，语文、数学学科根据教研组进度安排，确定好单元过关测试时间。

　　在抓好教学管理、教学研究的同时，教务处采每月调研手段加强对学科教学质量的监控；继续强化培优辅差工作，开学初各班根据学生实际确定培优辅差名单，制定好“培优辅差转化”计划。

　　 2、强化随堂听课，以常态课来提高课堂教学质量。

　　教务处实行推门随堂听课活动，以强化常态课管理来提高课堂教学质量。。听课过程中，我们将采用听、看、查、问等形式进行。“听”即听随堂课，“看”即看教师课堂新课程理念的落实、学生主体参与课堂学习的兴趣；“查”即查教师的备课、作业批改；“问”即对学生进行问卷调查，询问本节课学生知识掌握情况、问学生对教师、对自己的学习评价。教务处认真总结分析每一次调研情况并及时反馈给教师，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题，提出一些建设性意见和建议。

　　3、做好教学质量检测，强化教育教学质量意识。

　　各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上学期考试情况，教务处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。

　　本学年将继续对语文、数学、英语等学科进行统一时间、统一内容的阶段性质量检测，并认真进行质量分析，找出教学中存在的优缺点，并提出今后改进的措施。

　　（三）坚持特色强校策略，推进学校教育品牌建设。

　　1、打造书香校园，营造阅读氛围。坚决贯彻“让读书成为习惯、让书香陪伴人生”的读书理念，努力打造“以读书促习惯”的阅读特色，促进学生素质内化，营造校园书香氛围。坚持开展读书活动，三至六年级学生每周有40分钟时间到学校图馆阅读；同时强化语文教师指导功能，完善班级图书流动机制，规定各年级学生必读书目，将课外阅读落到实处。

　　2、加强写字教学管理。本学期我们要规范汉字写字教学管理，各教师要把写字当作一种必备技能来要求，教师提高自我写字水平，注重对学生写字过程指导，保证写字教学的实效性。在学生层面，要让学生养成良好的写字习惯，写得规范，写出美感；对学生的作业要实施两项评价，一项是针对作业正确情况的评价，一项是针对卷面书写的评价。在学校层面，我们要求全体教师牢牢树立“提笔即是示范时”和全体学生“提笔即是练字时”的意识。学校将结合“规范汉字书写周”举行写字竞赛，将“练”与“用”有机融合，通过不同形式检验教学效果，提高师生写字积极性。

　　3、加强英语口语教学，展示英语教学特色。

　　充分利用孩子语言学习的“最佳期”，加强英语口语教学，要求所有英语师生在课堂上用英语交流，给学生提供良好的英语氛围，丰富学生的英语知识，陶冶了他们的情操，使小学生对英语喜爱有加，同进注重对学生英语听说能力的培养，使学生养成敢于大胆开口讲英语的习惯。

　　四、各月份具体安排：

　　九月份：

　　1、学生注册，编班，发放教科书，控辍保学工作。

　　2、各教研组制定教研计划，教师制定教学工作计划。

　　3、家长会活动，召开五、六年级任课教师工作会。

　　4、深入对学校的教育教学工作进行第一次检查。

　　5、语文、数学、综合学科开展一次课堂教学观摩课活动和两次教学研究活动。

　　6、选派语文学科2人、数学学科2人到遵义参加学习。

　　7、庆祝教师节。

　　8、各教研组开展教研活动，启动老师继续教育培训工作。

　　9、新生信息采集与年报。

　　10、完成临时工作及教科局交办的工作。

　　十月份：

　　1、庆十·一活动

　　2、各教研组开展教研活动。语文、数学、综合学科开展一次课堂教学示范课活动和两次教学研究活动。

　　3、教学常规工作抽查，对教师备课作业进行随机抽查。

　　4、做好图书室制度建设和布置，开展学生读书活动。

　　5、家长会活动，召开四、三任课教师工作会和学生家长会。

　　6、“规范汉字书写周”举行写字竞赛。

　　7、启动坛厂小学校级课题。

　　8、完成临时工作及教科局交办的工作。

　　十一月份：

　　1、学生运动会。

　　2、阶段性检测。

　　3、各教研组开展教研活动。

　　4、建立坛厂小学校级课题。

　　5、完成临时工作及教科局交办的工作。

　　十二月份：

　　1、学生英语口语竞赛活动。

　　2、各教研组开展教研活动。

　　3、教学常规工作检查，督查学科教学进度情况。

　　4、关爱留守儿童活动。

　　5、收集整理年度档案资料，做好迎接工作。

　　6、完成临时工作及教科局交办的工作。

　　元月份：

　　1、庆元旦活动。

　　2、期末复习考试。

　　3、学科质量分析。

　　4、各学科学生素质等级评价。

　　5、资料收集整理。

　　6、举行学期散学典礼。

　　7、完成临时工作及教科局交办的工作。

　　

第3篇：2024年小学教务处工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十八大精神为指导，按照仁怀教育发展大会的总体部署，以抓教育管理、教育科研和教育质量工程为宗旨，紧紧围绕《仁怀市教育和科学技术局2013年工作要点》结合《坛厂小学2013工作要点》，坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念；以提高教师专业化水平和教学质量为目标，深化课程改革，夯实校本教研，优化课堂教学，创新管理思路，重抓教育教学的关键环节，决战课堂，提高管理实效，实现师生素质内涵的全面、持续、有效发展；不断解决教育教学中的问题，扎实推进“项目学校”各项工作，确保我校教育教学质量再上一个新台阶。

　　二、工作目标

　　１、加强教学常规管理，不断提高办学效益和办学水平，确保学校教育质量有新的突破。

　　２、强化毕业班管理，落实相关措施提高毕业班统考成绩。

　　３、结合学校实际，进一步完善各种制度和考核细则，强化工作的检查监督与考核。

　　４、以各类竞赛为契机，提高师生教与学的积极性。

　　５、以新一轮教师继续教育为契机，加强骨干教师和教学能手的培养发挥其领作用，努力提高教学质量。

　　6、搞好校本课程的开发与利用。

　　7、强化课题实验管理和监督，促使实验项目在已有成绩的基础上再上新的台阶。

　　8、用好“四室”，即：远教室、实验室、图书室、计算机教室。充分发挥“四室”的作用，为学生全面发展奠定基础。

　　9、加强学生体育锻炼，搞好学生体质达标测试和相关体育竞赛活动，扎实开展环境教育活动，确保我校“三创一整治”工作达到国家验收水平，完善相关档案资料。

　　10、借助校园文化建设工作，营造积极向上的育人氛围，形成浓郁的校园学习风气。开展形式多样的教学实践活动，激发学生的学习兴趣，开阔学生视野，培养学生的综合实践能力。

　　11、根据教科局、项目办的安排按时完成“项目学校”各项工作，确保我校项目工程的正常运行，并取得实效。

　　三、本期主要工作及措施

　　（一）加强教学常规管理，提高教学管理质量

　　规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。只有从管理的细节做起，实施有效管理，才会获得教育的高效。各学校班级在工作中要牢固树立新课程背景下的教学常规观，全面落实教学工作“十”字”方针：即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。把“十字”方针作为我校强化教育教学管理，提高教学质量的重大举措。

　　1、严格执行课程计划 

　　严格按照仁教字【2009】231号文件精神，严格执行课程计划，按规定开齐、开足课程，做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，杜绝挤占、挪用课程现象。

　　2、加强学科备课管理

　　备课是上课的先决条件，是提高教学质量的重要保证。在工作中各学校要做到让任课教师要做到先备课后上课，不得出现无教案进课堂的现象。备课做到备课标、备教材、备学生、备教法学法等。教案要有教学内容、明确的教学目标、教学重、难点、教学准备、合理的教法和学法、详细的教学过程、科学合理的作业布置和板书设计，字迹工整，做到备教相符。教学反思要结合教学片段和教学随感进行编写。

　　进一步完善集体备课制度。集体备课是多位教师在深入钻研教材的基础上，充分研讨形成的教学方案，为凸现以学定教、博采众长，不断提高备课质量，教科处要指导各学科教研组认真组织集体备课，真正发挥组内教师的集体智慧，做到信息资源的共享。集体备课活动做到有组织、有计划、有安排、定内容、定人员突出重点，解决难点，着力提高备课质量。活动后认真撰写教学反思和教学案例。同年级同学科的教师每周至少保证有1堂集体备课。并将此项工作推广到点各学校

　　3、强化课堂教学的有效性

　　坚持课堂教学以素质教育为宗旨，把教师会教，学生会学，开发智力，培养能力，提高课堂教学效益落实到位。把教师引导，学生参与，知识的灵活运用，听、说、读、写，提出问题、分析问题、解决问题能力的培养作为重点。教师上课不迟到、不早退、不拖堂、不体罚和变相体罚学生、不无备课上课，不坐着上课，不接打手机，预备铃响后教师到教室门口候课，中途不能离开课堂。课堂上教师要有强烈的目标意识、质量意识、效益意识，每一句话的表达都要力求精炼清楚，每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型规范，每一步环节都要力求严谨相关，切忌漫不经心，切忌随心所欲。教师要真正做到教学思想端正，教学功底扎实，教学态度亲切，教学方法恰当，教学过程机智，教学效果明显。努力做到“三要”、“三互”：即目标要明确、容量要饱满、重点要突出；师生互动、三维互举、课内外互延。确保学生实现“三有”：课课有得、课课有思、课课有悟。学校行政分管领导、教导处、教科处、教研组长组成课堂评价小组，采取跟踪听课和随机推门听课两种形式，了解教师备课、上课情况，摸清教师的教情和学生的学情等情况，分析课堂存在问题，找准解决课堂教学效率低的措施和方法，争取本学期每位教师的课堂教学效率都有明显提高。各学校要结合学校实际抓好该项工作。坛厂小学课堂评价小组将不定时深入教师课堂对教师的课堂教学情况进行检查评比定级。

　　4、加大作业的监督与管理

　　学生的作业本，应是学校教学质量的名片。各学校教师要按规定控制学生作业总量，对学生布置的作业必须精心选题，体现基础性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，有实效。杜绝随意性、机械性、惩罚性等有损学生心灵的作业。坚持作文批改不过周，其它学科批改不过日。作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。杜绝错批错改，安排学生代改，和让学生几次作业完成后一次性批改的不良现象。开展学生作业批改评比展示活动，激励教师的工作积极性，提高教师批改学生作业的质量

　　5、重视“培优”“补差”

　　在切实做好减负工作的前提下，各学校要认真加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。对优等生重点进行发展智力扩展知识和提高技能技巧方面的提高训练。对学困生教师应以基础知识为主，重点放在思维能力和非智力因素的培养上，对学困生教师应建立“学困生”转化档案、摸清致差原因，因人而异、对症下药。采取多鼓励、多提问、多辅导、优先批改作业、少批评等优先办法调动学困生的学习积极性；力争班级学生的合格率达到目标要求。

　　6、加强教学质量监控

　　各学校普通班的统考科目教师要按时对所教学科的每个知识点进行测试，及时总结成败，查缺补漏，改进教法，进而提高教学质量。毕业班除做好上述工作以外，还需做好以下工作：

　　（1）学校校长、主任要组织毕业班教师开好“教学质量提升”讨论会，共同研究提高教学质量的方法和途径，拟出提高教学质量的思路和具体办法，指导毕业班教师开展好教学工作；（2）毕业班教师要做好毕业班学生的学习动员工作，开好“两会”（毕业班家长会、学生会），帮助学生制定奋斗目标、形成毕业“冲刺”的紧迫感；（3）做好家访工作，争取各项工作得到家长的支持，形成合力共同管理；（4）抓教学进度，六年级的每位教师不断优化课堂教学，提高课堂教学效果。按时完成教学任务，防止“突击完成教学任务”现象发生。（5）抓好学科的复习，复习不是机械重复过去的联系，而是把复习作为促进学生发展的重要环节，结合学生实际、精心设计复习内容，恰当选择复习方法，充分发挥复习的集体功能，着眼于全面提高学生的素质，在新的教育理念指导下，扎扎实实地抓好复习。确保每节课都有新的收获。（6）充分调动情感力量，把关爱学生贯穿于各学科教学环节中；力争我校毕业班教学质量在上年基础上上一个新台阶。

　　7、继续开展“推门课”活动，实行教学常规“平时随机抽查，月末汇总上报”制度，学校常规督查组不定时对教师备课、上课、作业批改等工作的完成情况实行平时随机抽查，对教师工作中存在的问题给予及时的指导和纠正，确保每一个环节工作动都有针对性和实效性，并以此作为应证老师常规工作的完成情况和“优秀备课”“优秀作业批改”“优秀教学能手”等评选和“绩效考核”的依据，

　　（二）加大教师的培训学习管理力度，提升教师专业水平

　　1、坚持每周一次业务学习。把继续教育培训与教师的实际需求结合起来，抓好“一德”“四新”培训工作，使每一位教师的专业水平，都能够在原有基础上得到不同程度的提高，为形成专家型教师队伍奠定基础。

　　2、学习理论，主动积累

　　本学期，坛厂小学将努力创造学习机会，提供学习空间，有计划地安排教师参加各级各类教育教学研讨活动、教材培训活动；平时，各学校要利用教研活动和业务学习时间，适时组织教师阅读有关教育教学理论、典型教学案例等，不断提升教师的现代教学理念，不断适应新形势的发展与变化，跟上时代步。

　　3、精于思考，勤于笔耕

　　鼓励各学校教师积极参加各级各类教学论文评比，认真撰写相关学科的教学论文、教学案例等，并保证质量，争取得奖。要求每位教师每学期至少写一篇论文，分层组织教学论文评比活动，有论文发表或科研成果获奖的教师，学校给予奖励，并把教师的论文作为考核教师的重要指标。

　　4、骨干辐射，突出重点

　　加强骨干教师培养力度，引导骨干教师把压力化为动力，为骨干教师创造更多的学习机会，充分发挥他们的示范引领及辐射作用。工作中骨干教师要结合教学中的热点问题及学科前沿知识、教育教学理论、教学方法等举办讲座，上示范课，尤其把“经典案例”教学作为培训的重点，以弥补年轻教师课堂教学经验的不足，为理论提供实践支持。

　　(三)坚持教研引领，促进教学质量提高

　　与教科处密切配合，充分发挥“以研促教，以研促学”的引领作用，广泛听取各学科教师的意见，结合实际，围绕已确定课题大力开展校本教研活动，提高活动效率。鼓励教师积极参加市、镇级组织的教学研讨活动。以骨干教师帮扶为契机，加强与周边兄弟学校的教学交流，更新教学理念，提升教师的教学水平，真正使教学观念的转变落到教师自己的教学行为之中。巩固《三算》实验成果，继续开展《小学和谐德育工作时效性的研究》、《英语》课题研究工作，结合学校实际做好新课题的申报工作。

　　（四）关注实验教学、信息技术教育、体卫艺、综合实践活动工作，提高教学质量

　　1、抓好科技和实验教学。（1）按照相关规定配齐符合要求的实验管理员和实验教师；（2）建立健全切实可行的实验规则、学生实验室守则、实验教师和实验技术人员职责、实验室危险品管理条例等规章制度，并严格执行；（3）实验管理人员要按照课程标准和教材要求，结合现有仪器设备条件，编制实验目录，制定学期实验工作计划，保证演示实验开出率95%以上，学生分组实验开出率90%以上。努力提高学生的动手能力和实际操作能力；（4）开放实验室，实验教师指导学生开展课外科技活动，提高学生实践能力和为社会服务的能力；（5）建立教学仪器报损报废制度；（6）实验教师按时填报相关表卡册簿，完善实验教学资料的收集归档工作；（7）抓好科技示范相关工作。

　　2、抓好信息技术教育。（1）建立健全信息技术教育相关制度；（2）进一步规范座位、计算机编号，以及对机对号入座和管理；（3）做好每台计算机使用，保养维护记录，形成制度；（4）按规定要求做好计算机教室的防尘、防潮、防噪声、防静电、防病毒等各项工作；（5）选用好的软件、磁盘和光盘，以免计算机感染病毒；（6）加大监督力度，确保每堂课的教学效益；（7）开展活动，为培养学生学习兴趣和检验学生学业成绩搭建平台。

　　3、协助艺术管理人员抓好艺术教育工作，成立课外兴趣小组，开展好师生的绘画、小制作、书法、声乐、舞蹈等比赛，把好的作品进行展示；抓好班班有歌声活动，开展好大合唱比赛，抓好本年度的艺术节工作。

　　4、加强学校体卫工作。高度重视学校体卫工作，贯彻体卫两个条例，继续抓好“两操”，确保学生每天1小时的体育锻炼时间；举办学校春季运动会，培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力。严格按国家教委下发的《体质健康测试标准》开展学校的学生体质健康测试、上报工作。认真落实《遵义市教育局关于转发教育部<中小学生心理健康教育指导纲要>的通知》精神，认真开展好小学生心理健康教育工作。

　　5、开展好综合践活动。在三-六年级中同学科紧密结合开展综合实践活动。任课教师要结合教材内容向学生推荐来自社会生活、自然世界的活动主题，组织学生考察、实验、探索、研究，通过一系列的活动发现和解决问题，发展实践能力和创造能力。

　　6、各学校“创卫”管理人员制定的“环境教育”实施方案，认真做好环境教育教材的发放、课程安排等工作。组织学生开展形式多样的环境教育活动，培养学生良好的环保意识，养成良好的环境保护习惯，提高学生的综合素质。

　　7、把健康教育纳入课程计划，认真开展“地氟病”“流感”“乙肝”等传染性和流行性疾病的防控宣传教育活动，努力抓好我校疾病防控工作。

　　四、教学工作领导小组

　　组  长：王德忠

　　副组长：王正强

　　成  员：明方耀  陈华静  陈光恒  张玉林  雷  波  朱书伟  杨优智  舒明湖  汪启静  李  峰  王  毅  胡贵启及各学校校长主任。

　　（四）、工作月历

　　三月份：

　　1、组织学生报名入学，做好教材的清理发放，确保按时开课；

　　2、起草各块工作计划和完成各种制度的拟定，落实课程计划；

　　3、做好各类表、卡、册的填报工作；

　　4、召开教务员、教研组长会议，统筹安排本学期工作，启动教研工作和继续教育培训工作；

　　5、审查教师拟订的学科教学计划，开展“优秀计划”评选活动；

　　6、建立“学困生”、“留守儿童”档案，并正常开展工作；

　　7、组织毕业班教师召开“教学质量提升”研讨会和毕业班学生、家长动员会；

　　8、做好2013年秋季教材征订工作；  

　　9、开展教学常规督查，完成月报工作；

　　四月份：

　　1、做好2013年优秀学生、优秀学生干部和先进班级体的评选上报工作；

　　2、开展教学研究活动；

　　3、组织继续教育培训；

　　4、组织2013年小学生春季运动会；

　　5、协助骨干教师落实、开展帮扶工作；

　　6、组织开展“学生作业批改评选展示”和“毕业班现场作文”竞赛活动；

　　7、做好“艺术节”参赛节目的推评上报工作。

　　8、上报相关资料；

　　五月份：

　　1、组织半期检测，做好期中检测质量分析工作；

　　2、开展教学研究活动；

　　3、开展“优秀备课”评选活动活动；

　　4、做好“六·一”活动准备工作；

　　5、开展常规督查、完成月报工作；

　　六月份：

　　1、组织“六·一”庆祝活动；

　　2、开展教学研究活动；

　　3、开展自查自评迎接学年度目标考核；

　　4、做六年级和一至五年级考试的前期准备工作；

　　5、贯彻落实体育与健康标准，完善学生体质健康达标测试上报工作；

　　6、核查六月份常规，完成月报工作。

　　七月份：

　　1、组织期末考试；

　　2、总结本学年工作；

　　3、完善资料归档；

　　4、完成其他相关工作；