测量实习报告范文2024
摄影测量学实习报告范文2024
一、实习目的与要求
本次实习是在摄影测量的教学基础上,理论实际相联系的动手操作实习,是我们在学习测量专业的一个重要的实习环节。一方面是培养我们的实践操作能力和运用软件解算数据的能力,另一方面培养我们在今后遇到问题应该如何去解决的能力,通过实习发现自己在实践动手方面的不足并想办法解决,为以后的工作实践打下扎实的基础。使我们熟练地掌握摄影测量及遥感的原理,信息获取的途径,数字处理系统和应用处理方法。并进一步巩固和深化理论知识,使理论与实践相结合。切实加强我们大家的实践动手能力,提高大家对这门新技术的认识和把握,全面培养我们的应用能了、创新能力和探索精神。
二、实习日期和地点
20XX年5月12日-5月23日桂林市雁山区会仙乡桂林理工大学2栋教学楼实验机房
三、实习用具
小比例尺航片两张、画图板一个、透明纸两张、铅笔、橡皮;电子计算机、ENVI遥感图像处理系统、编程软件(MATLAB)、VirtuoZo3.7全数字摄影测量系统
四、实习任务与要求
(1)利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法,完成航空相片的外业调绘工作,掌握全野外调绘的基本技能;
(2)使用Matlab进行摄影测量编程,掌握空间后方交会的程序设计方法;
(3)学会使用VituoZoNT构建立体模型,制作测区的DEM、DOM和等高线图,按标准的制图符号将之输出为矢量地形图;
(4)掌握使用ENVI遥感图像处理系统处理遥感影像
五、实习步骤
(1)航片调绘
本次实习的遥感图像调绘主要判读航片测区地物属性,在透明纸上勾出边界,必要时进行清绘。在进行野外调绘之前,将调绘航片平放在画图板上,然后再将比调绘图稍大一些的透明纸盖于调绘航片上,用胶带粘好,连同调绘航片用夹子固定于画图板。第一天先将测区走过一遍,确定绘图边界,确定调绘路线,并对测区的情况有一个大致的了解。比较实际测区和航片的差别,并知道那些地方的地物是发生了变化的,以便于以后的判读调绘工作进行。
(2)使用VituoZoNT系统和南方CASS制作矢量地形图
利用三张相片采用批处理方式构建两个模型,测绘两幅矢量地图,进行矢量图拼接,最终在CASS中修饰为一幅大图。
(3)使用ENVI系统处理遥感影像
使用ENVI系统对遥感影像进行监督分类和非监督分类,并制作专题制图
(4)总结实习心得,上交实习报告
六、实习个人心得
摄影测量是一门专业的测绘学科,也是一门应用很广的学科,随着遥感技术的不断发展,这门学科正从几何学向信息科学发展。它的发展及运用对我们测绘来说是很有帮助的。而摄影测量实习则可以提高我们对摄影测量知识的理解,加强我们的实际运用能力。因此学校安排了两周的摄影测量实习,这对提升我们的摄影测量实际操作能力是很有帮助的。
此次实习分四个板块,分别是全数字立体测图;数字摄影测量的编程;遥感影像自动分类与专题制图;像片的判读与调绘等。全数字立体测图是利用计算机代替解析测图仪、用数字影像代替模拟像片、用数字光标代替光学光标,直接在计算机上进行数字化测图的作业方法。这个实习要求我们学会使用ENVI软件构建立体模型,制作测区的DEM、DOM和等高线图,同时熟练使用交互式数字影像测图系统在立体影像上量测不同类地物,并时行地物数据采集及编辑,生成数字测图文件,按标准的制图符号将之输出为矢量地形图。数字摄影测量的编程则要求我们学习使用Matlab进行摄影测量编程,掌握移动曲面法数字高程模型内插子程序的设计方法和空间后方交会程序的设计方法。遥感影像自动分类则是让我们了解并掌握监督与非监督分类的过程和方法,并利用监督分类结果制作一幅影像地图。像片的判读与调绘则是让我们利用学过的几类常用遥感影像的判读技术与方法,完成航空像片或彩红外片的判读和外业调绘工作,掌握全野外调绘的基本技能。
为使我们明确本次实习的总体任务及每一实习项目具体的作业程序、作业方法,指导教师在各项实习内容开展之前进行集中讲解,做到任务明确、过程清晰;实习过程中,分组指导和定期集中讨论相结合,启发我们解决作业中出现的实际问题。本次实习不仅使我们理论知识得到巩固、操作能力得到加强,同时也使我们使用知识的能力得到提高。
在航片调绘实习过程中不免出现些错误和困难,但是我们都没有因此而放弃。我个人觉得在实习过程中细心是非常必要的,例如在选择界点时,一不小心就有可能将航片像点中的界点找错。还有在航片调绘清绘时,如果我们不细心,在没有记住航片中现在有所改变的地方,我们的成果就会因我们的粗心大意而失去意义。所以我认为养成一个细心严谨的态度是非常必要的,这将减少一些不必要的错误和损失。其实,我觉得本次实习没有什么特别困难的地方,只要大家能够做到认真细心,我们的实习就会很顺利。
在全数字立体测图实习过程中让我深深体会到,理论指导实践这一真理。在本次全数字立体测图实习过程中,我发现我们要做的工作其实很简单,只要点击有关的按钮,计算机就自动帮我们完成要做的工作了。但是,如果我们没有扎实的基础知识,就无法正常并顺利地操作计算机去完成我们要的指令操作。当我们再次遇到类似的问题时就无法解决了。对于我们来说,如果只有理论知识,而实践操作为零,那也只是纸上谈兵;但是指挥操作,不懂理论知识,那也不能独立完成工作。所以,我们要好好学习理论知识,这样才能指导实践,加强我们的动手能力。将来毕业了,才能是个合格的测绘工作人员。
摄影测量实习只有两周,但是在这两周中我们学到了很多东西。比如刚开始的像片的判读与调绘,虽然我们刚开始时要天天去野外调绘踏勘,可能有点辛苦,但也让我们学会了在野外如何建立判读标志,根据判读任务拟订判读编辑指示或技术补充指示;这室内判读收集调查判读样片资料,对那些难于识别和需要判读而不常见的地物,拍摄地面立体照片,建立作业区的判读标志库,对复杂地物提出建议预测,根据预测做好人员分工和组织工作等。这些东西都是我们平时在课堂上所不能学到和理解到的。在地理要素的调绘中,让我们学会了认真与仔细,因为调绘片上表示的各项地理要素一定要齐全,综合取舍要合理;在图面上的各种数字注记要齐全;位置要恰当。所有的这些都有助于我们养成做事认真负责的态度。
在这次实习中,我们学到了很多课堂上学不到的东西,也让我们了解了摄影测量的应用及以后的发展状况,让我们知道了摄影测量的重要性及对我们将来工作的重要性。同时这次实习也让我们对以后的测绘方式有了全新的了解与认识,增长了我们的知识及见解,也让我们对测绘工作有了更深刻的理解。
工程测量实习报告范文2024
一.实习目的:
通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等,可以增强测绘地面点的概念,提高解决工程中实际测量问题的能力,为今后参加工作打下坚实的基础。巩固已学的测量课程知识;在测、记、算、绘等方面得到全面的训练,加强动手能力的锻炼;培养灵活运用所学知识独立解决测量实际问题的能力和吃苦耐劳与团结写作的精神。
二.实习内容
设备DS3型微倾式水准仪,DJ6型光学经纬仪,塔尺,三脚架,盘尺,半圆仪,测钎,直尺,50*50图纸等。
1.水准测量:根据已知水准点的高程,测量其他水准点的高程;2.导线测量:通过测角和量距,求出各导线点的坐标;3.碎步测量:根据控制点,测定碎步点的平面位置和高程;4.绘图。
理论知识:
(1)平面控制测量
①踏勘选点:每组在制定范围内,根据实际情况进行选、定导线点,布设一条闭合导线,导线点要有足够的密度便于控制整个测区;导线平均长80m左右,并设置固定标志,以便测角与测边。
②水平角观测:导线转折角一律为左角,用测回法观测两个测回。两个半测回角值之差≤±24",测回间古刹≤±24",个测回零方向的读盘变换量为180°/n(n为测回数)。
③边长测量:导线变长测量用全站仪单向观测一测回。
④导线内业计算:导线方位角闭合差的限差为±24"根号n,n为导线点数导线全长相对闭合差的限差为1/5000。
(2)高程控制测量
采用四等水准测量规定各导线点高程,四等水准测量每张的实线长度小于80m,水准路线高差闭合差小于±20mm根号L,L是以Km为单位的水准路线长度。测量顺序为后、后、前、前。
水准测量原理:水准测量是利用水准仪提供的水平视线,借助于带有分划的水准尺,直接测定地面上两点间的高差,然后根据已知点高程和测得的高差,推算出未知点高程。
设水准测量的进行方向为从A至B,A称为后视点,a为后视读数;B称为前视点,b称为前视读数。如果已知A点的高程HA,则B点的高程为:
HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也可以通过水准仪的视线高程Hi来计算,即Hi=HA+aHB=Hi-b
(3)角度测量
角度测量的目的是为了确定地面点的位置,包括水平角测量和竖直角测量。方法:①使用电子经纬仪竖盘位于望远镜左边(盘左或正镜),照准左目标A,按置数方法配置起始读数,读取水平读盘读数为a左,记入观测手簿;②松开水平制动螺旋,顺时针方向转动照准右目标B,读取水平度盘读数为b左,记入观测手簿;以上两步骤是上半测回,角值为b左减去a左。④纵转望远镜,使竖盘处于望远镜右边(盘右或倒镜),照准右目标B,读取水平度盘读数为b右,记入手簿;⑤逆时针转动照准部,照准做目标A,读数记为a右,记入手簿。以上三、四步骤称为下半测回,角值为b右减去a右。最后取平均值最为一测回成果,即取上下半测回的角值平均值。
(3)精度要求:两个半测回角值之差≤±24",测回间古刹≤±24",个测回零方向的读盘变换量为180°/n(n为测回数)。
(4)外业施工测量
1)水准点:用水准测量方法测定高程的点。
2)当预测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时,两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续多次设站,进行复合水准测量。每测站高差之和即可得预测水准点到已知水准点的高差,从而可得其高程。
(5)检核
计算检核:闭合导线的高差和等于个转点之间高差之和,又等于后视读数之和减去前视读数之和,因此利用该式可进行计算正确性的检核。测站检核:对每一测站上的每一读数,进行检核,用变更仪器法进行检核。变更仪器法要求变更的高度应该大于10cm,两次高差之差不应超过规定的容许值,即6mm。
闭合水准路线的成果检测:理论上各测段高差之和应等于零,实际上上不会,存在高差闭合差,其不应该大于你容许值,即,若高差闭合差超出此范围,表明成果中有错误存在,则要重返工作。
(6)水准测量的内业计算:
检查水准测量手簿;填写已知和观测数据;计算高差闭合差及其限差;最终结果见附表。
三实习内容导线从一组已知控制点出发,经过几个点,又回到起始点上,形成一闭合多边形,成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长,闭合导线也具有检核作用。
角度检核条件:多边形各内角的观测值之和与其理论值之差,应满足限差要求,其中n为多边形角个数。
坐标增量检核条件:理论值应为零,可实际上一般不等于零,但也应该满足限差要求。
(2)导线测量的外业工作:
导线测量的外业工作包括:踏勘选点及建立标志,测角,量边等。
1)踏勘选点及建立标志:
在选点前,应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料,将控制点展绘在原有地形图上,然后在地形图上拟定导线布设方案,最后到野外踏勘,核对、修改、落实导线点的位置,并建立标志。选点时应注意下列事项:
①相邻点间应相互通视良好,地势平坦,便于测角和量距。②点位应选在土质坚实,便于安置仪器和保存标志的地方。③导线点应选在视野开阔的地方,便于碎部测量④导线边长应大致相等,其平均边长应符合表6-3所示。⑤导线点应有足够的密度,分布均匀,便于控制整个测区。
2)测角:
导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回,当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时,取其平均值。
3)量边:点间距离已经给出,无需测量。
(3)导线测量内业计算:
导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前,应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全,有无记错算错,成果是否符合精度要求,起算数据是否准确。
1)准备工作
将校核过的外业观测数据及起算数据填入“闭合导线坐标计算表”中,见表6-6,起算数据用单线标明。
2)角度闭合差的计算与调整
①计算角度闭合差n边形闭合导线内角和的理论值为:式中n——导线边数或转折角数。由于观测水平角不可避免地含有误差,致使实测的内角之和不等于理论值,两者之差,称为角度闭合差,用fβ表示,即②计算角度闭合差的容许值角度闭合差的大小反映了水平角观测的质量。各级导线角度闭合差的容许值fβp其中图根导线角度闭合差的容许值fβp的计算公式为:如果>,说明所测水平角不符合要求,应对水平角重新检查或重测。如果≤,说明所测水平角符合要求,可对所测水平角进行调整。③计算水平角改正数如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值,则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中,也就是每个水平角加相同的改正数vβ,vβ的计算公式为:计算检核:水平角改正数之和应与角度闭合差大小相等符号相反。改正后的闭合导线内角之和应为(n-2)×180˚。
3)推算各边的坐标方位角
根据起始边的已知坐标方位角及改正后的水平角,按式(4-18)和式(4-19)推算其它各导线边的坐标方位角。
本例观测左角,按式(4-18)推算出导线各边的坐标方位角,填入表6-6的第五栏内。
计算检核:最后推算出起始边坐标方位角,它应与原有的起始边已知坐标方位角相等,否则应重新检查计算。
4)坐标增量的计算及其闭合差的调整
①计算坐标增量根据已推算出的导线各边的坐标方位角和相应边的边长,计算各边的坐标增量。
②计算坐标增量闭合差实际上由于导线边长测量误差和角度闭合差调整后的残余误差,使得实际计算所得的、不等于零,从而产生纵坐标增量闭合差Wx和横坐标增量闭合差Wy,即③计算导线全长闭合差WD和导线全长相对闭合差WKWD=导线全长相对闭合差WK
图根导线的WKP为1/2000。
如果WK>WKP,说明成果不合格,此时应对导线的内业计算和外业工作进行检查,必要时须重测。
如果WK≤WKP,说明测量成果符合精度要求,可以进行调整。
④调整坐标标增量闭合差调整的原则是将Wx、Wy反号,并按与边长成正比的原则,分配到各边对应的纵、横坐标增量中去。以vxi、vyi分别表示第i边的纵、横坐标增量改正数。
⑤计算改正后的坐标增量各边坐标增量计算值加上相应的改正数,即得各边的改正后的坐标增量。
3.碎步测量:
(1)碎步点的选择
碎步点就是地物地貌的特征,对于地物,碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处,连接这些特征点,便得到与实地相似的地物形状。对于地貌来说,碎步点应选在最能反应地貌特征的山脊线,山谷线等地性线上。
(2)经纬仪测绘法
观测时先将经纬仪安置在测站上,绘图板安置于测站旁,用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角,测站点至碎步点的距离和碎步点的高程,然后根据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上,并在点的右侧注明其高程,再对照实地描绘地形。操作步骤如下:
1)安置仪器。安置仪器于测站点,测定竖盘指标差,量取仪器高i,填入手簿。
2)定向。找准一控制点,作为零方向,设置水平度盘读数为零。
3)立尺。立尺员依次将尺立在地物,地貌特征点上。
4)观测。转动照准部,瞄准点1点的标尺,读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数,计算式间距;再读中丝读数,竖盘读数。
5)记录。将所测读数依次填入手簿。
6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离,高差和高程。
7)展绘碎步点。
4.绘图,如附图所示。
九.实习中引起的误差原因及解决方法:
1.各种测量误差的来源,其主要有三个方面:
(1).仪器误差(仪器本身所决定,属客观误差来源)。
(2)观测误差(由于人员的技术水平而造成,属于主观误差来源)。
(3)外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制,属于可变动误差来源)。
2.减少测量误差的方法::
(1)在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。
(2)提高自身的测量水平,降低误差水平。
(3)通过各种处理数据的数学方法如:距离测量中的温度改正、尺长改正,多次测量取平均值等来减少误差。
十.实习心得:
相比于以往的教学型实习,真正的工程(实习)显然能够更好的体会所学到的知识。事实也确实是如此,通过这次实习,我真正的体会到了理论联系实际的重要性。
测量学首先是一项精确的工作,通过在学校期间在课堂上对测量学的学习,使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓,而实习的目的,就是要将这些理论与实际工程联系起来,这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学,从本质上讲,测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里,测量学的作用日益重要,测量成果做为地球信息系统的基础,提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统,均迫切要求建立具有统一标准,可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠,最准确的手段。
通过这次实习,锻炼了很多测绘的基本能力。首先,是熟悉了仪器的用途,熟练了仪器的各种使用方法,掌握了仪器的检验和校正方法。其次,在对数据的检查和矫正的过程中,明白了各种测量误差的来源,了解了如何避免测量结果错误,最大限度的减少测量误差的方法,第三,除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施,还应掌握一套科学的测量方法,在测量中要遵循一定的测量原则,如:“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作原则,并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累,及时发现错误,更可以提高测量的效率。
通过工程实践,真正学到了很多实实在在的东西,比如对测量仪器的操作、整平更加熟练,学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。
同时在这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性:每个人的一个粗心,一个大意,都可能直接影响工程的进度,甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。而这些,就是在测量之外所收获的了。
总的来说,这次实习让我体会到了外业的艰辛,内业的耐心,工作的细心,甚至还有了对建国初的测绘人员的敬畏之心。锻炼了实际的能力,让我在未来面对选择时更有信心和勇气。
地籍测量实习报告范文2024
一、实习目的
1、理解和消化《地籍测量学》课堂教学的内容,巩固和加深课堂所学的理论知识;
2、使学生熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法,培养学生的动手能力;
3、进一步熟悉地籍测量的全过程;
4、熟练掌握地籍调查的程序,地籍草图的绘制,宗地图的绘制。
5、培养学生进行测量的组织能力,提高其独立分析问题和解决问题的能力;
6、培养学生的团结协作精神、吃苦耐劳、严格按测量规范进行测量作业的职业道德;
7、通过地籍实习,使学生提高技术能力、法律意识、政策意识、社会意识
二、实习要求
1、对测区的控制点、界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理,对相关的地形要素做到合理取舍。
2、理解界址点的概念,掌握面积量算的方法。
3、熟悉地籍图的测绘方法,并由地籍图编制宗地图。
4、小组内分工明确合理,组员轮流进行施测,以达到全面训练的目的。
5、每个作业小组提交一套测绘成果,每人提交一份计算资料和实习报告;
6、实习期间注意个人安全,遵守学校的规章制度,不得无故缺勤。
三、实习任务
1、地籍调查
2、地籍图的测绘
3、宗地图的编绘
4、面积量算和平差
四、实习时间、地点
20XX年3月3日——4月6日河北省承德市围场县半截塔镇
五、实习具体内容
1、测区概况:
河北省承德市围场县半截塔镇,围场满族蒙古族自治县辖镇。1958年建半截塔公社,1984年改镇。位于县境西部,距县城24.5公里。面积209.3平方公里,人口1.3万。伊玛图河流经,围(场)多(伦)公路过境。辖杨树林、张家湾、布都沟、塔镇、榆林子、托果奈、北沟、冯家店、西顺、什人棵、要路沟11个村委会。农业主产玉米、马铃薯。境内元代白塔和清代乾隆诗碑,为省重点文物保护单位。
2、地籍调查
1.地籍调查的目的和内容地籍调查的目的是调查清楚每一宗地(土地权属的基本单元)的位置、界线、权属(所有权和使用权)、面积和用途等,并把调查结果编制成地籍簿册和地籍图,为土地登记发证、统计、土地定级估价、合理利用土地和依法管理土地提供原始资料和基本依据。
城镇地籍调查的内容,依据它的具体任务而定。为土地登记发证服务的地籍调查,调查内容为权源、权属界线、权属面积及其他一些必要的地籍要素和与地籍要素有关的地形要素。为土地定级估价服务的地籍调查,除调查上述内容外,还应调查土地的自然和经济等状况。
地籍调查分为初始地籍调查与变更地籍调查。凡首次为建立完整的地籍档案、测绘地籍图而进行的地籍调查称为初始地籍调查;地籍档案建立以后,因土地权属及土地本身状况发生变化而进行的调查称为变更地籍调查。
2.初始地籍调查
地籍调查是对土地权属单位的土地权源及其权利所及的界线、位置、数量和用途等基本情况的调查。地籍调查的核心是权属调查。权属调查是一项政策性很强的工作,在实地调查中绘制的宗地草图,填写的地籍调查表,不仅为地籍测量提供依据,而且是地籍档案的重要组成部分。
⑴土地权属
土地权属是指按《中华人民共和国土地管理法》规定的土地所有权和现在合法的土地使用权的归属。
⑵权属调查的单元
被权属界址线所封闭的地块称为一宗地(也称为一丘地)。宗地是权属调查的基本单元。一般情况下,一宗地内为一个权属单位。同一个土地使用者,使用不相连的若干地块,则每一地块分别划宗。一地块为几个权属单位共同使用,而其间又难以划清权属界线,这块地就划为一宗地,并称之为共用宗或混合宗。
宗地要按规定进行编号,调查前应进行预编宗地号,通过调查正式确定宗地号。宗地编号一般按行政区、街道、宗地三级编号,对于较大城市可按行政区、街道、街坊、宗地四级编号。
⑶地籍调查表的填写与宗地草图的绘制地籍调查表包括宗地情况表、界址调查表、宗地草图表、调查勘丈记事及审核表。
宗地草图是宗地档案的重要原始资料,是地籍调查表的重要组成部分,是宗地图制作和地籍原图测绘的主要依据,并与地籍原图的测绘互相检核。宗地草图对处理权属界线争议和变更地籍测量具有重要的作用。
3、变更地籍调查
在土地权属状况及土地本身状况发生变化以后,应及时进行变更地籍测量,使地籍资料保持现势性。另一方面通过变更地籍测量办理变更土地登记,换发土地证书,从而保证土地证书、地籍资料与土地现状高度一致,更好地为土地管理提供准确、完整的依据。
根据我国当前的情况,土地权属状况及土地本身状况发生变更的形式大致有下列几种:(1)征用集体所有制土地;(2)拍卖国有土地使用权;(3)转让土地使用权;(4)继承或赠予土地使用权;(5)交换土地使用权;(6)划拨国有土地;(7)承包集体或国有土地使用权;(8)土地分割;(9)土地合并;(10)土地权利更名;(11)旧城镇改造拆迁;(12)土地权属界址调整等。
3.地籍图测绘
地籍图是一种专题地图,它首先要反映地籍要素以及与权属界线有密切关系的地物,其次是在图面荷载允许的条件下适当反映其他与土地管理和利用有关的内容。地籍图是明确宗地与宗地之间的关系、宏观管理土地的重要工具,同时它也是地籍档案的重要组成部分。
3.1、地籍测量
3.1.1、地籍控制测量和界址点的测量
地籍控制测量:
地籍控制网是为开展地籍细部测量以及日常地籍测量而布设的测量控制网。地籍控制网的布设,在精度上要满足测定界址点坐标精度的要求,在密度上要满足辖区内地籍细部测量的要求,在点位埋设上要顾及日常地籍管理的需要。
地籍控制测量坐标系统尽量采用国家统一坐标系统。地籍控制测量坐标系最好选择国家统一的3°带平面直角坐标系,使城镇地籍控制网成为国家网的组成部分,使地籍测量能充分利用国家控制点的成果。在条件不具备的地区,地籍控制网可采用地方坐标系或任意坐标系。采用任意坐标系时,起算数据应在较大比例尺的地形图或土地利用现状图上图解获取。
在进行地籍控制测量时,应将实地观测值统一投影到高斯正射投影平面上,进行各项改正。为使不同高度海平面的观测值在统一的平面上计算,要求把各项观测值归化至参考椭球面上(或平均海平面上),防止引起距离变形。在这一因素的影响下,换算到参考椭球面上(或平均海平面上)的两点坐标反算出的距离,往往与实地上两点间的水平距离不一致(未顾及测量误差的影响),这就是坐标系统的长度变形问题。地籍平面控制网的任何两点坐标的要求长度变形小于某个限值,例如,每km长度变形小于2.5cm(即相对变形小于1/40000)时,这有利于正确测定界址点的坐标、计算面积等。因此,各地区应根据当地的具体情况,选择合适的坐标系统。如果测站点密度不够,不能满足测图需要,则可采用支导线增设测站点。界址点测量:
用各种测量方法把土地权属调查中通过界址确认所核定的实地界址点坐标及有关界址的数据测算出来的测量过程,也是界址点地理位置的的数学表达,是量算宗地面积的基础数据。,界址点坐标对实地的界址点起着法律的保护作用
3.1.2界址点测量的实施程序
准备
1)整理复制界址确认时的成果资料;
2)实地踏勘界址点,进一步核实界址点的准确位置,了解各宗地的用地范围并在蓝图上标出。
a.面积小的宗地,画出相邻的若干宗地的使用情况,注出界址点的共用情况;
b.面积大的宗地,注记好四至关系和共用界址点情况。在草图上标记权属主的姓名和草宗地号
3)整理踏勘资料——草编界址点号和制作界址点观测及面积计算草图;注记出与地籍调查表一致的实量边长、界址点号、权属主姓名等,这样给内业将带来方便;
4)编制界址边长测量误差表;界址点的坐标精度都要求比较高,城镇区,界址点的中误差要求达到5cm。
(6)碎部测量要求
①1:500测图中,测站点到碎部点的最大距离为50米
②水平方向用盘左位置测半测回,读至1〞,读一次。
③备注栏内注记碎部点的性质。
④地物点对于临近图根点的点位中误差≦±0.5毫米
⑤在测站上观测完全碎部点之前,一定要定向,并用其他方向检核。其偏差应≦±0.3毫米
⑥在测站上观测完全需要迁站或中途休息仪器没搬动时,一定要进行归零检查,其归零差要≦±4ˊ,如果超出要求,应查明原因,进行返工。
⑦在图上确定碎部点的位置时,一定要用卡规刺点,其刺空的直径应≦±0.1毫米。
⑧每幅图均应测出图廓线5毫米。
⑨地物点接边时,其平面位移应≦±1.4毫米
3.2、地籍图的绘制
1、定显示区
“绘图处理”->“定显示区”
2、展点
“绘图处理”->“展野外测点点号”
3、根据草图绘平面图
4、加注记
点取右侧屏幕菜单的“文字注记”
5、“地籍成图”->“绘制权属线”
6、保存电子地籍图
7、绘制地籍图
1.在绘制前必须修改单位信息:
“文件”->“CASS6.0参数设置”->“图框设置”,将”单位信息”项改为某班级某组
2.“绘图处理”->“标准图幅(50×40)”
3.保存标准图幅地籍图
8、绘制单块宗地图
“绘图处理”->“宗地图框(可缩放图)”->“A4竖”->“单块宗地”
9、绘制界址点成果表
“绘图处理”菜单之“绘制地籍表格”之“界址点成果表”
4、宗地图的编绘
4.1.宗地图的内容
宗地图是以宗地为单位编绘的地籍图。它是在地籍测绘工作的后期,
在对界址点坐标进行检核后,确认准确无误,并且在其他的地籍资料也正确收集完毕的情况下,依照一定的比例尺制作成的反映宗地实际位置和相关情况的一种图件。日常地籍工作中,一般逐宗实测绘制宗地图。
通常要求宗地图的内容与分幅地籍图保持一致,具体内容如下:
①所在图幅号、地籍区(街道)号、地籍子区(街坊)号、宗地号、界址点号、利用分类号、土地等级、房屋栋号。
②用地面积和实量界址边长或反算的界址边长。
③邻宗地的宗地号及相邻宗地间的界址分隔示意线。
④紧靠宗地的地理名称。
⑤宗地内的建筑物、构筑物等附着物及宗地外紧靠界址点线的附着物。
⑥本宗地界址点位置、界址线、地形地物的现状、界址点坐标表、权利人名称、用地性质、用地面积、测图日期、测点(放桩)日期、制图日期。
⑦指北方向和比例尺。
⑧为保证宗地图的正确性,宗地图要检查审核,宗地图的制图者、审核者均要在图上签名。
4.2、宗地草图的绘制
1.宗地草图幅面规格为A3、A4,比例尺为概略比例尺,但必须是100的整数倍。
2.宗地草图上所有数据应实地勘丈并现场记录,做到字迹工整、线划规则,不得涂改。
3.勘丈数据均须在图上标注,界址点间距标注在界址线外,其余数据注记在界址线内。
4.用2H3H铅笔绘制草图并注记,数字注记字头朝北或朝西,斜线排列的数字,注记字身应垂直于斜线。
5.宗地草图要素是否齐全,名称是否规范
6.每个宗地均须绘制宗地草图。
7.宗地草图是否与宗地图一致
5、面积量算
宗地面积:根据界址点的坐标求出整个学校的宗地面积和各宗地的面积汇总面积比较平差。
每栋建筑面积:均用皮尺实地丈量每栋建筑物的长度和宽度,量至厘米,分别计算出每栋建筑物的建筑面积。
六、实习总结
测量是一实践性较强的工作。而实践则是检验真理的唯一标准。回首看去,为期五周紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了。为了这次实习我们来到了千里之外的河北,总的来说,这两个多月的测量实习,让我学到了很多实实在在的东西,对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会,很好的巩固了理论教学知识,提高实际操作能力,同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。这一段时间,我们也体会了不少酸甜苦辣,有的工作很顺利甚至没有任何问题,有时工作处处碰壁,但也算过去了,最后这两个月实习结束的时候还是由衷的高兴的。
我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节,通过实习,不仅理解了基本测绘工作的全过程,系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、地图绘制等基本技能,而且为以后的工作打下基础。还使实际工作能力得到锻炼。在实习中培养了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。